【正文】 于是，我發(fā)誓做一名。我想用我精湛的醫(yī)術(shù)拯救那些患有絕癥的人。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 8 每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外，但我的夢(mèng)想?yún)s有很多，多得像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不完。坐在家里一年半載不出門，也沒(méi)幾人會(huì)念叨你。成功究竟是什么？成功和幸福究竟有多大的聯(lián)系？自己作為一個(gè)失敗者無(wú)權(quán)言說(shuō)，因?yàn)樽约簺](méi)有經(jīng)歷過(guò)成功，沒(méi)有享受過(guò)成功的滋 味（當(dāng)然這種成功只是自己的標(biāo)準(zhǔn)）。特別是覺(jué)得自己不成功的父母，更是將這種強(qiáng)烈的愿望全部寄托在兒女們身上。也許是自己覺(jué)得是個(gè)失敗者吧，所以就把全部的希望都寄托 在了女兒的身上，想從女兒身上找到或者看到成功人士的生活，想讓女兒將來(lái)做一個(gè)成功的人士。其二，生存的能力養(yǎng)活妻子和女兒都有點(diǎn)吃力。不管怎么說(shuō)，無(wú)論在別人眼里，還是自己看來(lái)，自己到目前為止，只能算個(gè)失敗者。也許成功的人生幸福，也許不成功的人生幸福，抑或二者都幸?；蚨疾恍腋?。成功究竟是什么？真正的幸福究竟是什么？自己在人海浮沉幾十載，有時(shí)還弄不明白，還不停的問(wèn)自己。 上大學(xué)，上名牌大學(xué)；考碩士，考博士。也許是此生沒(méi)有 體會(huì)到成功的滋味吧，總想在女兒身上找到這種感覺(jué)，總想女兒將來(lái)能夠做一個(gè)成功的人。無(wú)論用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，自己絕對(duì)不是一個(gè)成功的人士。有時(shí)，望著低頭不停的寫呀、背呀的女兒，我禁不住地問(wèn)自己，成功究竟是什么哪？自己成功嗎？一晃，如果人生真的有百年，我已經(jīng)快度過(guò)了五分之二，但如果以成功來(lái)衡量，不需要?jiǎng)e人說(shuō)，自己都覺(jué)得汗顏。每個(gè)人的潛力是無(wú)限的，記住，鉆石總是需要持續(xù)不斷的打磨后才光彩耀眼的。所以外公留給我的兩句話我至今都銘記在心，“人要活到老學(xué)到老”、“要吃的苦中苦才能成為人上人”我最敬仰的外公，用自己對(duì)知識(shí)的渴望與追求，在人生受到挫折時(shí)不言放棄精神終于贏得了自己 未來(lái)，真值得我一生效仿。這時(shí)外公便站了出來(lái)，用自己的方法把生產(chǎn)隊(duì)的糧草順利的瓜分完成。一次，外公所在的生產(chǎn)隊(duì)秋收瓜分糧食及稻草，在職的高中生生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)整倉(cāng)庫(kù)的糧草，束手無(wú)策，不知道如何下手，愣是急的是滿頭大汗，也無(wú)從下手。所以成年后的外公根本看不出他沒(méi)有接受文化教育，不論是談吐，或日常知識(shí)，都絲毫不比別人差。他反而很享受這種竊學(xué)的生活?? 外公也潛心研究，更愛(ài)閱讀各種書籍。每天晚上，就在那位私塾先生教他學(xué)習(xí)時(shí)，外公總會(huì)準(zhǔn)時(shí)登門 ,呆在一旁默默等待他的同學(xué)學(xué)習(xí)好之后“玩”，美名其曰 :“等朋友”其實(shí)，是在暗暗的偷聽(tīng) ,偷偷的竊學(xué) ,并在腦袋里 模擬、過(guò)濾。就在輟學(xué)不久后，他便從一個(gè)愛(ài)顯擺的富人同學(xué)的嘴中說(shuō)出了對(duì)于他來(lái)說(shuō)宛若天籟 ,但遙不可及的話；他爸居然給他請(qǐng)了一個(gè)私塾先生晚上上門專門教他如何使用算盤；這或許是赤裸裸的炫耀，卻給別有用心外公制造了一個(gè)機(jī)會(huì)。 小時(shí)候的外公天資聰慧，早在學(xué)堂讀書時(shí)沒(méi)有哪個(gè)老師不夸獎(jiǎng)他的，但是，事違人愿、天妒英才 ,喜歡讀書的外公因?yàn)榧揖池毢系叫W(xué)三年級(jí)的時(shí)，因?yàn)槿卞X而不得不 輟學(xué)了。為了滿足大家的需求，現(xiàn)將地球分為幾個(gè)區(qū)域， 每個(gè)區(qū)域都有一定的白天、黑暗！ 嘩??（掌聲一片） 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 6 在讀了“竊讀記”這么一篇以竊讀為主題的文章之后，我發(fā)現(xiàn)作者對(duì)于竊這個(gè)字一定是情有獨(dú)鐘的 ,可能是因?yàn)樗ㄟ^(guò)竊讀獲得了知識(shí)、得到了喜悅、也可能是因?yàn)樗麑?duì)竊讀有著非凡的感悟。 首都國(guó)旗護(hù)衛(wèi)軍：我方全體認(rèn)為，陽(yáng)光對(duì)我們有好處！ 小雞：我方全體認(rèn)為，陽(yáng)光對(duì)我們沒(méi)有好處，妨礙我們的生活！ 評(píng)委：聽(tīng)了大家對(duì)“陽(yáng)光”的看法。所以，在冬天，我打鳴的時(shí)間早，在夏天，我打鳴的時(shí)間晚。這也不能全怪我，天亮了，我就打鳴。我們以我們獨(dú)特的方式――打鳴歡迎陽(yáng)光。國(guó)旗在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的美麗，預(yù)示著中國(guó)在各方面將要蒸蒸日上。如果全是白天，田鼠等害蟲(chóng)不出來(lái)，那我不就會(huì)被挨餓嗎？ 首都國(guó)旗護(hù)衛(wèi)軍：我們總在前一天算好第二天第一縷陽(yáng)光的時(shí)間，每天早晨，踏著節(jié)拍，從故宮走向天安門廣場(chǎng)，在第一縷陽(yáng)光來(lái)到中國(guó)時(shí)，奏響了國(guó)歌。所以，我們渴望陽(yáng)光，渴望陽(yáng)光早點(diǎn)來(lái)。這不能怪陽(yáng)光啊?? 小雞：怎么不怪陽(yáng)光，如果全是黑暗，我們就沒(méi)有了那種病，當(dāng)然就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇?? 評(píng)委：小雞肅靜！請(qǐng)聽(tīng)完夜班工人的意見(jiàn)！ 夜班工人：陽(yáng)光，就意味著到了休息的時(shí)間。特別是黃鼠狼這個(gè)大壞蛋，趁我們不注意，綁架了我們的親人，我們追去，它放個(gè)屁就跑了，熏得我們分不清東南西北，等我們分清了，黃鼠狼早就沒(méi)影了。晚上，我們什么也看不見(jiàn)，也就是“睜眼瞎”（生物專用名詞：雞盲癥或夜盲癥）。我們認(rèn)為，沒(méi)有陽(yáng)光是不行的。我們?cè)谏厦孀?，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。不是我們?cè)敢庾胶淖?，讓你說(shuō)，我們沒(méi)事干，你想讓我們干什么？！ 學(xué)生：春天，陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。我們相信，雖說(shuō)看不見(jiàn)陽(yáng)光，但我們的心靈一定會(huì)感受到第一縷陽(yáng)光！ 小狗：你們是感受到陽(yáng)光了，可我們小狗呢？由于白天晚上時(shí)間不均，時(shí)長(zhǎng)時(shí) 短，我們的主要任務(wù)是替主人看家護(hù)院，有時(shí)也幫助貓哥們兒捉捉耗子。在馬路上，我們踩著那獨(dú)有的三棱格的磚塊，聽(tīng)人們說(shuō)，那是專門為我們盲人做的。 盲人：我們希望看見(jiàn)陽(yáng)光，可總是看不見(jiàn)。然而，人和動(dòng)物卻對(duì)陽(yáng)光有不同的看法。 90 后， 90 后，改善環(huán)境，營(yíng)造綠色地球不可少。等土乖乖地堆成小山丘，一顆小樹(shù)就挺立在我們面前。姐姐往坑里倒水，頓時(shí)“水漫金山”?；貋?lái)時(shí)，姐姐已經(jīng)挖好了一個(gè)坑?！昂龠虾龠希　蔽铱钢豢脴?shù)苗，一顛一顛地跑回去，引得旁邊的 39。姐姐挑了一個(gè)有松軟泥土的地方，拿起鐵鍬挖坑?？烧l(shuí)又能否認(rèn)：聚沙成塔，全球 60 多億人一起節(jié)約能源，那這個(gè)數(shù)據(jù)將乘以 60多億，將有 600 多噸的碳排放被減少 ，這個(gè)數(shù)字就不再微不足道了！低碳，少不了 90后的付出。使用一次性筷子，減 5 分。看看自己每天的指數(shù)有多高：上下樓不乘電梯，走樓梯，加 5 分。環(huán)保，也有 90 后的奉獻(xiàn)。安靜的樓道內(nèi)，留下我的 身影。喧鬧的馬路邊，留下了我的身影。你瞧：社區(qū)的活動(dòng)長(zhǎng)廊上，留下了我的身影。不管是在高高的象牙塔內(nèi)的 90 后，還是在菁菁的小學(xué)堂里的 90 后，都有責(zé)任繼承上一代的豐功偉績(jī)，延續(xù)環(huán)保的主題，綠化地球。媽媽說(shuō)我是： 90 后的小尾巴，還是小屁孩一個(gè)。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 4 70 后， 80 后，歲月像天際的流星無(wú)聲無(wú)息地劃過(guò)。能把故事寫清楚，寫明白，還有自己獨(dú)特的想法 。 板書： 自評(píng) (一顆星 )自評(píng) (兩顆星 ) 語(yǔ)句通順，能把故事寫清楚，寫明白，敢于大膽想象。 自主習(xí)作交流會(huì)：修改之后，可以去給你的好朋友或現(xiàn)場(chǎng)的老師讀讀你修改過(guò)后的習(xí)作，講講你暢想出來(lái)的故事，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么感受和好的建議吧 ! 小結(jié)語(yǔ)：今天，我們用手中的這支筆，給想象插上了翅膀了，開(kāi)心嗎 ?好，這節(jié)課就上到這兒。 (師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)并修改。我們的沖刺星呢 ?你們的進(jìn)步最大，要再接再厲哦 !還有希望星呢，未來(lái)的小作家。 教師組織反饋四人學(xué)習(xí)小組的評(píng)改情況：剛才有哪些同學(xué)得到了聰明星 ?看來(lái)你們是最會(huì)聽(tīng)的孩子。其中，希望星獎(jiǎng)給本組習(xí)作最好的同學(xué)，沖刺星獎(jiǎng)給本組習(xí)作進(jìn)步最大的同學(xué)，神筆星獎(jiǎng)給書寫最棒的同學(xué)，聰明星獎(jiǎng)給講評(píng)時(shí)聽(tīng)得最認(rèn)真的同學(xué)。如果你們小組有什么拿不準(zhǔn)的地方，老師可以幫幫你們。評(píng)出組內(nèi)有特色的文章或段落。 (3)參照自評(píng)成績(jī)，綜合小組成員意見(jiàn)，給出建議成績(jī)。通順的句子、段落，盡量不要改。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這種方法來(lái)評(píng)改作文。 師補(bǔ)充要求：同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧，并把自評(píng)的結(jié)果寫在題目的 左邊。能把故事寫清楚，寫明白，還有自己獨(dú)特的想法 。 自讀自評(píng)習(xí)作：想不想給自己打個(gè)分呢 ?好，讓我們一起來(lái)看看有哪些要求 ?請(qǐng)看大屏幕： 習(xí)作自評(píng)要求 自評(píng) (一顆星 )自評(píng) (兩顆星 ) 語(yǔ)句通順，能把故事寫清楚，寫明白，敢于大膽想象。 教學(xué)過(guò)程 一、教師示范指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作 激發(fā)興趣。 過(guò)程與方法： 通過(guò)小組合作、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 3 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。 最后，班主任又找來(lái)了李強(qiáng)，邊喝茶邊說(shuō)：“李強(qiáng)，老師沒(méi)有教育過(guò)你們要誠(chéng)實(shí)守信嗎？怎么可以欺騙同學(xué)呢？??”李強(qiáng)聽(tīng)了，羞愧的低下了頭，臉也不由自主的紅了，低沉的說(shuō)了一聲：“我錯(cuò)了，不應(yīng)該欺騙小松！”王大嬸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后不能偷桃子了，更不能讓 同學(xué)幫你做這樣的事情，如果要吃桃子，找大嬸拿，我會(huì)給你的！”班主任和王大嬸都笑了起來(lái)。王大嬸看著班 主任，搖了搖頭，說(shuō)道：“哎！你瞧瞧，現(xiàn)在的孩子都學(xué)會(huì)偷東西了，剛才就把我家的桃子偷走了。剛跳下來(lái)，小松就被王大嬸給拽到學(xué)校去了。 王大嬸來(lái)到桃樹(shù)下，一看，樹(shù)上還真有一個(gè)男孩在吃桃子?！崩顝?qiáng)心一驚，心想一定是有人來(lái)了。王大嬸迅速穿上衣服，走了出來(lái)，心想一定要把偷逃賊逮個(gè)正著。這次李強(qiáng)接住了，背靠著樹(shù)，翹著二郎腿，一口又一口的美美享用起來(lái)?！崩顝?qiáng)皺著眉頭，頓時(shí)心灰意冷，心里像黃花菜一樣涼。一個(gè)，兩個(gè)??小松像猴子一樣，靈活地操縱著。”說(shuō)罷，小松和李強(qiáng)來(lái)到了王大嬸家的院子里。他猛然停住腳步，不由自主的冒出了一個(gè)念頭：王大嬸家的桃子一定很好吃，看著都那么漂亮，可我不會(huì)爬樹(shù)，再說(shuō)了，被發(fā)現(xiàn)也不好，小松是班里最會(huì)爬樹(shù)的了，何不??“嘿，小松，咱們?nèi)グ褬?shù)上的桃子摘幾個(gè)下來(lái)解解渴吧！那是我家種的，別客氣，去摘幾個(gè)吧！”李強(qiáng)指了指那棵樹(shù)，又拍拍胸脯，興高采烈的對(duì)小松說(shuō)。樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)粉嫩的桃子，像小燈籠一樣 ，可誘人了！在不遠(yuǎn)處，就能聞到香味。于是，他們顧不上玩耍，只好回家吹吹涼爽的風(fēng)扇了。一天中午，人們都還在午睡，小松覺(jué)得無(wú)聊，就去找李強(qiáng)玩。這次月全食讓我記憶猶新。 拜拜，我睡覺(jué)去了。我的即時(shí)報(bào)道也即將結(jié)束。 北京時(shí)間 22:17 啊，好困??！月亮變成了一團(tuán)燃燒正旺的火球，嵌在烏黑的天空中。周圍一片寂靜，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲令人毛骨悚然的貓頭鷹的叫聲。 從地球上望去，月球就像一個(gè)老態(tài)龍鐘的、慈祥的奶奶，用自己的能力，照耀地球的每一片土地。在漆黑的天空中，月亮在空中，像燈塔一般，用自己微弱的紅光照耀著地球。 北京時(shí)間 22:05 終于，月亮進(jìn)入了食甚狀態(tài)。只不過(guò)，她釋放出來(lái)的不再是金黃的光芒了，而變成了橙色的光輝。 北京時(shí)間 21:50 月全食進(jìn)入了食既狀態(tài)。剩下的一半像已經(jīng)被悶熟的大龍蝦一樣面泛紅光，發(fā)出了一縷淡淡的橙光。我知道，月食的速度將會(huì)越來(lái)越快，我也要越來(lái)越忙了。 北京時(shí)間 21:15 月全食的速度變得越來(lái)越快，月亮的小半部分已經(jīng)丟失在了黑暗中。這回，月亮不搗亂了，乖乖的讓老爸留了個(gè)小影。天狗慢慢地吞吃了月亮的一角。 北京時(shí)間 20:45 不知不覺(jué)間，月食進(jìn)入了初虧狀態(tài)。而且畫面也很模糊。因?yàn)樗尫懦隽俗约旱拇艌?chǎng)，騷擾了我們的照相機(jī)。在照相機(jī)里，月亮散發(fā)出美麗的光芒。月亮終于揭開(kāi)了她那神秘的面紗。隨著時(shí)間的推移，月亮也漸漸揭露開(kāi)了自己的神秘，讓我們拭目以待，等待著月全食的到來(lái)。我凝望月亮，看到了阿波羅飛船著陸的地方 —— 那遙不可及的靜海。天空中，只有一顆孤獨(dú)的星星，獨(dú)自在東方閃爍著??等待的過(guò)程好漫長(zhǎng)??！ 北京時(shí)間 19:33 月食開(kāi)始了，進(jìn)入了半影食始階段。只見(jiàn)天空一片漆黑，沒(méi)有一絲生氣。我好激動(dòng)?。? 夜幕籠罩大地，我就要觀看到月全食了。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率钦淼膶W(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000字 9 篇，歡迎大家分享。注重細(xì)節(jié)，才能防止消極的細(xì)小力量在你身邊發(fā)展壯大，以防由其引發(fā)一場(chǎng)轟轟烈烈的“蝴蝶效應(yīng)”。20xx 年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)就是最好的證明。 自然中尤且存在微小事物發(fā)展成強(qiáng)大事物的例子，況且人類世界？生活中許多應(yīng)該被我們重視的小事，常常因其過(guò)于細(xì)小而被忽略。但是，它確以我們看似微不足道的力量，踏過(guò)時(shí)間的軌道，用一大群的新綠告訴我們它的到來(lái)。 不得不為春天折服。由先前的由空間中形成的一片兒，發(fā)展到現(xiàn)在取待掉大部分的濃綠，讓你再也沒(méi)有忽略它的可能。 我知道，我等來(lái)了。 三、那一群新綠 我一直在等待。只是，它起初的力量過(guò)于微小，所以我們看不到。它開(kāi)始?jí)涞貌豢珊雎粤?。風(fēng)來(lái)時(shí)，它們總會(huì)于一大片如同花海般的濃綠當(dāng)中蔓延開(kāi)來(lái)，在你眼前鋪陳開(kāi)一片悅目的嫩綠。 在時(shí)光的荏苒中，我果真看到，看到當(dāng)初那片新綠的旁邊，一片又一片的新芽如雨后春筍般冒出?；蛟S，這單薄的葉子，注定要以其微小的力量，催生大自然中尚未復(fù)蘇的生命，從而引起一場(chǎng)看似 平凡的連鎖反應(yīng)。就是這看似微不足道的小生命，讓我看到春天的那點(diǎn)小蹤跡。它就像突兀在無(wú)垠的沙漠那一片綠洲，讓你欣喜若狂。因而，在三月伊始時(shí)節(jié)在培才亭那些參差不齊的大樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)居然突兀出一抹新綠時(shí)，著時(shí)吃驚?？粗c(diǎn)綴在深綠中那一片片已成燎原之勢(shì)的新生命，我平靜地笑了 —— 在那閃光地新綠中，我看到了大自然完美地詮釋了”蝴蝶效應(yīng)”的含義。“叮咚”，小雨珠落到了江水里，激起了一朵透明的水花，漣漪繞著水花自由地舒展著：“吧嗒”，小