【正文】 就這樣，大家一致默定了外公做。當(dāng)時(shí)有文化的人也很少，全生產(chǎn)隊(duì)的人都在鼓鼓囊囊的著急加埋怨的 把這個(gè)高中生隊(duì)長急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可真好說熱鍋上的螞蟻了。尤其精通算盤，算得上得心應(yīng)手。碰上不懂的、不認(rèn)識(shí)的地方 ,也會(huì)問、也會(huì)查。雖然看似無趣，但聊勝于無，外公還很習(xí)慣、很熱愛竊學(xué) ,學(xué)的津津有味。他思前想后，立刻與那同學(xué)拉近了關(guān)系 ,交成了要好的朋友。但是，輟學(xué)了的外公求學(xué)的欲望不僅從未間斷過、而且愈發(fā)強(qiáng)烈 ,幾乎想盡一切辦法來渴求知識(shí)。而話說到這，我就不得不說到我的外公，我覺得這個(gè)竊字用在外公身上也恰當(dāng)不過了。我認(rèn)為：陽光有好的一面（反方向評(píng)委瞪眼），當(dāng)然，也有不好的一面（反方高興了，正方又生氣了）。因此，不能讓主人滿意。主人說：這是冬天白天短，晚上長，夏天白天長，晚上短?？芍魅艘话悴宦犖掖蝤Q，據(jù) 說他有個(gè)叫鬧鐘的東西，時(shí)間一到，它就響，比我還準(zhǔn)。 公雞：你們總是歡迎陽光，可我們也歡迎陽光。歡迎陽光的到來。 貓頭鷹：由于田鼠等害蟲是晚上活動(dòng)，所以我白天睡覺晚上活動(dòng)。陽光來了，我們就下班，陽光不來 ，依然是黑暗。 夜班工人：我們很同情你們雞，但你們生下來就這樣，多少年也沒能改變。雖然陽光給 了我們小雞一次生物名詞的冠名權(quán)，但因此卻讓我們傷了很多親人。 小雞：你們不能沒有陽光，可我們小雞卻被陽光害慘了。玩得好不熱鬧。春天的太陽像溫?zé)岬臓t子，照在綠色的大地上，波光粼粼。于是，就有人說我們“狗拿耗子――多管閑事”。我們很高興。在我們眼里，永遠(yuǎn)是黑夜，沒有白天。這不，由盲人、學(xué)生、夜班工人、首都國旗護(hù)衛(wèi)軍組成的正方和由小狗、小雞、公雞、貓頭鷹組成的反方展開了一場“陽光”辯論賽。我再次聲明： “我是 90 后！”“我是 90 后！”“媽媽，你等著瞧！”“媽媽，瞧我們的！” 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 5 陽光，幾乎每天都把她的愛意和熱情灑向人間。我抹了把臉上的汗，心想：我跟小樹一起成長。等水竄上了樹根中部，我開始往坑里填土，一邊填一邊喊：“加水，加土！攪泥巴！”姐姐也丟下水桶，趕過來幫忙。我把樹苗往坑里一放，調(diào)整位置。叔叔大叫：“來來來，小鬼，我來幫你！”姐姐還在挖坑，我就去拎水。在姐姐埋頭苦干的時(shí)候，我跑到一邊搬樹苗。 所以，我們每一位 90 后，雖說是一粒沙，可能說不需要他嗎？我們每一位 90 后，雖說是一粒珠，可能說不耀眼嗎？請別小看了 90 后，我們團(tuán)結(jié)，我們迎難而上，我們年齡雖小，但我們一樣能！ 今年的植樹節(jié)，我就跟著也是 90 后的姐姐一起參加了社區(qū)的植樹活動(dòng)。加 加 減 5??雖然，這樣做，看起來微不足道，但是，仔細(xì)思考自己的這些舉動(dòng)，能減少多少碳排放？ 1 克，還是 1 毫克？估計(jì) 1 毫克也沒有。向鄰居宣傳低碳生活，加 10 分。 不僅如此，我更是無時(shí)無刻都在倡導(dǎo)著低碳生活。那是我們環(huán)保宣傳隊(duì)的同學(xué)拿著再利用的 自制品，在向鄰居宣傳 —— 廢物可再利用。那是我們環(huán)保宣傳隊(duì)的同學(xué)戴著小紅帽，在向路人宣傳 ——垃圾請分類投放。那是我們環(huán)保宣傳隊(duì)的同學(xué)舉著自制的宣傳牌，在向大家宣傳 —— 低碳是一種習(xí)慣。 寒假里，我積極投入到低碳環(huán)保的活動(dòng)中去?？晌遥弊右粨P(yáng)，鼻子一哼：媽媽，您就等著瞧吧！ 90 后，享受著父母的呵護(hù)； 90 后，聆聽著老師的教誨； 90 后，肩負(fù)著學(xué)習(xí)的重任； 90 后，扛起祖國的希冀！ 當(dāng)今世界，最舉足輕重的話題之一就是環(huán)保：沙塵暴像颶風(fēng)一樣襲來，決心吞噬地球；酸雨從天而降，蠶食著地球每一寸土地；溫室氣體像瘟疫一樣擴(kuò)散，臭氧層悄悄“分解”、消失??無數(shù)的人呼喚著同一個(gè)口號(hào)：環(huán)保！ 環(huán)保！低碳！低碳！ 掐指算來， 90 后遍布了大、中、小學(xué)校園。轉(zhuǎn)眼， 90 后的我們也已是學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。想象豐富。語句通順、生動(dòng) ?；丶覍⒆约旱淖魑淖x給家長聽，還可根據(jù)他們的建議修改。 ) 三、教師激勵(lì)學(xué)生完善習(xí)作 學(xué)生修改完善自己的習(xí)作：聽了小組成員的意見和剛才同學(xué)間的匯報(bào)，想不想再修改一下自己的習(xí)作嗎 ?好，那就讓我們現(xiàn)在行動(dòng)，在原文上改吧。 四人小組匯報(bào)評(píng)改情況：請 2— 3 小組到前面來。那神筆星呢 ?一定是書寫最棒的同學(xué)。 四人小組互評(píng)互議，教師巡視，并參加一個(gè)四人小組的評(píng)改。剛才每個(gè)小組都拿到了這張“今日之星”的獎(jiǎng)項(xiàng)單。 二、 四人小組合作評(píng)改習(xí)作 四人小組合作評(píng)改習(xí)作，課件出示有關(guān)內(nèi)容：非常好，現(xiàn)在就是團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)間了，小組按要求評(píng)改習(xí)作。并將評(píng)價(jià)成績寫在題目的右邊。 (2)在四人學(xué)習(xí)小組組長的帶領(lǐng)下，圈出錯(cuò)別字，勾畫出好詞好句。評(píng)改之前，先來回憶一下，我們合作修改習(xí)作有哪些要求呢 ? ，出示課件： (1)首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動(dòng)、想象是否獨(dú)特。 承接語：剛才有哪些同學(xué)得到了兩顆星 ?誰愿意到前面來和大家一起分享你的習(xí)作 ?還要接受同學(xué)們的評(píng)價(jià)呢 !(指名 2 人 ) 復(fù)習(xí)合作評(píng)改要求：這學(xué)期，我們開始學(xué)習(xí)四人小組評(píng)改習(xí)作。想象豐富。語句通順、生動(dòng) 。 CAI 出示學(xué)生想象的各種人和物及好的作文題目。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過習(xí)作賞評(píng)激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，感受習(xí)作的快樂。 能夠修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與別人交換意見，與他人分享習(xí)作的快樂。 從此以后，李強(qiáng)和小松再也不做不光彩的事情了。”而站在一旁的小松委屈極了，眼淚一滴又一滴地落了下來，小聲嘀咕著：“那不是李強(qiáng)家的桃子嗎？”班主任看了，皺了皺眉頭，說：“是這樣嗎？”小松搖搖頭，把事情真相說了出來。 來到學(xué)校，小松帶著王大嬸找到了班主任。“你快給我下 來！”王大嬸哄到，“怎么可以偷別人家的桃子，這可是我家種的！”小松聽了，疑惑不解，這是李強(qiáng)家的桃子呀！“砰 —— ”小松只好跳下了樹?？伤櫜簧线@些，三十六計(jì)，走為上計(jì)，就一溜煙的逃走了。“嗒，嗒，嗒。“誰呀？哎呀，一定是又有人來偷桃子了！”王大嬸從睡夢中驚醒，朦朧的聽到了些響聲。小松看了，又拿了一個(gè)桃子，向李強(qiáng)扔去。他還在樹上津津有味地吃了起來，嘖嘖稱贊道：“真甜呀！”李強(qiáng)聽了，似乎全身的細(xì)胞都活躍了起來，他對(duì)小松招了招手，小聲地說：“小松，幫我摘一個(gè)吧！”小松點(diǎn)點(diǎn)頭，把手中 的另一個(gè)桃子扔了下去，“喲，真可惜，摔了一個(gè)。 小松幾個(gè)快步，立刻就爬上了其中的一顆，坐在樹枝上，小心翼翼地伸出手，準(zhǔn)備摘桃子。小松看著顆顆大桃子，咽了咽口水，抵制不住誘惑，說：“既然是你家種的，那我就不客氣了。李強(qiáng)兩眼發(fā)光，似乎找到了救星，口水流下了三千尺。李強(qiáng)和小松在回家的路上遇到了兩顆高大的桃樹，種在李強(qiáng)的鄰居王大嬸的小院里。 他們玩的大汗淋漓，衣服都濕透了，終于，也被焦熱的太陽征服了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 2 夏姑娘又回來了，火熱的太陽把大地烤得滾燙極了，人們就像置身于熱氣騰騰的火爐中。 事后報(bào)道 月全食結(jié)束了，月亮仍舊發(fā)出金色的光芒，好像這一切都沒有發(fā)生一樣。我用照片記錄下了月食的過程。在天空的襯托下，月亮顯得比原來更明亮 ，更美了。月亮也在這寂靜中變得更加柔和?，F(xiàn)在是深夜了。這時(shí)的月亮，渾身通紅，顯示出飽經(jīng)風(fēng)霜的古銅色。我終于盼到了我夢寐以求的月全食了?，F(xiàn)在離月全食不遠(yuǎn)了。已經(jīng)消失的大半個(gè)月亮有重新發(fā)出了光芒。月全食馬上要到來了。 北京時(shí)間 21： 30 月亮已有半個(gè)無聲無息地消失在了天空中。天空中的月亮像是被貪吃的懶羊羊咬了一口似的，變得殘缺不齊?，F(xiàn)在，離月全食又近了一步。我讓爸爸趕快拿出照相機(jī)。美麗的月亮已經(jīng)褪去了她那神秘的面紗。不過，老爸抓住了月亮清晰的那一瞬間，把月亮的花容月貌拍了下來。只見照相機(jī)屏幕中的月亮?xí)r而大，時(shí)而小，而且還有一條明亮的光線貫穿整個(gè)月亮。但是 ，在美麗的同時(shí)，月亮又很自私。老爸拿出了照相機(jī)，七手八腳地?cái)[好照相架，準(zhǔn)備開始攝影。 北京時(shí)間 20:30 月暈消失了。 北京時(shí)間 20:00 隨著月亮的軌道改變，月亮的光暈越來越大，把半邊黑夜渲染得金燦燦。今天，在 黑夜的襯托下，月亮顯得格外明亮、格外美麗，月亮外的月暈像一層薄薄的紗巾，給月亮增添了一股神秘感。月亮婆婆不知在哪里度假，就是不肯露面。我懷著激動(dòng)的心情仰觀天空。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 1 今天，我即將迎來我有生以來第一次月全食。它用一顆寶石般的綠肺，回報(bào)人類的愛護(hù)，忠實(shí)地捍衛(wèi)這里人們的幸福！ 紅樹林，大自然美妙的產(chǎn)物，看見您，認(rèn)識(shí)您，真的，很好！ 第五篇：【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字 【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字合集九篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說 明文、應(yīng)用文、議論文。落日的晚霞照著可愛的紅樹林，此時(shí)，只有海浪輕輕的腳步，樹木間竊竊的私語，還有那不安分的鳥兒，打破這畫一般的靜秘。漲潮時(shí)，只看到她那部分婀 娜的樹冠，饒有“猶抱琵琶半遮面”的情趣；退潮時(shí)，她那帶有海泥芬芳的樹干，含羞姍姍地露出海面，上面還掛著海苔，好一幅“千呼萬喚始出來”的畫面！ 漁船駛進(jìn)紅樹林區(qū)，四周全是一叢叢形態(tài)奇特秀麗的綠樹冠，中間是一條迂回曲折的林間水道，涌動(dòng)的海潮助著漁船沿水道悠然蕩漾，忽左忽右。 在海邊，你可以花 40 元錢租一條漁船去紅樹林，我們是在下午三點(diǎn)海潮即將上漲時(shí)去看望那片大海的孩子的。 靠村的海岸邊，有漁船圍起的養(yǎng)魚箱，里面有許多各種各樣的螺、貝、蟹和魚。信步過去，不遠(yuǎn)處就是有著細(xì)柔沙粒的海灘，陣陣海濤卷起排浪，氣勢洶涌，在接近岸邊時(shí)，又細(xì)碎成朵朵浪花，溫柔地觸摸著沙灘，像一首自然的搖籃曲，撫慰著大地。穿行在椰林中，可見椰樹間掛著的休閑用的吊床。眼中的那一份真誠和自豪會(huì)讓你無限神往。雖沒有三亞那種熱火朝天、摩肩接踵的熱鬧，然而，它不愧為大自然賜于人類的一塊珍寶，是一個(gè)讓心靈純潔靜好的地方。于是，一瞬間，你抖落了一身的疲憊，消除了所有的沮喪和抑郁，一種滿足和快樂悄然升起，“真好”從此深印腦海。每個(gè)人的潛力是無限的，記住，鉆石總是需要持續(xù)不斷的打磨后才光彩耀眼的。所以外公留給我的兩句話我至今都銘記在心，“人要活到老學(xué)到老”、“要吃的苦中苦才能成為人上人”我最敬仰的外公，用自己對(duì)知識(shí)的渴望與追求，在人生受到挫折時(shí)不言放棄精神終于贏得了自己未來，真值得我一生效仿。這時(shí)外公便站了出來，用自己的方法把生產(chǎn)隊(duì)的糧草順利的瓜分完成。一次，外公所在的生產(chǎn)隊(duì)秋收瓜分糧食及稻草，在職的高中生生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長面對(duì)整倉庫的糧草，束手無策，不知道如何下手，愣是急的是滿頭大汗，也無從下手。所以成年后的外公根本看不出他沒有接受文化教育，不論是談 吐，或日常知識(shí)，都絲毫不比別人差。他反而很享受這種竊學(xué)的生活?? 外公也潛心研究，更愛閱讀各種書籍。每天晚上，就在那位私塾先生教他學(xué)習(xí)時(shí)，外公總會(huì)準(zhǔn)時(shí)登門 ,呆在一旁默默等待他的同學(xué)學(xué)習(xí)好之后“玩”，美名其曰 :“等朋友”其實(shí)，是在暗暗的偷聽 ,偷偷的竊學(xué) ,并在腦袋里模擬、過濾。就在輟學(xué)不久后，他便從一個(gè)愛顯擺的富人同學(xué)的嘴中說出了對(duì)于他來說宛若天籟 ,但遙不可及的話；他爸居然給他請了一個(gè)私塾先生晚上上門專門教他如何使用算盤；這或許 是赤裸裸的炫耀，卻給別有用心外公制造了一個(gè)機(jī)會(huì)。 小時(shí)候的外公天資聰慧，早在學(xué)堂讀書時(shí)沒有哪個(gè)老師不夸獎(jiǎng)他的，但是，事違人愿、天妒英才 ,喜歡讀書的外公因?yàn)榧揖池毢系叫W(xué)三年級(jí)的時(shí)，因?yàn)槿卞X而不得不輟學(xué)了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 3 在讀了“竊讀記”這么一篇以竊讀為主題的文章之后，我發(fā)現(xiàn)作者對(duì)于竊這個(gè)字一定是情有獨(dú)鐘的 ,可能是因?yàn)樗ㄟ^竊讀獲得了知識(shí)、得到了喜悅、也可能 是因?yàn)樗麑?duì)竊讀有著非凡的感悟。我深知，我們肩負(fù)的是振興與崛起的使命，是時(shí)代的重任。 當(dāng)《時(shí)間簡史》讓我對(duì)于宇宙有了更深一步的了解時(shí)，我對(duì)于霍金的景仰之情油然而生。創(chuàng)新的頭腦，敢想敢拼，頑強(qiáng)的毅力，我們需要像霍金那樣用生命的腳步去追趕未知的真理?！被艚鹜嫘Φ脑捳Z中讓我們感受到了智慧的光芒。 “愛因斯坦錯(cuò)了 —— 他說‘上帝不玩色子’。 《時(shí)間簡史》的歷史意義不在于它對(duì)于宇宙的概述有多么詳盡，多么準(zhǔn)確，而在于它開啟了人們對(duì)于未知事物思考的新方式，在于它為現(xiàn)代科學(xué)的前進(jìn)鋪設(shè)了一條可行之路。他在大腦中想象著，論證著，計(jì)算著?；艚鹪f：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的?！稌r(shí)間簡史》告訴了我們：時(shí)間和空間都是依附于物存在的，宇宙則是人類面臨的最大未知物。沒有絕對(duì)的事物，一切都是相對(duì)的。也因此，人類才認(rèn)識(shí)到黑洞的 `強(qiáng)大生命力和它所帶來的巨大影響。如果了解到宇宙的起始點(diǎn)，我們就能得知，由人類創(chuàng)造的高級(jí)文明社會(huì)在爆炸中何時(shí)完結(jié)。有始有終是萬物不變的規(guī)律。奇特的領(lǐng)域，帶著迷幻的色彩，一個(gè)神秘的異地空間在我們眼前緩緩浮現(xiàn)?！稌r(shí)間簡史》是由著名英國物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫的一本書，它已成為科學(xué)著述的里程碑，討論令人敬畏的主題。雖然深渡水沒有新馬泰那么繁華，可是卻有它自己的樸素自然的風(fēng)味，今天，雖然沒有去到真正的新馬泰，可是我一點(diǎn)也不后悔，卻覺得比能去新馬泰更開心。下午四點(diǎn)多，我們要回去了，大家都很舍不得。最后，經(jīng)過大家的努力，我們大豐收了