教科研個人工作總結(jié)報告(參考版)
2025-04-11 15:34本頁面
【正文】 相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實。教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少。 縱觀一學期的教科研工作，還存在一些不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠 。及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。 五、建立獎勵機制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化 為激勵廣大教師積極投身教育科研，學校完善了教科研獎勵制度，每學期評比教科研先進個人。我們在實踐過程中，要 求教師每天反思，并記錄實驗隨筆，把有感而發(fā)的事情、棘手的問題、小小的案例、一時的頓悟都記下來，每月寫個人博客。積極引導教師在教研組中主動、有效地開展教研組研討活動，通過開展上課、聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 四、對教學課堂進行打磨 為了全面實施素質(zhì)教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高廣大教師運用多媒體教學水平，以“三環(huán)教學”為抓手，通過上課，聽課，評課，二次磨課的方式，互相學習，共同提高，促進我校教育教學水平的不斷提高。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子，通過組織理論學習為他們“充電加油”。一學期來，青年教師在指導教師的引領下已茁壯成長，在教學上已能獨擋一面，許多年輕教師都已經(jīng)非常出色。 青年教師、骨干教師的培養(yǎng) 本學期，我校繼續(xù)認真落實師徒結(jié)對活動，積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學改革的需求。我校多名教師參加國培網(wǎng)上培訓，學習的所有學員通過幾個月的學習感觸頗深。對促使我校教師轉(zhuǎn)變教育理念，增強新課程意識，起了積極作用。我校還參加了浮橋三所學校聯(lián)動的聽課活動，學習回來后，教師都認真地寫學習心得并在全校教師會上進行交流。二是“走出去”：去年的 12 月 16日朱校帶領年輕教師到洋思中學進行學習觀摩 。4 月 2 日組織教師進行遠程“微課”講座 。4 月 18 日 XX 市信息技術(shù)教研活動在我校進行 。一是“請進來”： 2 月 28 日、 4 月 15日 XX市數(shù)學教研
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