【正文】 。因此，平時處理班級事務，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進等），我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的用心因素。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班群眾“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。 第五、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人。 第四，確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作務必要做到位。但務必要持之以恒，否則是不會有成效的。開學不多久，前面黑板邊掛的鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。當然， 在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。我試行了班干部半年競選制度，每學期競選過程嚴密實效。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作職責心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。我是這么想的：我們都明白，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一 件苦差事，那么，他就很難學好，必須要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。現(xiàn)將本學期工作總結如下： 首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和 自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。 以上對本學期班級工作進行了一次回顧和梳理，當然值得總結的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無止境的工作。當然，好學生也可能會在假期再有進步?，F(xiàn)在那些積極上進的學生，開始抱怨班級不學的學生在影響他們，而這些下滑的學生仍然賴在班里不思學習，也不思退學。 相應地，科任教師也更樂于抓優(yōu)生培育工作。這造成本人在一定程度上和學生在心理上留有很大的距離，不少 時候出現(xiàn)班級管理得不到學生的熱情響應，為后期工作帶來了不必要的麻煩。其實，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”，雖然一度治班方面會有成效，有力地保證了班級及早適應學校的管理體系，但從長遠的角度上講，損害了孩子的認同度，一定程度上傷害了部分孩子的自尊心。 五、對班級工作較不滿意的幾個方面 （一）本學期工作最為重大的 缺失，還在于開學初的管理過于嚴格初二班主任工作總結，沒能及早的貫徹常識教育的指導方針。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。另一方面，我們結合學情實際，分階段、有步驟地進行培優(yōu)補差，并一直主張賞識教育，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點，鼓勵孩子通過自身努力來提高學習興趣和學習成績。一方面，團結、協(xié)調(diào)科任教師積極主動的工作，想方設法地搞好教學，利用個人有限的資源來調(diào)動搭班教師的積極性。 二、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生行為 這學期一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結合我們學校這學期的 .工作特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的守則初二班主任工作總結，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。 為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的班主任工作如下： 一、個人感受 在八年級下學期的班主任工作中，發(fā)現(xiàn)處于青春期的初二學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推給學校，動不動就將學校和老師告上法庭。我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。 不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果 !至少，我們與上學期相比 —— 我 們更進步了 !加油 !!! 今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。而這學期我們也認真總結了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。每次要開展活動時還是 缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。 那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展，工作總結《團總支學期工作總結》。在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。當然，這就離不開我們的組織部了。而現(xiàn)在，大學的第一學年也就將要結束了，而我，似乎也有了點大學的頭緒了。 學期個人總結篇五 轉眼間 ,又到了大一的第二個學期末了，回想起一年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求，團總支學期工作總結。 四、與家長密切配合，積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里 、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調(diào)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。誰有困難，給予幫助和安慰。誰進步了，給予表揚和勉勵 。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。平時，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。 三、在教學中對學生進行德育滲透。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教 他們捕魚的方法。在教學中，學生是主體，教師是主導。學生是教學的對象，也是教學的主體。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 當課堂改 革的春風吹遍全國的時候，作為一個教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。在學期初我就開始去翻閱新教材，了解教材的內(nèi)容和各個知識的關聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。 學期個人總結篇四 在 20_年的教學工作當中，我主要擔任 20_級對口班升學班和 20_級計算機班的網(wǎng)絡課程，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。 總之，在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，積極投 身教研活動之中，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。采用不同的學習方式，也讓學生從中得到了許多實惠，學會了如何與人合作，學會了如何自主學習。學生能主動積極地參與語文學習，把學習當作自己的需要。首先是學生學習積極性普遍提高了，對學習語文有了比較高的興趣。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。 (3)抓好讀書 如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。能讓每一個學生寫一手好字，是我 最大的心愿。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。 (1)注重漢語拼音知識 漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。 三、抓好學生的基礎知識 一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。 二、認真?zhèn)湔n 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等 形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。 下面將本學期的教學工作作如下總結： 一、抓好學生的學習習慣 作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在 40 分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校黨支部和行政的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”?；仡櫼粚W期教學工作，在教育局、教研室和教管會的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。 我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學 校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。 本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風 格、深受學生喜歡的公開課，為本的教學工作添上了一個美麗的音符?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是三四十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。本學全勤。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。下面我就把 20_的工作做簡要的匯報總結。最近一 段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。刻苦鉆研新教材，加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個 別幼兒進行個別教育。與班里老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。與家長進行了密切 溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。讓家長參與到我的工作中。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大 聲呼救。根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。積極的參加公開課和各種競賽活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。 二、教育教學方面 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。在工作中 ,我對每一件事情