【正文】 后來(lái)經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在下一場(chǎng)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。只剩我一個(gè)人了，我站起來(lái)走到窗邊，凝視著窗外，意外的發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)放晴了，一道彩虹劃過(guò)天際?！币?jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，爸爸繼續(xù)說(shuō)道，“你怎么變得這么懦弱，這可不是我的女兒啊，別讓我瞧不起你哦！”爸爸笑著點(diǎn)了一下我的頭，又說(shuō)：“只是一場(chǎng)小考，你就被擊倒了，也太 脆弱了吧。 咚咚咚，一陣輕微的敲門(mén)聲，“能讓爸爸進(jìn)來(lái)嗎？”爸爸小心的推門(mén)進(jìn)來(lái)，坐在我身旁。真想一覺(jué)睡過(guò)去，永遠(yuǎn)也不要醒來(lái)，永遠(yuǎn)。 心情低落極了，我找了個(gè)借口甩手回了房間，回到了我那小小的空間里。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，就越發(fā)的在我耳邊嘮叨，真受不了她，我完全得不到片刻的安寧，真想好好的痛哭一場(chǎng)，把一切煩惱、悲傷都發(fā)泄掉。我抬頭看了一眼這位訓(xùn)斥我的人，此人正是我媽。 我雖失敗，但我雖敗猶榮，這一次嘗試，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次蛻變，是一次成長(zhǎng)的過(guò)程，這是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，在嘗試中，或贏或輸，都是一次成長(zhǎng)的暗示，我，在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中學(xué)會(huì)將心釋放，笑對(duì)挫折！ 第五篇：挫折讓我成長(zhǎng) 挫折讓我成長(zhǎng) “怎么回事，你怎么考成這樣，就拿著分?jǐn)?shù)來(lái)見(jiàn)我，你丟不丟人哪！??”一陣批評(píng)向我撲來(lái)，我知道這是暴風(fēng)雨的前兆。幾天之后，卷子如飛雪一般灑落，果然，是慘不忍睹。 我便做出百倍的努力，一遍又一遍的看老師畫(huà)過(guò)的題型，一遍又一遍的思考做題方法?? 考試到了，一道道題從眼前飄過(guò)，我無(wú)奈的攤開(kāi)手，攻克著一個(gè)個(gè)難關(guān)，可是，那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，卻并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，根本就不知道該從哪里下手，我 嘆氣，看著三角形，一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝，我慢慢灰心，抱怨著自己為什么要報(bào)這次比賽，明明就是給自己已經(jīng)失落的心雪上加霜，只是給成績(jī)?cè)偬砩弦还P濃重的紅。我向窗外看去，花兒向我點(diǎn)頭微笑，大樹(shù)十分翠綠，小鳥(niǎo)也婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在為我祝賀?? 挫折伴我成長(zhǎng)作文 （三） 在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)，也一次又一次的經(jīng)歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗和成功，我依然嘗試，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著洗衣服，嘗試著學(xué)習(xí)五筆打字??一次次的嘗試，是體驗(yàn)，也是生活不變的準(zhǔn)則。這倒也罷了，上課我沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，不是犯困就是和同桌說(shuō)話、玩游戲，還和前后左右傳紙條，我當(dāng)然是最后一名了，怪不得連路邊的動(dòng)物、植物、甚至天空都像是在嘲笑我！ 回到家，我拿起了被我遺忘很久的參考資料?? 從此，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)?? “下面開(kāi)始發(fā)卷子！”又是大喊一聲，而此時(shí)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在座位上，等待著老師。樹(shù)杈上的幾只小鳥(niǎo)一改平日婉轉(zhuǎn)的歌聲，變成了尖叫的聲音，好像也在嘲笑我。路邊的花兒垂著腦袋，大樹(shù)也變成了小說(shuō)中森林里的古樹(shù)，彌漫著詭異的氣息。當(dāng)老師念到了我的名字，讓我上臺(tái)領(lǐng)卷子時(shí)，我低下了頭，緩緩地走過(guò)人群，立刻抽走了我的卷子，在眾目睽睽下尷尬的回到了座位。 我緊咬嘴唇，用手扯著桌布，揉成了一個(gè)小團(tuán)。 在“五二六”之前，我 的名次恢復(fù)到第十四名，雖然還有一點(diǎn)起伏，但已無(wú)大礙。 回到家，我想了很久，這到底是怎么了？！可我并沒(méi)有太大改變，直到這學(xué)期的期末考試。這個(gè)連老師都驚訝的名次，讓全班陷入議論。 可謂時(shí)間飛快，老師下發(fā)卷子，宣讀名次。 暑假時(shí)，我光忙著干別的了。 漸漸地，暑假也宣告離開(kāi)，意味著即將開(kāi)學(xué)了。爸媽也覺(jué)得應(yīng)該讓我出去，多看看時(shí)間，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，便欣然答應(yīng)了。 還記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。 挫折并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它 ! 挫折伴我成長(zhǎng)演講稿 5篇 600字 第四篇：挫折伴我成長(zhǎng)作文 600字 挫折伴我成長(zhǎng)作文 （一） 成長(zhǎng)，是一首譜寫(xiě)不盡的歌，是一條綿延不息的流，是一把永燒不竭的火！ 挫折，可謂是你一生中的常客，從你呱呱墜地到年近古稀，挫折始終在你身邊。 老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都要 經(jīng)歷挫折。貝多芬是一位家喻戶(hù)曉的音樂(lè)家，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩，可是，他是一個(gè)聾子，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么殘酷，也許，他曾自暴自棄，但最后，他還是挺過(guò)來(lái)了，還留給世人不少驚人的杰作。在回憶過(guò)往時(shí)，挫折會(huì)成為你的驕傲，因?yàn)槟銓⑺驍×恕? 如果你未曾經(jīng)歷過(guò)挫折，你就不可能體會(huì)成功的喜悅。相反，如果你樂(lè)觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是那么美好 ! 小樹(shù)經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)。有人經(jīng)受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中，美好時(shí)光就這樣流逝。每個(gè)人，甚至可以說(shuō)是世間萬(wàn) 物都必須經(jīng)歷挫折。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母 ? 挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng) ! 挫折伴我成長(zhǎng)演講稿 5 “挫折”在人們的眼里，它似乎就是“不幸”的另一種說(shuō)法。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量 ?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰 。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。 而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。 挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。如此我的成長(zhǎng) 之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母 ? 挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、持續(xù)謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng) ! 挫折伴我成長(zhǎng)演講稿 4 不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。人不僅僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量 ?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰 。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。 挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。 以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長(zhǎng)吧 !記住，成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折 挫折伴我 成長(zhǎng)演講稿 3 不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。能夠確切的說(shuō)，我們的成長(zhǎng)道路中充滿(mǎn)著挫折，成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy，才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走，越走越好。一次又一次的測(cè)驗(yàn)，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。被老師批評(píng)了，我們不會(huì)再跟老師賭氣，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取 教訓(xùn)。但是，在這時(shí)候，我們面臨的，才是更大的考驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)了他們的親切，便逐漸適應(yīng)了。這時(shí)，我們會(huì)試著和老師溝通。老師的面容總會(huì)帶有一種莫名的威嚴(yán)。這時(shí)，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)環(huán)境里生活，這難道不是在挫折中成長(zhǎng)嗎 ? 上小學(xué)時(shí)，一切又變了。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩(wěn)定了，堅(jiān)實(shí)了。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì)說(shuō)：“挫折