【正文】 （拍著手） 媽媽：這是撞擊（撞擊音樂），尾巴要這樣甩，（恐龍叫音樂），這是吼叫可以嚇跑敵人寶寶：哇，太棒了！傲 嗚 媽媽：（輕音樂）就這樣一天天過去了，有一天霸王龍對小甲龍說：“該學的你已經(jīng)學會了，去尋找你的幸福吧?！保ㄒ魳吠Ｖ梗? 媽媽：看著小甲龍霸王龍的臉上出現(xiàn)了父親般慈愛的神情，這是他從來沒有過的。寶寶：“真好吃！爸爸，你也吃點吧！” 媽媽：“嗯??啊???不，不不不，爸爸不吃草，你都吃掉吧。寶寶：“爸爸，我餓壞了。”媽媽：“名，名字 ？” 寶寶：“嗯，我的名字就叫很好吃。就在這個時候，甲龍寶寶出生了（寶寶走向凳子坐下哭起來）媽媽：可是在那么大的地方只有他一個，甲龍寶寶孤單地哭起來? ..就在這時一個巨大的，齜著牙的影子蓋住了寶寶（音樂笑聲）、嘿嘿，你看起來好像很好吃，兇猛的霸王龍正要猛撲過去? 寶寶：（輕音樂）“爸爸！”（寶寶一把抱住了媽媽）“我好害怕呦！”媽媽：（霸王龍愣住了）你怎么知道我是你爸爸呢？” 寶寶：“因為你叫我的名字呀。 第五篇：你看起來好像很好吃 你看起來好像很好吃 /寶寶：（輕音樂）以前，以前，很久以前。“我要一直和爸爸在一起！”“很好吃”頭也不回地，一個勁兒地往山上跑去??“再見，‘很好吃’?！薄昂芎贸浴辈亮瞬裂蹨I跑起來。如果你贏了，我就會一直和你在一起?！薄安灰灰?！絕對不要！”“好。我一定要和爸爸在一起。有一天晚上，霸王龍說：“‘很好吃’，我已經(jīng)沒什么能教你的了，今天，我們就分開吧，再見！”“不要，不要！絕對不要！”“很好吃”撲簌簌流下了眼淚?！昂芎贸浴笨粗f：“哇！太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣?！昂芎贸浴笨粗f：“哇，太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣?！薄昂芎贸浴笨粗f：“哇，太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣。不久，霸王龍開始 教“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)?！爸x謝，‘很好吃’，真的好吃哎。好了，好了，不要哭啦。你不喜歡吃草，這是我從山那邊摘來的，是不是很棒？”“干，干嗎走那么遠？太危險了！”霸王龍生氣地大聲叫著。“他到哪兒去了呢？”霸王龍蹦蹦蹦地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??“會不會昨天的吉蘭泰龍??”就在這個時候，“爸爸！”“很好吃”背著紅果子回來啦。第二天，嘭！山又噴火了，響聲吵醒了霸王龍 。吃飽了，“很好吃”睡著了，睡得很香?！薄班?—— 那當然，因為好像很好吃嘛！”說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。就在這個時候??吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光：“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣?！罢婧贸裕“职?，你也吃點吧！”“嗯??啊??還不如吃肉??不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧?！薄拔茵I壞了。”“謝謝?！薄昂芎贸浴遍_始嘎吱嘎吱地吃起草來?！卑酝觚埖纱笱劬Α！薄懊?、名字？”“嗯，你說‘你看起來好像很好吃’?！卑酝觚埖蔚未鸫鸬亓髦谒?，正要猛撲過去，就在這個時候??“爸爸！”甲龍寶寶一把抱住了霸王龍，“我好害怕啊！”霸王龍嚇了一跳，不由得說：“你怎么知道我是你的爸爸呢？”“因為你叫我的名字呀?？墒?，在那么大的地方就只有他一個。 第四篇：你看起來好像很好吃 以前，以前，很久以前，在一個晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地搖晃。在“自古英雄出少年 —— 慶六一專場音樂會”中，中央音樂學院附中中國少年民族管弦樂團與中國少年交響樂團 在著名指揮家李心草、陳冰的帶領(lǐng)下，將演奏一系列中 外膾炙人口的管弦樂作品；音樂教育專家賴達富老師將采用柯達伊音樂教學法和同學們一起和音樂做游戲，玩熱身律動、繞圈游戲、傳遞游戲、游戲創(chuàng)編??讓孩子們在游戲中學習音樂、感受音樂。此次由北京兒藝精心打造的大型恐龍童話劇《你看起來好像很好吃》就將成為國家大劇院的首部“六一”兒童大戲。不過今年“六一”，最令孩子們向往的節(jié)日禮物可能不再是新版的玩具或者去游樂園瘋狂一整天，而是走進國家大劇院看這部大型恐龍童話劇 — — 《你看起來好像很好吃》。舞蹈指導魏巍表示，所有的恐龍的動作均是經(jīng)過精心編排的，都十分符合自身的特點而決不重復(fù)，觀眾們一定會被舞臺上群龍起舞的景象所吸引所感染。盜龍、梁龍、翼龍、鳥龍、三角龍、嚙齒龍、扇龍、鴨嘴龍??每一種恐龍都有屬于自身特色的獨有舞蹈動作，讓觀眾一眼便能抓住恐龍們的各自特點。此次久石讓的音樂在劇中起到了畫龍點睛的作用 ，成功的烘托出了故事發(fā)展的氛圍，尤其是作為主旋律的鋼琴曲，將霸王龍與“很好吃”的父子深情渲染得格外動人，讓現(xiàn)場觀眾也不由地隨之哼唱起來。劇組經(jīng)過深入的探討，不僅集中強大的創(chuàng)作班底為該劇量身創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的音樂，更與日本著名音樂大師久石讓進行了交流與切磋，采用了久石讓部分經(jīng)典音樂作品作為該劇的關(guān)鍵旋律。這一設(shè)計不僅讓逗得孩子們哈哈 大笑，也引起了家長們對孩子教育方式的一些思索。生活中總會有孩子們所不能看清的危險，如何在孩子的成長中為他們上好危機識別這一課顯得特別重要。 看點七 “恐龍式教育”教孩子們識別危險“拉這種藍色粑粑的，是吃 水草長大的薄片龍，你可以和薄片龍做朋友??拉這種紅色粑粑的，是吃山上紅色鐵杉樹長大的梁龍，你可以和梁龍做朋友??拉這種又黑又臭的粑粑的，是之前欺負你的那幾只盜龍，你不用跟這種恐龍做朋友，遇到這樣的粑粑，你要使勁的跑。為了使全劇的恐龍風格貫穿始終，甚至連幕間換場的工作人員都讓恐龍們擔當，觀眾們不禁被舞臺上恐龍們忙著布置道具的奇妙景象所吸引，而這時出現(xiàn)在觀眾席和小朋友們打招呼的恐龍更是讓現(xiàn)場氣氛高漲?？袋c六 恐龍與小觀眾零距離親密接觸恐龍就在你身邊