【正文】 天空不再湛藍，河流不再清澈，鳥兒不再歡唱。 我漫步在街頭，“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說??”正當(dāng)我滿心歡喜時，一個骯臟的塑料袋似“天外來客”親切地拜訪了我。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 8 環(huán)境對于我們來說，像天空、像水，而我們就像天空中的小鳥，就像水里的魚兒，如果離開環(huán)境，我們就不能生存。 運城的秋天，到處都洋溢著豐收的景象，紅紅的蘋果，黃澄澄的梨掛滿了枝頭，紫色瑪瑙似的葡萄壓彎了葡萄架，瓜果都這么多，莊稼更不用說了，金黃色的玉米，紅紅的高梁，雪白的棉花?? 運城是我家，建設(shè)靠大家。這邊的油菜花地里更熱鬧，勤勞的蜜蜂歡快地采蜜，孩子們也三倆結(jié)隊來捕蝴蝶 。粉色的桃花一片一片的，就像美少女的笑靨；紅色的杏花也不甘示弱，聚在一起像是在商量如何把人們的眼球也吸引到它們身上來；就連昨日那還未完全開放的梨花也真如岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一樣加入了春天的盛會。 走進運城的春天，仿佛走進一幢連綿不 斷的美麗的畫卷。我常常對她說：“你跟男生玩，不怕他們胡說八道嗎？”她笑著說：“怕什么，他們就是不能突破男生和女生的距離，大家都是同學(xué)，為什么不能再一起玩呢？” 這就是我的 `一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和男生一起玩的好朋友 —— 代小維。 她愛和男生一起玩。她一怒之下，給了這個男生十幾拳。之前還是活蹦亂跳的，可是一被老師批評后就怒不可遏。我們懷疑的是，這件事怎么能讓她笑得這么開心，這么久？哎，我真搞不懂！ 她愛鬧，她也不是每天都那么樂觀。有一次，她是這樣笑的；“哈 哈哈哈，怎么會有這種事，簡直愛好笑了，哈哈！”我們已經(jīng)停住笑了，可她還是笑得特別大聲。笑完了，她就開始趴在桌子上哭了。 她愛說，每次我們只要一提到什么歌曲、明星??只要是娛樂新聞，她差不多都要比我知道得多。一雙炯炯有神的眼睛嵌在那百變多姿的臉上，給人一種快樂開朗的感覺。 行動起來，從我開始 ! 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 7 我的好朋友 我有一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和男生一起玩的好朋友。 作為未來接班人的我們，了解人類環(huán)境保護的法律法規(guī)，增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，要從我做起 ! 我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”的行列，保護綠色家園。于是 ，各種各樣的大自然保護區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。美麗的長江變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。曾經(jīng)“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤??”一曲《我的中國心》感動了多少國人的心。”是呀，我們該節(jié)能環(huán)保了。我們只有這一個賴以生存的地球 ! 有句名言說得好 :“取之有道，用之有節(jié)，則常足 。每年，發(fā)生在世界各大洲的洪水，發(fā)生在太平洋上的赤潮，發(fā)生在美洲的龍卷風(fēng)等等。就像那則家喻戶曉的公益廣告中呈現(xiàn)的一樣 :最后一滴水將我們的眼淚 !或許，你會不以為然地想 :那樣的災(zāi)難離我們太遙遠(yuǎn)了。再如，人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的。那礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和諧可親。 ?? “呼??”我長噓一聲，原來是個夢啊，摸摸額頭上的冷汗，想起來也怪嚇人的。我頓生惡意，奮力甩掉“天外來客”后，眼前的景象令我驚呆了 :漫天的塵土隨風(fēng)飛舞，隨處可見的“白色污染”的蹤跡，汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個地球。 —— 題記 綠色，生命之色，代表著生機與希望?? 晴空，卻也是灰蒙蒙的。您讓我們觀賞了祖國美麗的風(fēng)光、開闊了視野，而且還帶回了一份美好、難忘的回憶。就在我浮想聯(lián)翩的時候，我們子弟小學(xué)二年級代表隊的節(jié)目上演了，我、周琳荃、俞天擇、葉曉培四人在兩個太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽牛花”之歌，我們的表演令在場所有的同學(xué)贊不絕口。 晚上，我們在師生共同搭建的太平窯基地舉行了盛大的篝火晚會。我抱著認(rèn)真的心情，捏雕自己的陶瓷作品，心里雖感到緊張，但很興奮，因為，我制作了 一個與眾不同的陶瓷作品 — 陶瓷杯。輔導(dǎo)老師請大家自由制作捏雕作品。雖然有點遺憾，但我還是挺高興，因為我們學(xué)到了從未學(xué)過的知識 — 制作陶藝的初步技巧。帶領(lǐng)我們同去夏令營的謝老師、吳老師看到此情，紛紛來幫忙。由輔導(dǎo)老師指導(dǎo)，親自動手體驗拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。有：愛心形、圓形、方形、三角形??真是可愛極了。同時初步學(xué)會了陶藝輔導(dǎo)老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。接著我們就跟隨導(dǎo)游去陶藝文化交流廳，欣賞與我們同齡同學(xué)制作的優(yōu)秀陶藝作品 。午餐后，我們參觀了國家 4A 級風(fēng)景區(qū) — 景德鎮(zhèn)陶瓷博覽區(qū)，觀看世界上絕無僅有的瓷樂表演，了解古代制造瓷藝的過程及陶瓷文化。以弘揚陶瓷歷史文化為特色，為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗陶藝制作的機會，感悟陶瓷制作樂趣，感悟泥性，感悟人生，一睹千年瓷都陶瓷文化獨特魅力。再見了，我還會來欣賞你的！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 5 終于盼到學(xué)校組織的“江西景德鎮(zhèn)陶藝夏令營”活動 — 6 月 28 日這個特殊難忘的日子，我?guī)е笾?、好奇的心情，隨著飛馳的汽車，一點一點靠近那個歷史悠久名聞中外的古瓷都 — 景德鎮(zhèn)。我極力支持玩捉迷藏，大家也都同意，但陳丹妮發(fā)話了：“玩這個游戲可以，但是發(fā)現(xiàn)了還不算，要捉到了才算。我們小組的組員把零食都倒出來，“吧唧吧唧”地分享了起來??只見，不一會兒，桌布上就擺滿了各種各樣的零食：有黃兮誘人的餃子??陳丹妮香脆的餅干??呂心質(zhì)迷人的奧利奧餅干??一句修改的古詩說得好：“日照香爐升紫煙，李白來到烤鴨店。又經(jīng)過老師們的變化萬千和帶我們的七彎八繞，我們終于找到了一塊野餐的圣地。 突然，大家都被一條褐色的小河給掃了興。走進去，山路分為 2 條，一條筆直向上，一條彎曲陡峭。一條石頭砌成的小路蜿蜒曲折，盤旋而上，猶如一條巨龍在山間舞動。我們先是興高采烈地走進校園，等待老師的來到，在老師還沒來之前，我環(huán)視了一下班級，發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)在玩賽車；有的同學(xué)在玩人物模型；還有的同學(xué)在討論自己帶的零食，就連不太愛說話的我也玩上了！看來，今天真是個好日子?。? 我們排著長龍般的隊伍一一走近了前往森林公園的公交車 ??一路上，大家歡聲笑語，都盼望著森林公園的到來！近了，近了！我們迫不及待地走下車，來到森林公園大門口。我決心好好珍惜這美好的時光，珍惜這幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)到的知識把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。望著這如詩如畫的美景，我心中感到無比自豪。公園中央有一座帶有噴泉和假山，山頂上立著一只展翅欲飛的仙鶴，從遠(yuǎn)處看像真的一樣。街道兩旁整齊地排列著一座座漂亮的住宅樓，在那寬大明亮的陽臺上，整齊地擺著絢麗多彩的鮮花，猶如一個個讓人賞心悅目的花房，令人目不暇接。荷花荷葉不僅多，荷花的顏色也很多，有白的，有粉的，還有鮮紅的 !炎熱的夏日，一片片樹林為行人蔽日。 南湖公園一年四季總是盛開著艷麗的菊花。 在市中心的廣場上， 四周環(huán)顧著錯落有致的現(xiàn)代化建筑和寬敞的柏油馬路，看著享受都市生活、沉浸在幸福中的人們，誰能想到，三十年前，這里發(fā)生了二十世紀(jì)全球“十大災(zāi)難”之一的唐山大地震呢 ? 唐山還有一座美麗的公園，那就是鳳凰山公園。 新唐 山，是一座不朽的豐碑 !公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前的抗震精神，激勵著唐山人民昂首闊步，創(chuàng)造一個更壯觀、更繁榮、更美好的現(xiàn)代化城市 ! 現(xiàn)在唐山市以實現(xiàn)城市環(huán)境綠、美、亮、凈、新為重點，以綜合治理為手段，以法制管理為保證，堅持標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)特色，全面規(guī)劃，整體推進，確定了城市園林建設(shè)和發(fā)展的總體規(guī)劃，按照這個規(guī)劃，唐山市在公園、綠地建設(shè)和道路、小區(qū)綠化等方面有了新的提高和突破。一顆冀東平原上的璀璨明珠重現(xiàn)在世人面前。崛起的新唐山實現(xiàn)了跨越式的飛躍，再也找不到一絲往日的遺痕，竟讓我感到如此陌生。 當(dāng)年，唐山人從廢墟中爬起來，掩埋了親人的尸體，他們挺起脊梁，在三十年里，用血與汗筑起了一座嶄新的鳳凰城。唐山從毀滅、再生到振興的不平凡的歷程，靠的是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和全國軍民的無私支援，使她創(chuàng)造出人類與自然災(zāi)害斗爭歷史上新的奇跡。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 3 唐山 —— 萬里長城腳下的一座英雄的城市。 （ 2）會用最簡潔、明晰的語言把核心內(nèi)容講清楚。 讓學(xué)習(xí)變得容易。 充滿自信與激情走進課堂。 通過本書的閱讀和借鑒，總結(jié)了有效課堂管理的以下方法 打好愛的底色：能時常站在自己童年的角度理解當(dāng)下的孩子；通過觀察自己孩子的成長，將心比心地看待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，孩子是我們眼中的全世界；如果下節(jié)課是我的課，下課鈴一響我就有想立刻沖進班級和孩子們待在一起的沖動。所謂“收”，既結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和教學(xué)目標(biāo)的要求，采取靈活多樣的方法，肯定學(xué)生創(chuàng)造性思維成果，激勵學(xué)生的“閃光點”，挖掘和點燃學(xué)生的智慧火花，并對不同意見和不同結(jié)論通過比較與鑒別，引導(dǎo)、矯正學(xué)生對問題的認(rèn)識，糾正理 解上的偏差。 三、既“放得開”，又“收得攏” 在課堂管理中，所謂“放”，就應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造能夠展示自我、啟迪思維的環(huán)境和氛圍，允許學(xué)生自由想象。所以，我在日常的教育教學(xué)中，就會多提供一些機會、多創(chuàng)造一些條件讓我的學(xué)生去參與，不要怕他們會失敗。如果我們經(jīng)常怕這怕那，不敢放手讓學(xué)生去策劃、組織活動，凡事都親力親為，就好像扶著小孩走路一樣，怕他摔跤一直不放手，那么小孩就很難自己學(xué)會走路，學(xué)會奔跑。這個 理論也同樣可以應(yīng)用到課堂管理中。 二、學(xué)會授權(quán)，省事省心 美國通用電氣公司總裁杰克 .韋爾奇有一個著名的管理理論 ——“管得少”才能“管得好”。把學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容也還給學(xué)生，盡可能地給他們提供更多的學(xué)習(xí)機會，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。但是我多么希望我們能擁有這樣的一間教室啊！等我長大了，我一定要把它變成真的！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 2 一、還學(xué)生自由的空間 在課堂上，要盡量讓學(xué)生多參與，多給他們創(chuàng)造時機，營造自由學(xué)習(xí)的空間、想象 與活動的空間，去發(fā)揮他們的特長，表現(xiàn)他們的個性。然后我們每個人也嘗試著做了一道菜，我做的是水果沙拉，用了各種水果，有西瓜、蘋果、香蕉還有紫包菜，又加了沙拉醬，然后拌勻便大功告成了！ 澄澄，澄澄??快醒醒，上學(xué)要遲到了！我在夢里正吃著我的水果沙拉呢，媽媽就把我叫醒了。老師教我們做了毛血旺，按下左邊按鈕，就置身于一個寬敞明亮的廚房之中，這里有各種食材，鴨血、豆芽、火腿??老師穿著廚師的衣服教我們怎么切、怎么炒、放多少調(diào)料。我看到了暴龍、三角龍、馬門溪龍??突然，一只南方巨獸龍出現(xiàn)在我的面前，張開大嘴怒吼一聲，把我嚇得魂飛魄散，于是趕快回到了教室里。”哇，終于落地了，我們的“旅行”結(jié)束了。這一切簡直太棒了！ 接下來我們的第一節(jié)課是地理課，地理老師輕輕一按左邊的按鈕，黑板上就出現(xiàn)了好多國家，有美國、法國、意大利、希臘??然后老師讓我們都按下左邊的按鈕，突然發(fā)現(xiàn)我們就真的置身于這 些國家之中了，從美國的白宮飛到了法國的埃菲爾鐵塔，又從意大利的斗獸場飛到了希臘的愛琴海。再往前看，原來老師的講臺上也有兩個按鈕，功能和我們課桌上的按鈕是一樣的，而老師的顯示屏就是我們的黑板。我輕輕按下左邊的按鈕，哇，我腦子里想的東西竟然出現(xiàn)在了顯示屏上！我正想著漢堡包呢，它就出現(xiàn)了！原來這是一 個腦電波傳感器。壯著膽子走進教室里一看，里面的東西也和往常不一樣了。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 1 昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見我們的教室變成了一座神秘的城堡?? 這天，我和我的同學(xué)們還像往常一樣準(zhǔn)時來到了學(xué)校。這就是大自然的樂趣與真理吧，樂趣無處不在，重要的是我們沒有發(fā)現(xiàn)，不過，若是樂趣來把你那還是樂趣嗎？ 第四篇：【熱門】小學(xué)學(xué)作文 900 字 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 900 字 9 篇 無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。 我和姐姐、爸爸的笑聲回蕩在空曠的田野上空！ 一天下來，我和姐姐都成了“泥人兒”，并且也收獲了許多蘿卜。直直走到一個蘿卜面前，蹲下身，早把剛才的害怕拋一邊兒去了，抓住蘿卜的一頭，使勁兒地往上拉，可這次卻怎么 也拉不出來，我不服氣了！再一次憋足了氣兒，使出渾身力氣，突然手里一下子空了，身子往后一仰，一屁股坐在了地上“哎喲！”我痛地叫起來，手努力撐在地上方站了起來，看向剛才那塊蘿卜，原來，那蘿卜被我給掰斷了，我不禁感到些失落，一旁的樹葉掃在我臉上，癢癢的，我便伸出手去搔搔。“妹妹，你不會以為是螞蝗嗎？！哈哈！螞蝗是昆蟲不是菜葉哦！哈哈哈！”我一驚，往下一看，姐姐拿著一片菜葉在我腿上掃來掃去。 看到眼前一大片蘿卜，我有些不知所措，指著蘿卜問道：“拔這些嗎？”爸爸沖我點了點頭，走到一個較大的蘿卜面前，雙手拽住蘿卜的苗，使勁兒往上一 提，嘿！一個白白胖胖的大蘿卜順利“出生”了，看到這，我