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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師農(nóng)家貴先進(jìn)事跡心得體會(huì)(參考版)

2025-04-10 06:29本頁(yè)面
  

【正文】 一個(gè)人的堅(jiān)守,鑄就了一座師德師魂的豐碑;一個(gè)人的堅(jiān)守,感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈。 有人說(shuō):“人的最高境界是:你已經(jīng)遠(yuǎn)離 了江湖,但江湖還在傳說(shuō)你。我被其 27 年堅(jiān)持做一事所深深感動(dòng),從農(nóng)加貴老師的事跡中我看到了他的堅(jiān)韌與堅(jiān)持,它讓我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不輕易放棄。”農(nóng)老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視,把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給求知若渴的山里娃,相比之下,我現(xiàn)在的工作環(huán)境非常好。農(nóng)加貴在沉浮中讓自己的人格得到了舒展,歲月改變了他最初的顏色,他也把“麻風(fēng)村”這一壺滾 燙的開(kāi)水變成了香噴噴的香茶。 農(nóng)加貴用 27 年的堅(jiān)守,讓那些飽受歧視的孩子感受到人間的溫暖。 最后,我用一句話跟大家共勉:既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人,全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實(shí)的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。從 自己身邊的小事做起,要求別人自己必須努力做到。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。 (二)對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。 作為一名教師,對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。 通過(guò)學(xué)習(xí),我不禁思考:“如果眼里沒(méi)有責(zé)任,農(nóng)老師能將這么繁重的任務(wù)完成嗎?如果眼里沒(méi)有責(zé)任,能將這些孩子教好嗎?如果心中沒(méi)有大愛(ài),能把村民當(dāng)作自己的衣食父母嗎?如果心中沒(méi)有大愛(ài),能把別人的孩子看得比自己的更重要嗎?在這些簡(jiǎn)單而平凡的事情中,農(nóng)老師是用愛(ài)與責(zé)任撐起了師德的一片天空呀。 農(nóng)加貴老師 27 年的堅(jiān)守,彰顯出師德風(fēng)范,散發(fā)出人性光輝,他是廣南教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,傳遞時(shí)代的正能量。農(nóng)老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視,把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給求知若渴的山里娃。感覺(jué)自 己與農(nóng)加貴老師相比還差甚遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)他的事跡,有數(shù)次眼眶濕潤(rùn),我被農(nóng)加貴教師的語(yǔ)言和行為所感動(dòng)。 在這些簡(jiǎn)單而平凡的事情中,偉大的農(nóng)加貴老師您用愛(ài)與責(zé)任撐起了師德的一片天空;您詮釋了“用一輩子做好教書(shū)育人的事。他在開(kāi)水中不斷地忍受煎熬,在沉浮間成全了孩子,也成全了自己。 “只要需要,我還會(huì)在這里教下去!”從一人教 3 個(gè)班到一個(gè)人教完 6 個(gè)年級(jí),農(nóng)加貴用堅(jiān)守詮釋了奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。聽(tīng)說(shuō)麻風(fēng)病,人們總會(huì)不寒而栗,更別說(shuō)“麻風(fēng)村”了?!?農(nóng)加貴用 27 年的堅(jiān)守,讓那些飽受歧視的孩子感受到人間的溫暖。農(nóng)加貴老師是我們身邊的一面師德明鏡,可以照襯出我們教書(shū)育人過(guò)程中的瑕疵;農(nóng)加貴老師是我們身邊的一桿師德標(biāo)尺,可衡量出我們自己的師德師魂,給予我們學(xué)習(xí)榜樣的無(wú)窮力量。農(nóng)老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。 農(nóng)加貴老師用非凡的勇氣,選擇了 27 年的堅(jiān)守,進(jìn)而感動(dòng)世人。學(xué)習(xí)他的事跡,有數(shù)次眼眶濕潤(rùn),我被農(nóng)加貴教師的語(yǔ)言和行為所感動(dòng)。村民極大的熱情深深感動(dòng)了農(nóng)加貴,農(nóng)加貴決心留下,盡自己 的所能教好學(xué)生以回報(bào)村民。村民們怕農(nóng)加貴在這里不安心工作,除了政府每月發(fā)給農(nóng)加貴的 35元補(bǔ)助外,又自發(fā)集資每月給農(nóng)加貴 30 元作為額外補(bǔ)助, 30
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