生命生命讀后感小學生500字[推薦5篇](參考版)
2025-04-10 03:54本頁面
【正文】 。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。女兒聽后哇哇大哭，受不了這從來沒有受過的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。生命對于每一個人都是最珍貴，難道她還不知道嗎？還有一次，我在電視上看到，一個小孩子由于平時很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應(yīng)她。有些人懂得怎樣好好愛惜生命，有些人卻拿生命當兒戲。通過這三件事寫出了杏林子對生命的贊美和熱愛之情。杏林子在磚縫中看見一粒香瓜子，過來幾天竟然長成了一截瓜苗，杏林子再次體會到生命的含義。下面讓我來介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會。 樹砍了會再生，花謝了會再開，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護和珍惜生命。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。等她 16歲時她讓媽媽買她喜歡的東西，因為那東西對人有危害，媽媽沒有答應(yīng)。記得有一次我在上看到一則新聞，一個初一的學生因被老師罰寫檢討書而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書就得去跳樓嗎？她根本就沒有把生命當作一回事，而是把生命當兒戲。 在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。她還用聽診器靜聽自己的心跳，發(fā)現(xiàn)那心跳是有規(guī)律的。 作者杏林子在寫稿的時候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強的求生欲望感動了她，所以放過了飛蛾。 生命生命讀后感小學生 500 字 第四篇：生命生命課文讀后感 500 字 生命生命課文讀后感 讀了《生命生命》這篇 文章，我深受感動。 生命像一捆干柴，要發(fā)光就得撲入到熊熊篝火 。她在生與死的重大考驗面前，毅然選擇了把生的希望留給別人，奮不顧身救學生。這讓我們明白了生命的意義和價值。 杏林子， 12 歲就患上了類風濕性關(guān)節(jié)炎，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。 一只小小的飛蛾為了保住生命 ,在一個只要手指稍一用力 ,便能使它不再動彈的人面前 ,它也在奮力掙扎著 ,渴望能逃脫人的手指 ,它 一只飛蛾是多么的珍惜生命。 生命生命讀后感 5 我學了《生命生命》這篇課文 ,心里有很深的體會。所以我們要學習海勒身上都種頑強拼搏的精神。可凱勒是個殘疾人，她學習一個東西，就要花費比我們多好幾倍的努力，可她從沒有叫苦，從沒喊累最后成為了一個著名的作家?？墒牵齾s沒有認為自己因為是殘疾人而自暴自棄，而是更加努力的地去學習各種知識。凱勒。這個事例不僅體現(xiàn)了飛蛾對自己的生命的珍視 ，也讓我還有作者明白了：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，所以我們要好好珍惜自己的生命，不讓它白白流失。可這個事例中的飛蛾不一樣，它雖然也是身在絕境的邊緣之中，但是它并沒有對生命從此放棄了信心，而是充滿了渴望。 “飛蛾求生”這個事例給了我很大的啟示。這篇文章主要寫了患類風濕性關(guān)節(jié)炎的杏林子對生命發(fā)出的疑問而產(chǎn)生思考，并通過“飛蛾求生”“瓜苗生長”“靜聽心跳”這三個事例說明了生命的意義。 生命生命讀后感 4 生命的意義在于什么 ?在于付出，在于堅強，在于不屈向上。把寶貴的時間都白白浪費了。有的人為了自己的利益，就販賣毒品，褻瀆自己的生命，不僅害了 自己，還害了別人。 可是，有些人卻在卻在隨意的踐踏自己寶貴的生命，有的人遇到一點困難和挫折，受到一點點委屈，就放棄自己的生命 。她用 11 年的時間完成了大學前的學業(yè)，順利地考入了令許多正常人都望塵莫及的哈佛大學。 我?guī)е钌畹母袆?，?一次朗讀了《生命生命》 ,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅幅感人的畫面，想到這里，我不禁想起了海倫生命是我們傾聽自己那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。讓我努力奮斗吧 !使自己的人生發(fā)出耀眼的光芒吧 ! 生命 生命讀后感 3 生命是什么 ?我坐在臺燈下，手捧著書本，一遍又一遍地誦讀著杏子林寫的《生命生命》，漸漸地，生命的概念在我的腦海中變得清晰起來，生命是小飛蛾在險境中頑強的求生欲望 ?！边@種無私奉獻的精神你能做到嗎 ? 在讀完《生命生命》后，我不由想起了
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