【正文】 所以，趁我們還年輕，從現(xiàn)在開 始，從今天開始，為自己心中的一片天而努力，承擔(dān)“為中華之崛起而讀書”的責(zé)任吧！ 。只要我們能夠行動起來，就會離夢想更近一步。然而，一旦這輛巨型火車頭開始啟動，這小小的木塊就再也擋不住它了。當(dāng)然，光是嘴上說說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠一輛。這則故事告訴我們 :每個人都要珍惜青春，因?yàn)?，青春逝去不再來。大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時(shí)游手好閑的年輕人夢見自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已是悔之晚矣。但是作為家中唯一的孩子，父母會或多或少的寵溺我們，衣來伸手、飯來張口是每日常態(tài)，這就導(dǎo)致了生活在象牙塔中的我們 對責(zé)任毫無概念，不清楚自己應(yīng)該做些什么。所以我們在奔向夢想的路途上，也同時(shí)肩負(fù)著一種責(zé)任。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄 鷹可以搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭院。 人們常說，有志者，事竟成；還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。而這，就是夢想。時(shí)代責(zé)任 在座的同學(xué)與我一般，正值青春年華，如同一棵棵剛從地里鉆出的小樹苗，整日沐浴著陽光，貪婪的吸食著雨露。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，將是大勢所趨。 高爾基說過：人的知識越廣，人的本身也就越完善。要明白“過期的知識就是廢料”的道理，要努力學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識以及電腦網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識。 與此相反，就要向那些在老年大學(xué)計(jì)算機(jī)班學(xué)習(xí)的老同志們學(xué)習(xí)了，他們雖然已年愈花甲，仍然勤奮好學(xué)，積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，嘴里默念王旁青頭兼五一，土士二干十寸雨??五筆字根助記詞，手指在鍵盤敲打出一串串文字，學(xué)習(xí)的勁頭比我們年輕人都高！就連這些老年人都能做到如此，我們年輕人又有什么理由不去學(xué)習(xí)、掌握計(jì)算機(jī)知識呢？ 在信息高速發(fā)達(dá)的今天，我們必須 重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢，積極學(xué)習(xí)掌握新技能，做信息時(shí)代的行家里手。甚至連鼠標(biāo)都沒有碰過，工作中像收發(fā)個電子郵件或繪制個表格這樣的簡單的事情還得到 處請人。否則你將成為一個新時(shí)代的文盲！那么，走進(jìn)信息時(shí)代我們應(yīng)該做好哪些事情呢？首先要有終 身學(xué)習(xí)的心態(tài)?? 大家好！ 隨著信息時(shí)代的來臨，電腦互聯(lián)網(wǎng)以最先進(jìn)的方式，成為全社會各階層人士所必須的學(xué)習(xí)工具、交流工具。 待東方又一次升起朝陽，我誓與東方齊肩仰望。我們之間可以進(jìn)行語言的無限交流，思想的無限碰撞。他不是我們的長輩而是我的兄弟。我甘愿忍受披荊斬棘的歷程。我要充分武裝自己，知識武裝頭腦，運(yùn)動武裝身體，交流武裝口才。何必讓歷史的灰塵蒙住了雙眼。偉人說過：過程很快樂，結(jié)果很痛苦。過期的十幾年都已成為歷史。不再像以前那樣不好意思了。你們辛苦了。知恩圖報(bào)，理賢讓士，然而只知理未付與行，父母是我的第一大恩人，含辛茹苦，把我養(yǎng)育成人。隨讓仍帶著學(xué)生二字，但已和高中截然不同，在這里開闊了我的視野，豐富了我的思想，洗滌了我的靈魂，在這里我要把握青春，讓青春綻放出最美路的花朵。雖然，我沒有什么特別的思維方式，并且反應(yīng)也慢，但我找到了我 的缺點(diǎn)與長處，時(shí)常三省吾身，揚(yáng)長避短。雖沒有包攬群書。心中富有無限的激情，豪言壯志，已向父母誓下，不求與泰山爭名，與雄鷹爭穹，只求自己能在歷史的畫卷上留下小小的痕跡，哪怕是無意落下的一個墨跡。是新的年輕的一代，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。 今天。我是一名大學(xué)生，沒有了家長和老師在身邊對自己說：孩子， 好好學(xué)習(xí)別貪玩。 今天，我是一名大學(xué)生，不能再任性瘋狂，長一歲責(zé)任重一分，現(xiàn)在的我，不僅要為自己而奮斗，更要為年邁的父母，為他們辛苦半輩，老時(shí)能安享晚年而奮斗，為將來有個幸福的家庭而奮斗。家庭、工作、社會等無形的壓力如浪潮般向我們拍打 ，所以，我們必須成長，盡管那種成長仿佛就在一夜之間，盡管那種成長如撕扯般痛苦，我也必然的承受。年過 18 的我已步入成人的行列。歲月如梭。 作為校長的助手，學(xué)校的一名管理人員，我的工作方法、工作態(tài)度和能力都需要不斷提高，尤其要加強(qiáng)與同事的合作、交流，克服懶惰思想扎實(shí)開展工作，在安全保衛(wèi)工作方面更是要以身作責(zé)、率先垂范，創(chuàng)新 開展工作，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，抓細(xì)節(jié)，嚴(yán)要求定期排查，用具體行動影響和帶動周圍的人，做負(fù)責(zé)任的楷模，要勇于任事敢于擔(dān)當(dāng)，真正對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)，對群眾負(fù)責(zé)；發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，常察社情，常慮民憂，常思己責(zé)，不遺余力地把工作做到群眾的心坎上，責(zé)任永遠(yuǎn)在我心中。我們在教育指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)還肩負(fù)著對家長的培訓(xùn)任務(wù)，每次與家長交談，我都會提醒家長配合學(xué)校去用心培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這對于小學(xué)生來講是至關(guān)重要的。我表示要推薦這篇作文去報(bào)社投稿，楊鵬志同學(xué)激動地站起來說：“老師，我平時(shí)從來不寫作文 ??，”我馬上鼓勵他：“你真了不起，平時(shí)從來不寫今天都能寫這么好，可見你真聰明！你一定能學(xué)得好，關(guān)鍵就看你是否努力了 ??”。教學(xué)“面對錯誤”這個主題單元的課文時(shí)，我結(jié)合學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的真實(shí)事例展開討論，讓孩子們勇敢地去面對錯誤，認(rèn)清錯誤的原因及危害，從內(nèi)心深處去感 悟做人的原則，并且寫真情實(shí)感的作文――懊悔的一件事。北師大版的新教材，編排的“面對錯誤”這個單元就是對小學(xué)生如何正確對待錯誤如何在做錯事之后去積極改正這一焦點(diǎn)上去引導(dǎo)孩子們勇敢地面對錯誤，減少錯誤預(yù)防做錯事。孩子內(nèi)心的思想是復(fù)雜的、我們做教師的一定要關(guān)注他們的情緒變化，及早發(fā)現(xiàn)并給予指導(dǎo)，做孩子們的知心朋友，用自己的真誠和他們交流，從中體會“責(zé)盡心安，苦中之樂”。她上課很少發(fā)言，在作文中寫出了自己內(nèi)心的煩 惱，她認(rèn)為周圍的人和事都是那么令人討厭，不論在家還是在學(xué)校心情都很郁悶。愛是教師工作的核心，真摯高尚的師生感情激勵人、鼓舞人、感動人。每個人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分挖掘和發(fā)揮。有了責(zé) 任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)，沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任缺失帶來的后果是不堪設(shè)想的，交通車禍、礦難、水污染、傳染病漫延，教學(xué)質(zhì)量下降、食品中毒等事故都說明責(zé)任與生命息息相關(guān)，它是成就事業(yè)的可靠途徑。從教十六年了，社會的發(fā)展和環(huán)境的改變促使我發(fā)生了變 化，由一個稚氣未干的小伙子變成了成熟穩(wěn)健的青年，可沒有改變的是我的個性和責(zé)任心，對工作、對家庭問心無愧，因?yàn)槲冶M心盡力盡職盡責(zé)了，在構(gòu)建和諧社會的潮流中我承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，用一顆真誠善良溫和的心面對生活和工作。對群眾真心實(shí)意，就會想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。只有對人民有了真感情，深刻體認(rèn)到自己的工作對于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對工作才會有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。人民日報(bào)發(fā)表的任仲平的文章《論責(zé)任》對此有更深刻的詮釋，讀了這篇文章后深受啟發(fā)和教育。 作為校長的助手，學(xué)校的一名管理人員，我的工作方法、工作態(tài)度和能力都需要不斷提高，尤其要加強(qiáng)與同事的合作、交流，克服懶惰思想扎實(shí)開展工作，在安全保衛(wèi)工作方面更是要以身 作責(zé)、率先垂范，創(chuàng)新開展工作，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，抓細(xì)節(jié)，嚴(yán)要求定期排查，用具體行動影響和帶動周圍的人，做負(fù)責(zé)任的楷模，要勇于任事敢于擔(dān)當(dāng)，真正對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)，對群眾負(fù)責(zé)；發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，常察社情，常慮民憂，常思己責(zé)，不遺余力地把工作做到群眾的心坎上，責(zé)任永遠(yuǎn)在我心中。我們在教育指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)還肩負(fù)著對家長的培訓(xùn)任務(wù)，每次與家長交談，我都會提醒家長配合學(xué)校去用心培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這對于小學(xué)生來講是至關(guān)重要的。我表示要推薦這篇作文去報(bào)社投稿，楊鵬志同學(xué)激動地站起來說：“老師，我平時(shí)從來不寫作文 ??，”我馬上鼓勵他：“你真了不起，平時(shí)從來不寫今天都能寫這么好，可見你真聰明！你一定能學(xué)得好，關(guān)鍵就看你是否努力了 ??”。教學(xué)“面對錯誤”這個主題單元的課文時(shí)，我結(jié)合學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的真實(shí)事例展開討論，讓孩子們勇敢地去面對錯誤，認(rèn)清錯誤的原因及 危害，從內(nèi)心深處去感悟做人的原則，并且寫真情實(shí)感的作文――懊悔的一件事。北師大版的新教材，編排的“面對錯誤”這個單元就是對小學(xué)生如何正確對待錯誤如何在做錯事之后去積極改正這一焦點(diǎn)上去引導(dǎo)孩子們勇敢地面對錯誤，減少錯誤預(yù)防做錯事。孩子內(nèi)心的思