【正文】 。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。 一個多星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢 驗自己的知識和水平。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐活動是拓展大學生素質的有效形式和渠道。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。工作中不斷地豐富知識。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。而這些，都要自己主動去做。認識一個人，首先要記住對方的名字。最緊要的是當面試人員問你有什么特長，相不相信自己有能力做這項工作時。重要的是你的能力不比別人差。在多次的面試中，明白了自信的重要性。”而是對自己的能力做出肯定。 二、自信就是力量，在社會中要有自信。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。我微笑著和他們打招呼。正如有名的 Microsoft 公司副總裁李開復教授曾說過的一樣： 打工只是學習生活中的一種補充，學習才是最重要的。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現(xiàn)在開始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，我們就更應該要學會珍惜，而不應該整天在家無所事事。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些“錯誤”減少。 有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。 在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。 盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃，工作很簡單，但在這一過程中，我卻體 味到了很多。 10 月大學生社會實踐報告 3 社會實踐活動已經(jīng)結束，驀然回首，雖然沒有很長時間的鍛煉，但卻給我?guī)淼挠绊戇h沒結束。要學會 從實踐中學習，從學習中實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。理論應該與實踐相結合。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。 三：管理者的管理 在打工實踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。 還有很多同學都參加了不同的活動。之后的工作也都還是比較順利的。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么，懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心。老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。我在實踐中得到許多的感悟！ 我們班同學有在餐廳里打工，他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生，他問他們?yōu)槭裁?，他們總說從他的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧！他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，他相信他也能做的像 他們一樣好。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了 我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到 的東西。理論應該與實踐相結合。 10 月大學生社會實踐報告 2 實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。 第三，要有一定的口才，它的最高水平是本來人家只是看看并不確定要不要報名，但聽你一解釋人家報名了。 第二，要有一個良好的形象，不是說長多好多帥，而是說要有起碼的工作人員的樣子。 篇幅有限就不啰嗦了，下面總結一下我的收獲與體會吧。我就跟他解釋，但他就是不聽，最后只好達成一個協(xié)議：錢退一半，他打工完了繼續(xù)參加考試，證出來后再把錢補上。我就遇到了這樣一個人，他報名交上了錢只考了一門，忽然說要 去打工不 ban 證了，并要求退錢。我嘗到了一點成功的喜悅。這算是我第一個成功的事例吧。我碰到的第一個客戶是個女大學生，曲師的，也是剛上完大一，她想辦 c 證。第三，考證的流程，主要說一下 c 證，分理論考試 —— 倒車移庫 —— 加小項三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都一次通過是最好的了，當然沒通過可以補考，但要抓住機會，因為補考機會不多。其次，一般報名學的最多的是 b 證和 c 證。來到菏澤汽運駕校之后的第一件事 就是熟悉業(yè)務，我請教了一位技術精湛的推介員，了解到了辦駕證的流程和細節(jié)。我認為一個大學生只有具備夠硬的實踐能力，他才能在將來的社會中立于不敗之地，我決定這個暑假親自實踐一下。”短短的四個字，什么意思呢？就是說要從大學就開始接觸社會，了解社會，參與社會實踐。希望以后還有這樣的機 會，讓我從實踐中得到鍛煉。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。在實踐中通過開展各種形式服務活動，磨練了廣大學生意志，鍛煉了能力，增長了知識。認識對實踐具有巨大的反作用，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。 在知識經(jīng)濟時代，知識猶如人體血液。 五。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得的機會。我決定改變自己的命運?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。 四、要主動出擊 當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。了解一個人，則需要深入的交流。你一定要一一予以肯定的回答 三、要善于溝通 溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。社會工作經(jīng)驗也是積累出 來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。找出自己有什么特長。 自信不是盲目的“黃婆賣瓜，自賣自夸。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。 雖然具體活動中遇到了不少困難，但總體來說這次實踐是成功的，收獲不少經(jīng)驗： 一、待人要真誠 踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。 當然，也要擺正勤工助學于學習的關系，切不可因打工而荒廢四年的青春，荒廢人生寶貴的大學學習時期。作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。 第四篇： 10月大學生社會實踐報告 實踐心得： 實踐讓我走向科技應用，走出課堂。 班里有一個男孩子叫郭晨，是我最喜歡的一個孩子，雖然一開始就調皮搗蛋，但是當我馴服了這個孩子之后漸漸發(fā)現(xiàn)他的身上有不同于其他孩子的氣場，一個很有潛力，一個我認為將來能夠有出息的孩子。到后來隊里的好幾個男生都感冒了，咳嗽，我們開玩笑在比較，在北黃被捅了幾針，還記得我一邊打吊瓶一邊帶領大家開會的場面，現(xiàn)在想想，那是怎樣的一種堅持。作為全隊的隊長每天都要操心很多事，還要帶四年級的課所以嗓子義無反顧的罷工了。 班級里的教學在接下來的幾天里已經(jīng)越來越得 心應手，孩子們也越來越喜歡我們，但是唯一變壞的是我們的身體狀況，首當其沖的就是我們的嗓子受不了了，大部分人每天都靠含著西瓜霜才能繼續(xù)說話。 在學校我們住在原來老師的宿舍，這里沒有暖氣，只有一個沒有什么溫度的蜂窩煤爐，全校的屋子包括校長室都只是這樣的取暖設備，說是取暖設備，王校長跟我們說其實