【正文】 (重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生為節(jié)日取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧? (1)學(xué)生獨(dú)立思考一會(huì)兒，確定一個(gè)節(jié)日的名稱。 (2)設(shè)立“豐收節(jié)” —— 農(nóng)民們慶祝豐收。 引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。 師：每個(gè)節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無(wú)不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說(shuō)到的那些節(jié)日，寄托了人們?cè)鯓拥那楦心?? 學(xué)生知道哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)，小學(xué)生作文《小學(xué)作文設(shè)計(jì)節(jié)日》。 師：我們?nèi)?常生活中接觸到的節(jié)日很多，大家說(shuō)說(shuō)看，你知道哪些節(jié)日 ? 學(xué)生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：想象人們?cè)趺炊蛇^(guò)節(jié)日的情景，交待具體。 能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節(jié)日的過(guò)程寫(xiě)清楚。 ?。⊥瑢W(xué)們?yōu)榱宋覀兠篮玫膲?mèng)想和將來(lái)，好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！把我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，造福于人類、社會(huì)。這真是大海的一個(gè)好衛(wèi)士呀！ 叮呤呤，鬧鐘清脆的聲音吵醒了正在做美夢(mèng)的我。“刷！”完成。 現(xiàn)在，人們不注意保護(hù)海洋環(huán)境，隨便把垃圾扔到大海里面，使大海成了“垃圾場(chǎng)”。 除此之外，“多功能海船”還安裝了紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)按鈕，作用分別是：空調(diào)、音樂(lè)、電話和變化海船的外觀，厲害吧！ 嘟！嘟??環(huán)保監(jiān)測(cè)系統(tǒng)發(fā)出了警報(bào)?！皠e急，你不是安裝了這個(gè)么！”助手小白指 指身邊一個(gè)東西提醒了我。 參觀完大鯊魚(yú)之后，我去參加了動(dòng)物演唱會(huì)?！昂?！吼！吼！”“大鯊魚(yú)出來(lái)了??”我的助手小白尖叫著。 我們先去參觀 大鯊魚(yú)的住處，因?yàn)檫@一直是我夢(mèng)寐以求的地方。 第二天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我駕駛我發(fā)明的“多功能海船”和助手小白一起去參觀大海里奇妙的世界。我放學(xué)回家后，就鉆進(jìn)我的“大發(fā)明實(shí)驗(yàn)室”專心致志地研究起來(lái)。這也充分說(shuō)明了這份作業(yè)出現(xiàn)的必要性及其深遠(yuǎn)意義。孩子們要形成健全的人格和高尚的品德，必須從孝順父母，尊重長(zhǎng)輩開(kāi)始。正如該校校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“這樣做的目的就是為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有傳統(tǒng)文化的新年，是為了弘 揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。該校的這份作業(yè)好就好在將體驗(yàn)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的親人之愛(ài)落實(shí)在孩子們的作業(yè)里，將感受“可憐天下父母心”的艱辛落實(shí)到孩子們的具體行動(dòng)上，將繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化落實(shí)于孩子們的生活中。這也導(dǎo)致了一些孩子長(zhǎng)大成人出生社會(huì)后出現(xiàn)“不孝”、“ 忘本”現(xiàn)象。他們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，他們得到的愛(ài)很多很多，可這卻養(yǎng)成了他們一切以自我為中心的性格，形成了自私、狹隘的思想觀念，他們很難想到去回報(bào)父母和親人的愛(ài)。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 1 新年剛至，我們學(xué)校 3000 多名中學(xué)生便領(lǐng)到了一份特殊的寒假作業(yè)：“春節(jié)期間給長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、親友、同學(xué)拜年；大年初一早上向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)好；除夕之夜親手給長(zhǎng)輩（爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽等）洗腳；寒假期間給家人做一頓鈑??” 這份“特殊作業(yè)”布置得好。 第四篇：【精品】小學(xué)學(xué)作文 700 字集合 【精品】小學(xué)學(xué)作文 700 字集合 5 篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。而我們呢？不懂謙讓的是誰(shuí)？是現(xiàn)在多為獨(dú)生子女的我們；如今厭倦 了大人們嘮叨的人是誰(shuí)？是現(xiàn)在身在福中不知福的我們??是什么使我們隱藏了自己的愛(ài)心與善良？來(lái)吧，讓我們像王洪禧一樣獻(xiàn)出一份愛(ài)心、樂(lè)于助人。孤兒們很開(kāi)心，他也很開(kāi)心。“第二天的晚上，福利院的大廳里燈火通明。他是想讓人人都出一份力給福利院。’王洪禧注視著行人，他在尋找可能的買主。”我以為王洪禧會(huì)同意，可他竟拒絕了。是啊，天就要黑了，可還有那么多沒(méi)有賣出去，本錢還不夠呢，怎么給孤兒準(zhǔn)備新年禮物呢？“‘王洪禧，沒(méi)事，賣不出去我讓我爸想辦法。再過(guò)一會(huì)天就全黑了。但讀到這時(shí)“可眼前的情況卻讓王洪禧情緒低落，媽媽早上批發(fā)來(lái)的手套、圍脖和暖水袋 只售出三分之一。王洪禧與他的伙伴籌劃這次義賣，是想用賺來(lái)的錢來(lái)給福利院孩子買新年禮物。主人公是樂(lè)于助人、富有愛(ài)心的小男孩 —— 王洪禧。打開(kāi)祖母的衣柜，那股淡淡的清香、那股令人懷念的味道、那股幸福的味道撲鼻而來(lái)。 祖母下葬的那天早上，雨細(xì)的像鹽粒，一路散落，好像老天也來(lái)為祖母送行。一驚一乍的笑聲，就如同山鄉(xiāng)抒情，擺上了精神的盛宴，擔(dān)心的祖母也會(huì)一會(huì)兒上屋頂悄悄，若不見(jiàn)我們便會(huì)喊上幾聲。杯中那甜甜的香味包住了幸福的味 道。一進(jìn)門，慈祥的祖母拄著拐杖，左手端了一杯糖水給我，那可是我小時(shí)候最喜歡喝的，想不到祖母還記得。那年寒假，我回到祖母家。 每次外婆外出的時(shí)候，祖母總會(huì)陪著我，我躺在祖母的懷中，聽(tīng)他給我講她們年輕時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事，對(duì)于那些只能在電視看到的事 物，我總是很好奇，每次都會(huì)聽(tīng)得如癡如醉，好多時(shí)候，我都會(huì)在祖母的懷中睡去，鼻腔中飄著祖母身上發(fā)出的淡淡清香，這就是幸福的味道吧。與祖母在一起的日子就如同放電影般在我腦海中回放。 上初中后，學(xué)業(yè)像東非大裂谷，橫亙?cè)谖液妥婺钢g，每次只能打電話給祖母和外婆一聲“好”，總是想回家探望，卻不能如我所愿。 我放下雨傘，仰望天空，讓雨水盡情觸摸我的眼睛，臉頰乃至心靈，我好像已經(jīng)愛(ài)上了這種感覺(jué)，這種似曾有過(guò)的感覺(jué)，這種自然的美，這種獨(dú)一無(wú)二的美，這種能令人挖掘內(nèi)心快樂(lè)的美??此時(shí)此刻，我豁然開(kāi)朗：其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在，不是能讓我們快樂(lè)的瞬間越來(lái)越少，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。突然，一滴雨落在我的眼睛里，打攪了我的視線，我直直地向上望去，只見(jiàn)這把已經(jīng)抉要散架的雨傘傘面上有一個(gè)快要裂開(kāi)的小洞，雨水從外面滲進(jìn)來(lái)，聚集成大水珠，落下來(lái)，接著又是一滴，兩滴。它挪動(dòng)到一片葉子上，補(bǔ)充著自己消耗的體力，真可愛(ài)！沒(méi)想到，生命的體態(tài)竟是如此生動(dòng)，忽然間，我感受到了生命的可愛(ài)。 正沉浸在品味小草之美時(shí)，忽然間，我聽(tīng)到了一絲細(xì)微的聲響，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只小蝸牛，當(dāng)雨水順著殼上的小洞滲進(jìn)去時(shí)，它微微地抖動(dòng)了一下，似乎好讓自己快點(diǎn)醒來(lái)?！鞍?，好美呀！”我贊嘆 道，我想，春雨一定是綠色的吧！在雨水澆灌過(guò)的地方，有一棵快要枯萎的含羞草，這時(shí)，我看見(jiàn)它微微顫了顫，“?。∷盍?！”只見(jiàn)它不停地抖動(dòng)著自己的葉子，然后向四周擴(kuò)展。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 5 小時(shí)候，無(wú)意中撿到一張沒(méi)見(jiàn)過(guò)的卡片可以讓我們靜靜地欣賞好一會(huì)，一個(gè)新奇的玩具或一塊香濃的巧克力，都會(huì)令我們迷戀并陶醉，而如今，我們一天天長(zhǎng)大，快樂(lè)好像離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，是煩惱太多，還是??苦苦思索的我一直在尋找快樂(lè)。大漢問(wèn)：“村長(zhǎng)，您怎么來(lái)了？”村長(zhǎng)回答：“昨天，二豆哭著求我不要砍樹(shù)，我怕出事，便來(lái)看看?！薄拔蚁?，你們已經(jīng)說(shuō)服了我?！贝鬂h說(shuō)：“好吧，如果你能說(shuō)服村長(zhǎng)，那我就不砍。孩子們把樹(shù)圍了起來(lái)，六耳堅(jiān)定的說(shuō)：“不許砍！”大漢說(shuō)：“孩子們，請(qǐng)讓開(kāi)。“可惡”！六耳生氣的說(shuō)?！薄盎ň滩蛔×?，哭出了聲。這時(shí)候二豆來(lái)了，他臉色蒼白的說(shuō)：“不好了！”六耳在樹(shù)上邊吃蘋(píng)果邊問(wèn)：“怎么這么晚？”二豆說(shuō)：“不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，父親要把蘋(píng)果樹(shù)砍掉，小學(xué)五年級(jí)作文《作文蘋(píng)果樹(shù)》。六耳摘下幾個(gè)蘋(píng)果給樹(shù)下的小伙伴?；ň矚g讀書(shū)，所以經(jīng)常靠著樹(shù)看，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)幾首小詩(shī)。 六耳喜歡爬到樹(shù)上，摘片葉子做出口哨，輕輕一吹就能發(fā)出悅耳的聲音。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 4 在一個(gè)彎曲的小山上，有棵蘋(píng)果樹(shù)，作文蘋(píng)果樹(shù)。第二天醒來(lái)，迎接我的便是己亥新年的第一縷陽(yáng)光，還有那噼里啪啦的鞭炮聲，歡迎新春的到來(lái)。聲音越來(lái)越大，我一抬頭看見(jiàn)夜空中的煙花五顏六色的，像一朵朵秋天里綻放的花朵，有的煙花像天女散花，有的煙花像祥龍一樣在夜空中游走，把漆黑的夜空一下子變成了光彩奪目的天空?！贝竽锘貜?fù)說(shuō)：“謝謝，也祝你新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”看到了微信，我心里甜滋滋的。過(guò)去了，飯菜終于上桌了，香味兒撲鼻而來(lái)，桌上的菜可真豐富?。∮形覑?ài)吃的糖醋排骨、鍋包肉、紅燒鯉魚(yú)、油燜大蝦、五花大綁的螃蟹??各種好吃的菜擺滿了飯桌，我早已饞涎欲滴，我們一大家人圍坐在餐桌旁，津津有味地吃著一年一度的特殊大餐 —— 年夜飯。 到了姥姥家，我一進(jìn)門就送上了一句吉祥的話：“祝姥姥新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！”大人們 在廚房里辛苦地忙碌著，小孩們?cè)诳蛷d里開(kāi)心的看著電視??最后一縷霞光徹底消失在西邊的天幕，黑夜如同一張漆黑的幕布被緩緩拉起，無(wú)數(shù)顆明亮的閃閃發(fā)光的星星爭(zhēng)先恐后地掙破夜幕，探頭探腦地俯瞰著大地。一路上我看見(jiàn)了很多家的門上都貼著倒福字，我很好奇，便去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“貼倒福，是意味著新的一年會(huì)有福到。 一道道晨曦劃破夜空，一個(gè)個(gè)火紅的燈籠飛上屋檐，在風(fēng)中擺動(dòng)著胖胖的身軀，一幅幅閃著金光的對(duì)聯(lián)已貼上墻壁，在比拼著誰(shuí)更有才??一片 喜氣洋洋，張燈結(jié)彩的熱鬧景象。又是一個(gè)新年到。 愁苦的學(xué)生們成績(jī)提高時(shí)會(huì)感到幸福，受到表?yè)P(yáng)后會(huì)感到幸福；勞苦的上班族們?cè)诩胰说恼勌煺f(shuō)笑，寒噓問(wèn)暖時(shí)會(huì)感到幸福；貧困的工 作者們?cè)谑艿綆椭腥松斐鲈謺r(shí)會(huì)感到幸福，生活處處充滿幸福，不需要政府的大力資助，不需要?jiǎng)訂T多少朋友，幸福只需稍稍注意，其實(shí)幸福就觸手可及，幸福在哪里？幸福就在我們身邊。短短相處了三四個(gè)月卻充滿了裝不完的幸福。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是寄宿制學(xué)校，一星期就回家一次，在我剛剛開(kāi)始進(jìn)入住校生活時(shí)，我常會(huì)覺(jué)得寂寥，還沒(méi)與同寢的人打好關(guān)系，沒(méi)有往?？梢詫⑸碜訌堥_(kāi)“大”字的床，沒(méi)有堆滿作業(yè)的書(shū)桌，更沒(méi)有父母的寒噓問(wèn)暖，不適應(yīng)的感覺(jué)布滿全身，沒(méi)有了自己房間的溫暖，也沒(méi)有了睡一個(gè)好覺(jué)的乞求，整天倒數(shù)著距離星期五的遠(yuǎn)近，遙想著回家的快樂(lè)生活，這段“艱難”的日子卻隨著同寢漸漸的親密而消散。但幸福究竟在哪里？ 有些人說(shuō)，考到好成績(jī)，被老師父母夸獎(jiǎng)，他就很幸福；有些人說(shuō)，賺到很多錢，過(guò)上好日子，他就很幸福；也有人說(shuō)，人人都變得富裕和快樂(lè)，他就很幸福。 起身，與外婆緩緩走過(guò)這段被歲月剪得細(xì)碎的時(shí)光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時(shí)光少了又少，小時(shí)游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時(shí)如此珍貴，因?yàn)槟抢镉形液屯馄琶篮玫幕貞?，現(xiàn)在的我，獨(dú)自坐在路邊，沉靜。 我卻不知何時(shí)，高過(guò)外婆精干的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把她老人家甩在后面老遠(yuǎn)的地方。年少的我，依然樂(lè)趣無(wú)窮，并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔(dān)憂與無(wú)奈，夕陽(yáng)下的我與外婆，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。 不知過(guò)了多久，內(nèi)心莫名的無(wú)邊無(wú)際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲“回來(lái)了”。那時(shí)那個(gè)略有些彎曲的背影總是在飯時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在田野的盡頭，傳來(lái)“回來(lái) 吃飯了，小余湯！” 頓時(shí)，我意識(shí)到自由時(shí)光的縮減，心中總有些不愿意，那時(shí)的我不理解外婆的苦心，執(zhí)意的逃離。鋪面我的眼眶，裝點(diǎn)了我的心房，那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很寬大的腳步，向往著外面的世界。 —— 題記 輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 1 有一種聲音在記憶深處 “回來(lái)吃飯了，小余湯！”青綠的田埂邊，久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。 晚上，我在睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)美夢(mèng)：整個(gè)世界都變成了冰雪的世界，我們小孩子滑著冰就可以到學(xué)校進(jìn)入教室里面，一邊滑冰，一邊跟老師學(xué)習(xí)，滑到小伙伴的身旁，和他們嬉笑打鬧?? 第三篇：【精品】小學(xué)學(xué)作文 700 字集合 【精品】小學(xué)學(xué)作文 700 字集合 7 篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。我剛剛對(duì)別人說(shuō)完：“小心，別摔著！”自己就摔了一跤，但是臉上停留的依然是欣喜。我們還打起了雪仗，雪水滲進(jìn)我們的衣服里，冰涼涼的，好玩兒極了！還有一些孩子堆起了大大的雪人，擋在了道路的中間，而我們一群男生卻一腳把他踢開(kāi)，弄得漫天漫地都是雪花，氣的那個(gè)同學(xué)哇哇大叫。最開(kāi)始，由于冰晶太小，大家都沒(méi)有注意到，漸漸的，各式成型的大片兒雪花從空中飄落下來(lái)，遠(yuǎn)處的樹(shù)木、房屋，近處的花草，都籠罩在一片冰天雪地當(dāng)中，屋外簡(jiǎn)直就是一個(gè)冰雪的世界！ 下課的鈴聲終于響了起來(lái)，雪也下的更大了，把太陽(yáng)公公都冷的趕緊回家穿棉襖，烤 火爐。后來(lái)，就發(fā)展成了“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒”，好像想要把房蓋都穿透似的，是那樣的響亮，聽(tīng)的我的心里都開(kāi)始發(fā)慌。我們連忙感嘆起學(xué)校老師的英明?？墒菍W(xué)校不合時(shí)宜響起的廣播將我們不情愿的拉回了教室。我閉著眼睛，慢慢的回想起幾個(gè)小時(shí)之前的事情?? 那時(shí)，我正和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上歡笑的奔跑著。我想，我就要做一個(gè)像叔叔一樣拾金不昧，像叔叔一樣高尚的北京人。再仔細(xì)看看荷塘中連綿不斷的荷葉，腦中浮現(xiàn)出楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。我仰頭望著這位叔叔，他身穿普通的藍(lán)色短襯衫，戴著一副黑邊眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著熱情的光芒?！蔽一腥淮笪颍瓉?lái)我們丟在座椅那了，被這個(gè)叔叔撿到了。媽媽也說(shuō)：“不一定能找回來(lái)了。想到剛才拍的那么的照片，覺(jué)得非常失落。 我們著急地順著原路往回走，我邊走邊想，清華園里這么多人，肯定找不到了。不知不覺(jué)間，相機(jī)從椅縫中滑落了下來(lái)，可我們竟然全然不知。那亭亭玉立的荷花落落大方；那碧綠如洗的荷葉，有的頂在頭上，像撐在水面上的一頂頂遮陽(yáng)傘，有的浮在