【正文】 相信同學們在學完了這篇課文之后對“愛”應(yīng)該有更深的理解了。吳斌那種臨危 不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個可歌可泣的英模人物，譜寫出的正是一首感人至深的青春凱歌 吳斌是胸懷大愛的人，文中女孩和師傅也是胸懷大愛的人，你能否選取一個人物，為他（她）寫下頒獎詞？ 文中的女孩說“本金無價，永遠都會存在我的心里。在如今的繁華社會中，很多人也許并不追求能夠做出驚天地泣鬼神的歷史事件來標榜史冊，在他們眼中，平時所該做的就是在自己的崗位上恪盡職守、默默奉獻。吳斌，一路走好。吳斌的生命就這樣去了，他用他的生命挽救了一車的乘客。是他， 在身負重傷的危難時刻緊握牽著乘客生命的方向盤，將大家的生命行駛到安全的終點。吳斌，就是其中的一個。老師被他的壯舉所感動，為他寫下了頒獎詞。 六、拓展延伸 經(jīng)過對課文的細細解讀，文中人物的形象也躍然紙上，前段時間看到一則新聞也是有關(guān)于一個司機的：在高速公路上，他被一塊突如其來的鐵片擊中，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折，在危急關(guān)頭，他強忍劇痛完成一系列安全停車操作，使 24 名乘客毫發(fā)無傷。） 朱師傅存入了“愛”的本金，收獲了“金錢”的利息！難道存入“本金”和收獲“利息”的僅僅是朱師傅嗎？（女孩存入的“本金”：給朱師傅感動，精神上的支撐；女孩獲取的“利息”：勵志，找到愛，成功 了人生。（學生自由發(fā)言，言之有理即可） 五、關(guān)于小說的主題 不管怎么說，朱師傅的付出得到了回報。（原文）文中有沒有哪些懸念是未解之謎？（朱師傅為什么習慣性的把車停了下來？為什么他很清楚女孩兒心里有小秘密？獎牌有何來歷？）請學生做一下猜讀。文章之所以能夠一波三折，就是因為設(shè)置了大量的懸念， PPT 出示懸念的作用。 B、朱師傅 ①心理描寫： 女孩在等自己 —— 她回去哪兒讀高中 —— 女孩兒果然很優(yōu)秀 ——女孩兒從此再也見不到了 ②情感態(tài)度變化：動心 —— 心酸 —— 心暖 —— 失落 四、關(guān)于小說的創(chuàng)作 懸念的設(shè)置。（語氣、神態(tài)）。這兩位主人公，誰給你留下的印象更為深刻？請你結(jié)合文中的具體語句來加以說明。 同學們看完這 篇課文給了你怎么樣的感受呢？請試著用“這是一篇關(guān)于 ——— 的小說”的句式與大家交流，同時，請你說出你的理由。 教學過程： 一、導(dǎo)入 有一位司機，用低于 5 元起步價的三元錢載了一名小女孩一年多，每個周末都是如此；有一個小女孩，寧可坐出租車一站，然后步行六站回家，也不愿作公交車回家，這是怎么回事呢？今天，我們就來讀這樣的一篇小說 —— 《愛的利息》 二、情節(jié)大家說 同學們平時讀課文可能都是大聲的朗讀，今天我們要來默讀課文，默讀課文有要求：不回讀，不指讀，不跳讀，不出聲讀，每分鐘不少于 500字。 教學重難點： 學會分析人物形象，感受人物身上所具有的的閃光點。 學會分析人物形象，感受人物身上所具有的的閃光點。永刻 人心，銘記心中。在女孩兒的相約作文，朱師傅又一次見到了女孩 —— 林美霞。 本文講述了 15 年前，一個只有 3 元錢的跛足女孩，天天都來坐朱師傅的車，而女孩都能準確的記住朱師傅的車。 愛的利息讀后感 10 提到利息，你們肯定認為利息就僅僅是普通的利息，其實，并不是。在吃飯的時候，他答應(yīng)給作者 500 萬元的投資資金，但是有一個條件，必須付 1 元錢的利息。作者問這個人是誰？秘書拿出一枚鑰匙鏈，上面刻有“我最棒”三個字。這天，公司因為意外，損失了一大批貨物，周轉(zhuǎn)資金面臨困難，四方都在追債，作者在辦公室里急得焦頭爛額。說著男孩伸出小黑手，和作者的手緊緊握在一起。 在這 5 天里，男孩每天還 18 元，一直把 90 元錢還清了。作者認真看著小男孩，憑印象斷定他不是騙子，便掏出錢夾，拿出 90 元遞給他，對他說：“這 90 元給你，算是我的投資，從你接過錢的這一刻起，我們就是合伙人了，我在這個城市呆 5 天， 5天之內(nèi)你不僅要把 90 元錢還給我，還要付 1 元錢的利息。他的牌子一面畫著一個男孩在擦鞋，一面寫著“我想要一只擦鞋箱”。 這時候，有一位男孩高舉著牌子看著他，無疑，是想讓他注意。平時，作者逛商場的時候喜歡隨身攜帶一些硬幣，因為商場附近有時候會有乞討的人，給上一兩枚硬幣，作者心里會更踏實一些。 女孩十分堅強，不能忍受別人的可憐，于是，把已死的父親說成出遠門了，直到有一天，她見到了朱師傅，從此女孩的人生被改寫了。 特別是最后一句“本金無價，永遠都會存在我心里”。 第三部分主要講了十年后小女孩和朱師傅又見面并說了小女孩為什么每個周末坐他的車。 愛的利息讀后感 8 我今天讀了《愛的利息》一文，文章分了三部分，第一部分寫一個小女孩用三元錢坐朱師傅的出租車，要求坐半程。心存感激，幫助他人，這是我們應(yīng)做到的。孝敬長輩，不僅僅是長大成人以后的事，更要從現(xiàn)在做起，認真學習，給辛勞的 `父母一絲寬慰。 我們都有一個溫馨的家庭。 “滴水之恩，當涌泉相報”一顆懂得感恩的心是難能可貴的，不忘曾經(jīng)給予過的人。無私的愛本是無價的，一個懂得感恩的人，讓無私的愛得以哺育。我沒有想到，十年后再次相見時，林美霞已成為一家跨國公司的副總裁，說的一番話令朱師傅熱淚盈眶。而司機朱師傅也被感動了，不僅天天在學校門口等候，還少收了她兩元錢。今天我讀了一篇文章《愛的利息》，讀完后心中有絲絲酸楚，感受頗深。小女孩懂得感恩，只要心中充滿大愛，才可以感恩世界，所以我們要學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個心中有愛的中學生。感恩就是要做一個知恩圖報的人，我們不僅要感恩我們的長輩，也要感恩為你做過好事的人。 我認為這篇文章告訴大家的就是善良人品，懂的感恩。十年后的一天，女孩兒在咖啡館約了他，女孩兒為他講述自己的不幸遭遇，告訴他開的出租車就是當年她爸爸開的，后來爸爸出車禍死了，所以每次看見這個牌照的出租車就像看到了爸爸，所以堅持每天坐這輛車，讀都到這個部分時，我的雙眼蒙了一層霧，既同情她 又佩服她。下車前總會給司機師傅說一聲：“謝謝您，叔叔”！司機的女兒以前在這個學校上學，后來因疾病去世， 司機每次接送女兒，下車時都能聽到：“謝謝您，爸爸”！后來他感覺這個跛足女孩就像自己的女兒，所以決定堅持只要到了放學時，就會接她回家。 愛的利息讀后感 6 今天，我讀了《愛的利息》這篇文章，它令我頗有感觸。 1%，那么 11 年來的利息就已經(jīng)五萬多元了，我們能償還的清嗎？家長是最愛我們的，我們不能夠等到長大成人之后再去報答父母及其他家長，敬孝在當下，我們必須從現(xiàn)在做起。當然，我們的一生之中也會虧欠他人很多，例如爸爸媽媽、姥姥姥爺、爺爺奶奶，我們永遠也數(shù)不清父母在我們身上花了多少錢。長大了以后，林美霞用自己努力的結(jié)果來回報朱師傅，不僅還清了錢，還還清了“利息”。朱師傅知道女孩的爸爸去世了，但女孩 不知道的是，她也在無形之中填補了朱師傅心中缺失女兒的空缺。長大以后，女孩當上了一家跨國公司的副總裁，和朱師傅在一