【正文】 我對孩子們說，該班是個整體，一榮俱。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒。讓學生感受到自己對他的真正關懷。 敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。 第十九周慶祝元旦；復習迎考，參加期末考試 篇 (四 ) 一、指導思想： 以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。 第十八周總結月考得 失。 第十六周，參加段生活素質教育搶答賽。 第十四周生活素質教育。板報“拼搏、進取”。 第九周復習迎考，召開主題班會“期中知識大爆炸” 第十周期中考試，總結期中考試得失。 第七周生活素質教育。參加段綜合能力檢測 (月考 )。 第四周刻苦鉆研迎月考的動員工作。 第二周改選班委，布置美化班級，準備迎接教師節(jié)，出好以尊師重教為主題的板報。繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學 生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生安全防范意識，盡力消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。 參考第一學期期末的成績，指導每位學生確定合理的個人學習目標，做到每人都有奮斗的目標，將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標。針對各科的特點，與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”教給其點石成金之術。 本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作 ,平常盡量多下班中 ,了解中下生的學習困難 ,盡可地提高中下生的學習成績 ,從而進一步提高全班總體成績。另外 ,還要多召開關于理想 ,前途教育的主題班會 ,使他們能以的心理狀去學習。 認真抓好活動課程建設 (主題班會 ,團隊活動 ,活動課?? ),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。做到明確分工，責任到人；教給方法，大膽使用；嚴格要求，樹立威信；團結協(xié)作 . (3)班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到。 (1)在上一學期的基礎上，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級管理能有據(jù)可依。 二、班級目標 生應有的拼搏意識，確立個人奮斗目標； 、有良好學習氛圍的班級環(huán)境； ； 、帶中、補差同時抓； 。 ，學習主動性很強，但仍有十多個同學學習目標不明確，對學習不感興趣，且學習困難較大。他們對班級和學校有一個適應的過程，要盡快地讓這 些同學適應班級和學校，融入班級體，盡快地把落下的課程補上是開學初最迫切需要解決的問題。這個學期，要更加的努力啊 ! 篇 (三 ) 一、班級現(xiàn)狀分析 ，學生的行為習慣、學習習慣有了一定的改善，學習成績也有了一定的提高，上期期末統(tǒng)考總評成績 ，名列全級第一 , 語數(shù)外單科名列全級第一，兩人分別名列全級第一、第二名，全級前十名有 6 人。但是也不能逼得太死，要注意松弛有度，對不同情況的學生采取不同的方式。為了達成這個目的，今年的工作可能會很麻煩，多去走動，多在班會上提醒。尤其是在這個學期還頂風作案的同學，要嚴肅處理，殺雞儆猴是必要的，盡量保持以班級為重的情況下，對頑皮的學生進行管理。 二、 和老師們的配合 要在這個學期多和老師溝通，建立起一個完善的教師間的網(wǎng)絡，對學生發(fā)現(xiàn)有不聽課，不認真的情況要及時的注意，讓班主任和老師互相配合，全方位的管理 ! 當然，作為班主任，在這個學期多去查堂也是不錯的方式，在容易出問題的課的時候，偶爾從班級的窗戶外路過也能作為很好的提醒。 一、開學的工作 雖然才經(jīng)歷過中考，但是作為班主任，我要在班上起帶頭作用。我的初三上學期工作計劃如下 : 首先，作為班主任和語文老師 ，我有很多的事情要做，但是時間也很緊。作為班的班主任，我要在這最后的一年做好自己的工作，鼓起干勁，將剩下的事情都做好 ! 為了能將自己的工作做好，我也做了許多的準備。 我想只 要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。 (6)開展“一幫一”學習互助小組工作。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。同時以學校開展的 A、 B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。 (4)樹立目標，開展競爭。 (3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。 (2)加強思想教育，明確本學期學習的重要 性和緊迫性。 (1)嚴肅班級紀律。量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分。 (2)班委建設：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力 和凝聚力的班委會組織。 ，使學生知規(guī)，進而守規(guī)； ，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組； ； ：充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生； (1)班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生 存，學會做人，學會學習”。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間； ，建立和學生家長的良好關系家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。 事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。孩子犯錯時，撫摩 一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學 生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。 因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。”我不想做一名失敗的班主任。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。新學期我將繼續(xù)擔任班班主任。 小學班主任工作計劃模板精選 5 篇 第五篇：初三班主任工作計劃模板 初三班主任工作計劃模板精選大全 5 篇 篇 (一 ) 班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能 找到開啟學生心靈的鑰匙。 還給孩子們一個金色的童年。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。齊心協(xié)力搞好工 作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。俗話說，病從口入。 課間紀律 隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。另外，還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會的時間學習《小學生 守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 小學班主任工作計劃 (五 ) 隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。 1選派學生參加區(qū)局組織的學生全能競賽。 1組織學生參加學校組織的語數(shù)學科知識競賽。 加強閱讀指導，開展閱讀比賽。 組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。 開展學標兵活動，出版第三期黑板報。 進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。 向學生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。 充分利用課堂 40 分鐘向學生進行教育。 三、具體措施 充分利用班會向學生進行思想教育。 向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。深入細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。學生學習成績的優(yōu)劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養(yǎng)。 總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。學生的組織紀律性比較強，有 90%左右的學生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。培優(yōu)輔差的任務比較艱巨，整體水平不均衡。學得不活。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。家庭教育幾乎成了一片空白。本班學生大都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數(shù)較低調。 下面針對本班實際情況，作具體分析。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內部環(huán)境和良好的學習氛圍。 七月： 安排好學生暑假生活，注意安全。 搞好復習，以優(yōu)異成績進入初中。搞好“六一兒童節(jié)”文藝表演。 六月： 扎實復習，迎接畢業(yè)考試。 做好誦讀論語、弟子規(guī)活動。 五月： 做好學生思想教育工作、安全教育工作。 召開主題班會：“珍惜時間，為中華之崛起而努力讀書”。 號召班級學生爭做合格學生，開展“做一名合格的畢業(yè)生”的主題班會。 四月： 配合任課教師，完成各項學科比賽，爭取優(yōu)異成績。 利用三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽做件事”的感恩活動。進行“學雷鋒，做雷鋒”演講賽。 三月： 我和小樹共成長活動。 和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。 開學常規(guī)教育，對學生進行思想及安全教育。 五、六年級第二學期具體工作安排 二月： 新學期第一個月，主抓常規(guī)管理。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。 組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。 和科任老師密切配合，完成各科教學任務。 安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。力爭在每學期把所有的家長走訪一次，甚至多次。 把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生