【正文】 慶幸我參加了這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，感謝“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，感謝“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)里的人。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。⑤思想上更堅(jiān)定馬列主義、毛澤東思想的指導(dǎo)地位，堅(jiān)決擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)；工作上貫徹艱苦奮斗的作風(fēng)，通過(guò)本次下鄉(xiāng)使我的意志得到更好的鍛煉，對(duì)于以后出到社會(huì)工作有著積極的 影響；學(xué)習(xí)上進(jìn)一步讓我明確專業(yè)理論知識(shí)的重要性，同時(shí)也明顯感受到自身文化素質(zhì)的不足，為此以后需要不斷強(qiáng)化自身，加強(qiáng)文化素養(yǎng)的提升；生活上密切聯(lián)系群眾，從群眾中來(lái)到群眾去，在群眾的指導(dǎo)之中完善自我。 （ 3）語(yǔ)言表達(dá)： 個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力嚴(yán)重不足，在問(wèn)卷、走訪過(guò)程之中經(jīng)常出現(xiàn)詞窮、冷場(chǎng)的現(xiàn) 象，以至影響到問(wèn)卷和走訪的效果，必須強(qiáng)化自我專業(yè)理論知識(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力鍛煉，提高自我口頭表達(dá)能力。 個(gè)人反思 （ 1）精神狀態(tài)： 由于休息時(shí)間的不足及白天過(guò)于勞累等原因，往往很難一直保持最佳的精神狀態(tài)，偶爾表現(xiàn)出疲倦的感覺(jué)，好幾次幸好在帶隊(duì)老師指導(dǎo)下及時(shí)調(diào)整自我精神狀態(tài)。我們應(yīng)在農(nóng)村落實(shí)好“先富帶后富”的政策，執(zhí)行好“效率優(yōu)先，兼顧公平”的政策，完善 稅收政策和社會(huì)保障制度，同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)到農(nóng)村中去，切實(shí)解決農(nóng)村貧富差距問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （ 4）文化教育問(wèn)題： 村內(nèi)文化意識(shí)不強(qiáng)，文化氛圍不濃郁，文化活動(dòng)少，村內(nèi)設(shè)有文化活動(dòng)中心但并未組織相關(guān)文化活動(dòng)，村內(nèi)文化形式單一，文化人才隊(duì)伍相對(duì)匱乏，當(dāng)?shù)鼐用翊蟛糠譃樾W(xué)畢業(yè)，并未完成九年義務(wù)教育就中途 輟學(xué)，普遍文化程度低，一個(gè)國(guó)家的興盛不僅僅是物質(zhì)方面的富足，文化方面的匱乏，沒(méi)有文化的繁榮就沒(méi)有小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，在當(dāng)下農(nóng)村，物質(zhì)生活水平日益提高相反的是農(nóng)村文化建設(shè)的停滯，這與我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)極不適應(yīng)，所以我們應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村基層文化建設(shè)，滿足人民對(duì)文化的不斷需求，為此我們需要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)村委調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，引導(dǎo)他們參與到文化建設(shè)中來(lái)，豐富群眾的文化生活，引導(dǎo)群眾抵制不良文化侵襲，同時(shí)加強(qiáng)文化人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)村內(nèi)傳統(tǒng)文化，同時(shí)引導(dǎo)高等教育學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展，為村內(nèi)文化、經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。如此嚴(yán)峻的糧食安全問(wèn)題，我們?cè)趺茨茉试S農(nóng)田的荒廢。在村里，我們了解到很多家庭的青壯年都是外出打工，留下很多沒(méi)有勞動(dòng)力的老人在家，他們雖然匯錢(qián)回家給老人，可是老人們的生活充滿孤獨(dú)與寂寞，沒(méi)有家人的關(guān)愛(ài)，生活沒(méi)人照顧，老人們由于孤身在家，所以對(duì)飲食、居住等問(wèn)題相對(duì)缺乏重視，以至影響到自身的身體健康問(wèn)題，獨(dú)居精神壓力較大，性格也逐漸變得孤僻，所以定時(shí)組織人員對(duì)空巢老人送去關(guān)愛(ài)是必要的，多組織老年人活動(dòng)，是老人們廣交朋友，充實(shí)自身生活，同時(shí)加強(qiáng)青壯年人敬老養(yǎng)老愛(ài)老的基本素質(zhì)教育。認(rèn)知的偏差，無(wú)人監(jiān)管，缺乏教育及引導(dǎo)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)、品德發(fā)展都不盡人意，性格內(nèi)向不自信，缺乏集體榮譽(yù)感，且相對(duì)頑皮，在下鄉(xiāng)過(guò)程中感受最深的是孩子們禮貌意識(shí)的欠缺，甚至出現(xiàn)偷竊我們所準(zhǔn)備的禮品的情況，這些問(wèn)題都是不容忽視的問(wèn)題，我認(rèn)為政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)，建立留守兒童之家，教育和引導(dǎo)孩子的健康發(fā)展，同時(shí)為 孩子提供很多與父母溝通的渠道，例如網(wǎng)絡(luò)視頻等，從而促進(jìn)留守兒童的全面發(fā)展。離別總是帶著不舍，真的不舍，我也不知道該如何用文字去描述我的不舍，如果心疼代表不舍的話，想到即將要和隊(duì)友們分開(kāi)時(shí)，我真的心疼了；如果哭是代表不舍的話，看著那幾日的相片我眼眶真的濕潤(rùn)了；如果懷念代表不舍的話，直到現(xiàn)在我依然懷念當(dāng)初那無(wú)憂而快樂(lè)的日子。務(wù)農(nóng)雖然勞累，但是勞累之中又充滿了樂(lè)趣與歡樂(lè)，好像自己是第一次感受到農(nóng)忙的開(kāi)心，因?yàn)橛写蠹以?，有我們的團(tuán)隊(duì)在，有歡樂(lè)的農(nóng)忙就算勞累卻也存在著幸福感。 下午，我們所有隊(duì)員們懷著憧憬的心情在老師帶領(lǐng)下前往收割的農(nóng)田，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，這是從小就銘記在我們心中的詩(shī)篇，但紙上得來(lái)終覺(jué)淺，許多城市的孩子根本無(wú)法真正體會(huì)到這詩(shī)句里的真正內(nèi)涵，在我 的隊(duì)員之中也是如此，好幾位隊(duì)友都是第一次參加稻谷的收割，只有親自付出汗水才能體會(huì)到一粒米的可貴之處，一粒米，看似簡(jiǎn)單，但卻是勞動(dòng)人民付出多少的汗水換來(lái)的，我們要對(duì)我們偉大的勞動(dòng)人民致以最誠(chéng)摯的感謝，同時(shí)對(duì)浪費(fèi)糧食的人給予譴責(zé)。 農(nóng)村的孩子總是多份堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)毅，摔倒之后毅然爬起，流血卻依然堅(jiān)強(qiáng)；為了配合我們的工作烈日之下卻沒(méi)一人退縮，烈日里的堅(jiān)毅感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員；競(jìng)技之中為了團(tuán)隊(duì)的勝利竭盡所能，頑強(qiáng)拼搏，這就是農(nóng)村的孩子，多份淳樸的農(nóng)村孩子，多份堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)毅的農(nóng)村孩子，多份鍥而不舍的農(nóng)村孩子，但是我們能為你們做的能給你們帶來(lái)的卻是那么的微乎其微，溪北小學(xué)的孩子們，感謝你們，感謝你們的支持，感謝你們的配合，感謝你們的熱情，感謝你們清晨的等待，感謝?? . 七、相約農(nóng)田收稻谷 留隍鎮(zhèn)境內(nèi)，既有潮州人，又有客家人，所以風(fēng)俗各 異，風(fēng)情五彩繽紛，各具濃郁的地方色彩。卸下行囊開(kāi)始了迅速而簡(jiǎn)單的場(chǎng)地布置，下鄉(xiāng)工作開(kāi)展到今天我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，現(xiàn) 在工作的開(kāi)展我們已經(jīng)不需要太多 的言語(yǔ)，不需要太多的交流，我們卻會(huì)很有默契地一起把整個(gè)場(chǎng)地在最短的時(shí)間內(nèi)完成布置，或許這就是團(tuán)隊(duì)。 六、兒童活動(dòng)樂(lè)趣多 今天是疲累的一天，同時(shí)是歡樂(lè)的一天；今天是玩樂(lè)的一天，同時(shí)是學(xué)習(xí)的一天；今天是付出的一天，同時(shí)是收獲的一天。 應(yīng)小學(xué)校方要求，下午召開(kāi)了他們的散學(xué)典禮及我們的見(jiàn)面會(huì)，在會(huì)上本隊(duì)伍代表簡(jiǎn)單介紹了本次下鄉(xiāng)任務(wù)及未來(lái)幾天的安排，同時(shí)誠(chéng)摯感謝校方對(duì)我們工作的支持，會(huì)后本隊(duì)伍給予每位小朋友分發(fā)文具小禮包，希望這些文具給予他們一些的幫助，分發(fā)小禮包時(shí)，一聲聲的謝謝，洋溢在我們所有隊(duì)員的心里。 教會(huì)調(diào)色后，小朋友們都用自己調(diào)的色在紙上瘋狂地畫(huà)了起來(lái)，小朋友的活躍思維總是能想到許多我們無(wú)法理解的事物，在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的前提下幾個(gè)小朋友作品表現(xiàn)出較強(qiáng)的天賦，畫(huà)出的作品甚至是已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們，遺憾的是這只是一節(jié)興趣班，再好的藝術(shù)天賦在農(nóng)村缺乏相關(guān)教育的情況下往往都很難得到較好的發(fā)展，或許這就是農(nóng)村孩子的悲哀。但是我們能帶給他們些什么呢，我們到底能教給他們些什么呢，我們能為他們做些什么呢，我們自身都依然是那么多的不足，現(xiàn)在就要嘗試為人師表的感覺(jué)，自豪的同時(shí)依然存在著些許慚愧，三省吾身，我們需要不斷地提升自我，只有不斷地提升自我才能更好地為人民群眾服務(wù)。自己親眼看到基層群眾的不幸與艱苦生活時(shí)，心中不由產(chǎn)生憐憫與同情，同時(shí)也為自己感到慚愧，艱苦的家庭只靠每月的三百塊維持生活，居住環(huán)境也是那么的不堪，而我自己的生活卻是那么的安逸與奢侈 ，而且又總是不知足地抱怨著自己生活的現(xiàn)狀，以后一定要時(shí)刻敲響自己警鐘，以好逸惡勞為恥，同時(shí)努力拼搏，盡自己努力為群眾做事，為群眾謀福利，盡自己努力幫助基層群眾解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。 下午我們共同努力在當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)在村委書(shū)記及相關(guān)村委帶領(lǐng)下，我們深入貧困家庭再次感受到農(nóng)村生活的貧苦，一個(gè)六旬老人照顧九旬長(zhǎng)期臥病在床的老母親，六旬老人無(wú)妻無(wú)子女，生活經(jīng)濟(jì)來(lái)源主 要依靠低保、醫(yī)保，老人還時(shí)常編制竹筐變賣(mài)以做家用，家中空間小，設(shè)備簡(jiǎn)單，只有幾件衣服；另一家是 2 個(gè)老人，六十九歲孤寡老人，兩兄弟都是先天性耳背患者，去年中風(fēng)導(dǎo)致腿腳酸痛，走路不方便，經(jīng)常頭暈頭痛，身體較虛弱，是低保戶，主要靠每月三百元維持生活。 四、走訪問(wèn)卷下基層 今天是下村的第二天了，熟悉的地方熟悉的人，第二天的前往已逐漸找到熟悉的感覺(jué)，或許那就是親切感吧，農(nóng)村我淳樸，村民的熱情使我們很快就打破了彼此之間的隔閡，放下行囊隨著村書(shū)記前往耕種的山丘上，深入大山讓我感受到真正原始村落的感覺(jué)，田中嚼草的牛，山里放養(yǎng)的奶羊，自由翱翔的白鷗，到處都洋溢著原生態(tài)的自然氣息，這就是人與自然的和諧相處。通過(guò)對(duì)村民的訪問(wèn)進(jìn)一步了解到了當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，村民總體生活水平等情況，同時(shí)感受到村民積極性不高，為日后的問(wèn)卷調(diào)查感到壓力。 歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦于在午前時(shí)分終于到達(dá)了目的地，到達(dá)目的地后我們按照原計(jì)劃有秩序地跟村委進(jìn)行接洽工作，結(jié)合事先制定計(jì)劃書(shū)詳細(xì)講述我們本次下鄉(xiāng)的工作任務(wù)及各項(xiàng)工作的安排，同時(shí)跟村委了解了當(dāng)?shù)氐囊恍┗厩闆r，但由于我們跟村委都相對(duì)陌生，所以難免有些抗拒，在基本配合和相對(duì)抗拒的情況下，我們順利完成了本次的接洽工作，同時(shí)村委結(jié)合小學(xué)校方給我們安排了廚房和休息區(qū)，于是本小分隊(duì)和藝術(shù)團(tuán)小分隊(duì)分工合作開(kāi)始了午飯的制作，自行動(dòng)手 的家常小菜簡(jiǎn)單卻也吃的舒適與幸福。在購(gòu)買(mǎi)好所需物品回程途中，其他系分隊(duì)的同學(xué)們騎著自行車(chē)看我們拎著東西較多時(shí)，便主動(dòng)地給我們提供幫助，不辭勞苦地幫我們把較重物品運(yùn)回學(xué)校，或許這就奉獻(xiàn)，這就是幫助，這就是團(tuán)隊(duì)精神。飯后休息片刻，在帶隊(duì)老師的統(tǒng)一指導(dǎo)下召開(kāi)了今天的例會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)本次下鄉(xiāng)的各項(xiàng)注意事項(xiàng)，同時(shí)對(duì)明天工作的開(kāi)展做了統(tǒng)一的部署，為明天工作順利開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。 到達(dá)留隍已經(jīng)是下午了，結(jié)束了五六個(gè)小時(shí)的車(chē)程，其實(shí)真的很累很累，但努力調(diào)整好自己，拿著行李以最好的精神狀態(tài)進(jìn)駐留隍中學(xué)，到達(dá)宿舍后，看著簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)陋的住宿環(huán)境我突然覺(jué)得開(kāi)心與滿意，因?yàn)樽约荷羁痰刂乐挥衅D苦的環(huán)境才能得到最好的鍛煉，同時(shí)盡我所能安慰對(duì)住宿條件有所抗拒 的同學(xué)，分配好宿舍后共同開(kāi)始了衛(wèi)生的打掃，同學(xué)們的互相幫助與關(guān)心，簡(jiǎn)單的安頓卻使我感受到愜意與溫馨，因?yàn)榕c大家同行，即使條件是多么的不堪卻不會(huì)令我感受到無(wú)助。 五六個(gè)小時(shí)的車(chē)程卻沒(méi)有令我感覺(jué)到乏味，靜靜地欣賞著沿途的藍(lán)天白云，青山綠水 ，似乎已經(jīng)很久很久沒(méi)有這樣放松地坐在車(chē)上，靜靜地感受這些美麗的風(fēng)景， 突然覺(jué)得這一切挺美。背著行囊，提著生活用品，我也懷著憧憬而愉悅的心情等待著出發(fā)的號(hào)角。 一、運(yùn)籌帷幄準(zhǔn)備時(shí) 為了確保這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的順利開(kāi)展，為了這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)有序地進(jìn)行，在隊(duì)員確定之后我們就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，會(huì)議一次又一次的召開(kāi)，方案的一次又一次的修正，物資的準(zhǔn)備，人員的培訓(xùn)都在前期有條不紊地進(jìn)行著，在帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，我們努力把握下鄉(xiāng)后將要面對(duì)的所有問(wèn)題，共同相處應(yīng)對(duì)方案，共同查漏補(bǔ)缺，不斷提高不斷完善，同時(shí)在各種問(wèn)題上互相交流意見(jiàn)，互相幫助，增進(jìn)感情，努力在最短的時(shí)間內(nèi)將我們隊(duì)伍通過(guò)“磨合期”，培養(yǎng)較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)良好默契，從而方便下鄉(xiāng)后各項(xiàng)工作的開(kāi)展。是的，感動(dòng)于指導(dǎo)老師黃春喜書(shū)記、尹強(qiáng)明老師、劉剛老師的支持，感動(dòng)于四朵可愛(ài)金花的耐力與勇氣，感動(dòng)于衡陽(yáng)市五大社區(qū)群眾的熱情淳樸，感動(dòng)于衡陽(yáng)市群眾對(duì)于社區(qū)文化發(fā)展的愿望，感動(dòng)于我們的合作與情誼，感動(dòng)于 成員們之間的友愛(ài)互助，感動(dòng)于我們的體力與耐力，感動(dòng)于自己的堅(jiān)持與努力，感動(dòng)于一切讓我們感動(dòng)的人與事??