【正文】 我們總共調(diào)查了五個社區(qū)，調(diào)查面比較廣，我們得到了每個社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，在我們團(tuán)隊(duì)到達(dá)目的地之后，每個社區(qū)居委會都熱情的款待了我們。在實(shí)踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。是的，感動于指導(dǎo)老師黃春喜書記、尹強(qiáng)明老師、劉剛老師的支持，感動于四朵可愛金花的耐力與勇氣，感動于衡陽市五大社區(qū)群眾的熱情淳樸，感動于衡陽市群眾對于社區(qū)文化發(fā)展的愿望，感動于我們的合作與情誼，感動于 成員們之間的友愛互助，感動于我們的體力與耐力，感動于自己的堅(jiān)持與努力，感動于一切讓我們感動的人與事?? 我們有足夠的理由相信，這次暑期社會實(shí)踐活動會鐫刻在每個人的心頭，直到永遠(yuǎn)！ 湖南工學(xué)院社區(qū)服務(wù)暑期社會實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長：胡俊 xx 年 7 月 23日 第五篇： 2021 年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動個人總結(jié) 2021年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動個人總結(jié) 為了貫徹學(xué)習(xí)宣傳“三個代表”重要思想和十七大精神，積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)社會實(shí)踐活動的號召，深入基層，了解群眾 ，提高大學(xué)生社會實(shí)踐動手能力，我院開展“與法同行創(chuàng)和諧，心手相牽爭奉獻(xiàn)”為主題，開展為期七天志愿服務(wù)留隍鎮(zhèn)的社會實(shí)踐活動，在黨組織指導(dǎo)教育下，本人積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委工作，積極加入到本次社會實(shí)踐活動中去，在活動中提升自己，深造自己，完善自己。背著行囊，提著生活用品，我也懷著憧憬而愉悅的心情等待著出發(fā)的號角。 到達(dá)留隍已經(jīng)是下午了，結(jié)束了五六個小時的車程，其實(shí)真的很累很累，但努力調(diào)整好自己，拿著行李以最好的精神狀態(tài)進(jìn)駐留隍中學(xué)，到達(dá)宿舍后，看著簡單而又簡陋的住宿環(huán)境我突然覺得開心與滿意，因?yàn)樽约荷羁痰刂乐挥衅D苦的環(huán)境才能得到最好的鍛煉，同時盡我所能安慰對住宿條件有所抗拒 的同學(xué)，分配好宿舍后共同開始了衛(wèi)生的打掃，同學(xué)們的互相幫助與關(guān)心，簡單的安頓卻使我感受到愜意與溫馨，因?yàn)榕c大家同行，即使條件是多么的不堪卻不會令我感受到無助。在購買好所需物品回程途中，其他系分隊(duì)的同學(xué)們騎著自行車看我們拎著東西較多時，便主動地給我們提供幫助，不辭勞苦地幫我們把較重物品運(yùn)回學(xué)校，或許這就奉獻(xiàn)，這就是幫助，這就是團(tuán)隊(duì)精神。通過對村民的訪問進(jìn)一步了解到了當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，村民總體生活水平等情況，同時感受到村民積極性不高，為日后的問卷調(diào)查感到壓力。 下午我們共同努力在當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了問卷調(diào)查，同時在村委書記及相關(guān)村委帶領(lǐng)下，我們深入貧困家庭再次感受到農(nóng)村生活的貧苦，一個六旬老人照顧九旬長期臥病在床的老母親，六旬老人無妻無子女，生活經(jīng)濟(jì)來源主 要依靠低保、醫(yī)保，老人還時常編制竹筐變賣以做家用，家中空間小，設(shè)備簡單，只有幾件衣服；另一家是 2 個老人，六十九歲孤寡老人，兩兄弟都是先天性耳背患者，去年中風(fēng)導(dǎo)致腿腳酸痛，走路不方便，經(jīng)常頭暈頭痛，身體較虛弱，是低保戶，主要靠每月三百元維持生活。但是我們能帶給他們些什么呢，我們到底能教給他們些什么呢，我們能為他們做些什么呢，我們自身都依然是那么多的不足，現(xiàn)在就要嘗試為人師表的感覺，自豪的同時依然存在著些許慚愧，三省吾身，我們需要不斷地提升自我，只有不斷地提升自我才能更好地為人民群眾服務(wù)。 應(yīng)小學(xué)校方要求，下午召開了他們的散學(xué)典禮及我們的見面會，在會上本隊(duì)伍代表簡單介紹了本次下鄉(xiāng)任務(wù)及未來幾天的安排，同時誠摯感謝校方對我們工作的支持，會后本隊(duì)伍給予每位小朋友分發(fā)文具小禮包，希望這些文具給予他們一些的幫助，分發(fā)小禮包時，一聲聲的謝謝，洋溢在我們所有隊(duì)員的心里。卸下行囊開始了迅速而簡單的場地布置，下鄉(xiāng)工作開展到今天我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，現(xiàn) 在工作的開展我們已經(jīng)不需要太多 的言語，不需要太多的交流，我們卻會很有默契地一起把整個場地在最短的時間內(nèi)完成布置，或許這就是團(tuán)隊(duì)。 下午，我們所有隊(duì)員們懷著憧憬的心情在老師帶領(lǐng)下前往收割的農(nóng)田，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，這是從小就銘記在我們心中的詩篇，但紙上得來終覺淺，許多城市的孩子根本無法真正體會到這詩句里的真正內(nèi)涵，在我 的隊(duì)員之中也是如此，好幾位隊(duì)友都是第一次參加稻谷的收割，只有親自付出汗水才能體會到一粒米的可貴之處，一粒米，看似簡單，但卻是勞動人民付出多少的汗水換來的，我們要對我們偉大的勞動人民致以最誠摯的感謝，同時對浪費(fèi)糧食的人給予譴責(zé)。離別總是帶著不舍，真的不舍，我也不知道該如何用文字去描述我的不舍，如果心疼代表不舍的話，想到即將要和隊(duì)友們分開時，我真的心疼了；如果哭是代表不舍的話，看著那幾日的相片我眼眶真的濕潤了；如果懷念代表不舍的話，直到現(xiàn)在我依然懷念當(dāng)初那無憂而快樂的日子。在村里，我們了解到很多家庭的青壯年都是外出打工，留下很多沒有勞動力的老人在家，他們雖然匯錢回家給老人，可是老人們的生活充滿孤獨(dú)與寂寞，沒有家人的關(guān)愛，生活沒人照顧，老人們由于孤身在家，所以對飲食、居住等問題相對缺乏重視，以至影響到自身的身體健康問題，獨(dú)居精神壓力較大，性格也逐漸變得孤僻，所以定時組織人員對空巢老人送去關(guān)愛是必要的，多組織老年人活動，是老人們廣交朋友，充實(shí)自身生活，同時加強(qiáng)青壯年人敬老養(yǎng)老愛老的基本素質(zhì)教育。 （ 4）文化教育問題： 村內(nèi)文化意識不強(qiáng)，文化氛圍不濃郁，文化活動少，村內(nèi)設(shè)有文化活動中心但并未組織相關(guān)文化活動，村內(nèi)文化形式單一，文化人才隊(duì)伍相對匱乏，當(dāng)?shù)鼐用翊蟛糠譃樾W(xué)畢業(yè)，并未完成九年義務(wù)教育就中途 輟學(xué)，普遍文化程度低，一個國家的興盛不僅僅是物質(zhì)方面的富足，文化方面的匱乏，沒有文化的繁榮就沒有小康社會的實(shí)現(xiàn)，在當(dāng)下農(nóng)村，物質(zhì)生活水平日益提高相反的是農(nóng)村文化建設(shè)的停滯，這與我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)極不適應(yīng)，所以我們應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村基層文化建設(shè)，滿足人民對文化的不斷需求，為此我們需要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，通過村委調(diào)動廣大人民群眾的積極性，引導(dǎo)他們參與到文化建設(shè)中來，豐富群眾的文化生活，引導(dǎo)群眾抵制不良文化侵襲，同時加強(qiáng)文化人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)村內(nèi)傳統(tǒng)文化，同時引導(dǎo)高等教育學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展，為村內(nèi)文化、經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。 個人反思 （ 1）精神狀態(tài)： 由于休息時間的不足及白天過于勞累等原因，往往很難一直保持最佳的精神狀態(tài)，偶爾表現(xiàn)出疲倦的感覺，好幾次幸好在帶隊(duì)老師指導(dǎo)下及時調(diào)整自我精神狀態(tài)。⑤思想上更堅(jiān)定馬列主義、毛澤東思想的指導(dǎo)地位，堅(jiān)決擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)；工作上貫徹艱苦奮斗的作風(fēng)，通過本次下鄉(xiāng)使我的意志得到更好的鍛煉，對于以后出到社會工作有著積極的 影響；學(xué)習(xí)上進(jìn)一步讓我明確專業(yè)理論知識的重要性，同時也明顯感受到自身文化素質(zhì)的不足，為此以后需要不斷強(qiáng)化自身，加強(qiáng)文化素養(yǎng)的提升；生活上密切聯(lián)系群眾，從群眾中來到群眾去，在群眾的指導(dǎo)之中完善自我。慶幸我參加了這次“三下鄉(xiāng)”活動，感謝“三下鄉(xiāng)”活動，感謝“三下鄉(xiāng)”活動里的人。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會打下良好的基礎(chǔ)。 （ 3）語言表達(dá)： 個人語言表達(dá)能力嚴(yán)重不足，在問卷、走訪過程之中經(jīng)常出現(xiàn)詞窮、冷場的現(xiàn) 象，以至影響到問卷和走訪的效果，必須強(qiáng)化自我專業(yè)理論知識，加強(qiáng)語言表達(dá)能力鍛煉，提高自我口頭表達(dá)能力。我們應(yīng)在農(nóng)村落實(shí)好“先富帶后富”的政策，執(zhí)行好“效率優(yōu)先，兼顧公平”的政策，完善 稅收政策和社會保障制度，同時嚴(yán)格落實(shí)到農(nóng)村中去，切實(shí)解決農(nóng)村貧富差距問題，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如此嚴(yán)峻的糧食安全問題，我們怎么能允許農(nóng)田的荒廢。認(rèn)知的偏差，無人監(jiān)管，缺乏教育及引導(dǎo)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績、品德發(fā)展都不盡人意，性格內(nèi)向不自信，缺乏集體榮譽(yù)感，且相對頑皮，在下鄉(xiāng)過程中感受最深的是孩子們禮貌意識的欠缺，甚至出現(xiàn)偷竊我們所準(zhǔn)備的禮品的情況，這些問題都是不容忽視的問題，我認(rèn)為政府部門應(yīng)加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛，建立留守兒童之家，教育和引導(dǎo)孩子的健康發(fā)展，同時為 孩子提供很多與父母溝通的渠道，例如網(wǎng)絡(luò)視頻等，從而促進(jìn)留守兒童的全面發(fā)展。務(wù)農(nóng)雖然勞累，但是勞累之中又充滿了樂趣與歡樂，好像自己是第一次感受到農(nóng)忙的開心，因?yàn)橛写蠹以?，有我們的團(tuán)隊(duì)在，有歡樂的農(nóng)忙就算勞累卻也存在著幸福感。 農(nóng)村的孩子總是多份堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)毅，摔倒之后毅然爬起，流血卻依然堅(jiān)強(qiáng)；為了配合我們的工作烈日之下卻沒一人退縮，烈日里的堅(jiān)毅感動著我們每一位隊(duì)員；競技之中為了團(tuán)隊(duì)的勝利竭盡所能，頑強(qiáng)拼搏，這就是農(nóng)村的孩子，多份淳樸的農(nóng)村孩子，多份堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)毅的農(nóng)村孩子，多份鍥而不舍的農(nóng)村孩子，但是我們能為你們做的能給你們帶來的卻是那么的微乎其微，溪北小學(xué)的孩子們，感謝你們，感謝你們的支持，感謝你們的配合，感謝你們的熱情，感謝你們清晨的等待，感謝?? . 七、相約農(nóng)田收稻谷 留隍鎮(zhèn)境內(nèi)，既有潮州人，又有客家人，所以風(fēng)俗各 異，風(fēng)情五彩繽紛，各具濃郁的地方色彩。 六、兒童活動樂趣多 今天是疲累的一天，同時是歡樂的一天；今天是玩樂的一天，同時是學(xué)習(xí)的一天；今天是付出的一天，同時是收獲的一天。 教會調(diào)色后，小朋友們都用自己調(diào)的色在紙上瘋狂地畫了起來，小朋友的活躍思維總是能想到許多我們無法理解的事物，在沒有任何基礎(chǔ)的前提下幾個小朋友作品表現(xiàn)出較強(qiáng)的天賦，畫出的作品甚至是已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們，遺憾的是這只是一節(jié)興趣班，再好的藝術(shù)天賦在農(nóng)村缺乏相關(guān)教育的情況下往往都很難得到較好的發(fā)展，或許這就是農(nóng)村孩子的悲哀。自己親眼看到基層群眾的不幸與艱苦生活時，心中不由產(chǎn)生憐憫與同情，同時也為自己感到慚愧，艱苦的家庭只靠每月的三百塊維持生活，居住環(huán)境也是那么的不堪，而我自己的生活卻是那么的安逸與奢侈 ，而且又總是不知足地抱怨著自己生活的現(xiàn)狀，以后一定要時刻敲響自己警鐘，以好逸惡勞為恥，同時努力拼搏，盡自己努力為群眾做事，為群眾謀福利，盡自己努力幫助基層群眾解決實(shí)質(zhì)問題。 四、走訪問卷下基層 今天是下村的第二天了，熟悉的地方熟悉的人，第二天的前往已逐漸找到熟悉的感覺，或許那就是親切感吧，農(nóng)村我淳樸，村民的熱情使我們很快就打破了彼此之間的隔閡，放下行囊隨著村書記前往耕種的山丘上，深入大山讓我感受到真正原始村落的感覺，田中嚼草的牛，山里放養(yǎng)的奶羊，自由翱翔的白鷗，到處都洋溢著原生態(tài)的自然氣息，這就是人與自然的和諧相處。 歷經(jīng)千辛萬苦于在午前時分終于到達(dá)了目的地，到達(dá)目的地后我們按照原計(jì)劃有秩序地跟村委進(jìn)行接洽工作，結(jié)合事先制定計(jì)劃書詳細(xì)講述我們本次下鄉(xiāng)的工作任務(wù)及各項(xiàng)工作的安排，同時跟村委了解了當(dāng)?shù)氐囊恍┗厩闆r，但由于我們跟村委都相對陌生，所以難免有些抗拒，在基本配合和相對抗拒的情況下，我們順利完成了本次的接洽工作，同時村委結(jié)合小學(xué)校方給我們安排了廚房和休息區(qū)，于是本小分隊(duì)和藝術(shù)團(tuán)小分隊(duì)分工合作開始了午飯的制作，自行動手 的家常小菜簡單卻也吃的舒適與幸福。飯后休