愛護(hù)公物的倡議書范例[大全5篇](參考版)
2025-04-09 04:04本頁面
【正文】 倡議人：全體團(tuán)員 2021 年 4 月 18 日 。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。 四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。 二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把樓道內(nèi)我們自己的作品弄破，撕壞。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。在墻壁上掛上了同學(xué)們的剪紙、繪畫作品、自己的名言警句等，更在各樓梯平臺(tái)處做了大幅的宣傳畫。 一完小德教處 第五篇：愛護(hù)公物倡議書 [定稿 ] 勿以惡小而為之 —— 愛護(hù)公物，從我做起我們焦作市人民中學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。 同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園，我們都是這里的小主人。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便，造成了不良影響。 可是，在我 們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。他們使得校園更美麗了。 讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)珍惜，擁有一顆文明的公德心，成為新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！ 謝謝大家 ! 國旗下講話 “愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”倡議書 孫標(biāo) 2021年 11 月 21 日 第四篇：愛護(hù)公物愛護(hù)校園倡議書 愛護(hù)公物愛護(hù)校園 倡議書 親愛的同學(xué)們： 校園是我家，愛護(hù)靠大家。在此，我們向大家發(fā)出倡議： 一、 愛護(hù)公物，從點(diǎn)滴小事做起 挪動(dòng)桌椅，小心翼翼； 口香糖殘跡，不見蹤跡； 食品袋子，不入操場(chǎng)； 隨手關(guān)燈、節(jié)約用電； 美麗校園，大家出力。 第三篇：愛護(hù)公物倡議書 “愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”倡議書 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！ “愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一 個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！ 但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅、會(huì)議室的桌椅上滿是潦草的字跡；垃圾桶凹凸變形；美麗的操場(chǎng)上、樓梯上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。保持環(huán)境衛(wèi)生。 八、愛護(hù)賓館內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，節(jié)約每一滴水。 六、愛護(hù)賓館公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞公共電器，節(jié)約每一張紙。 四、愛護(hù)賓館及宿舍墻體地面，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體留下任何印跡。 二、愛護(hù)賓館室內(nèi)外環(huán)境，拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中工作生活，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。嚴(yán)以律己，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和踐行者，堅(jiān)決杜絕和糾正我們身邊一切有損學(xué)校、集體財(cái)產(chǎn)的不文明行為。 愛護(hù)公物，從我做起，自覺維護(hù)公共設(shè)施。 六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。 四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。 二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的還影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。如此這些令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。校園的公共設(shè)施也越來越多樣化，學(xué)校一直在努力為所有的孩子提供舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。 行政管理系 10 級(jí)團(tuán)總支二〇一一年四月二十三日篇四：愛護(hù)公物倡議書 “愛護(hù)公物 ,從我做起”倡議書 同學(xué)們： 我們是 北師大烏海附校的第一屆孩子 ,我們是這所嶄新校舍的第一批小主人，政府和學(xué)校拿出了很多經(jīng)費(fèi)為我們建造校園、美化校舍。細(xì)節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 四、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。 三、人為損壞公物的行為是不道德 的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。 二、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。 淮陽縣實(shí)驗(yàn)高中 2021 年 11 月 2 日篇三：愛護(hù)公物倡議書大學(xué)生愛護(hù)公物倡議書 各位同學(xué)，大家好： 破壞公物是一 種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議： 一、
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