【正文】 青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是我們一生中最深刻的回憶，短暫而美好，標(biāo)志著成長與未來，記載著掌聲與淚水。 每一個(gè)人都是一個(gè)儲存能量的大寶盒。但出生在煙臺小戶人家的她，痛了累了，不哭不鬧，一個(gè)人默默地承受著，堅(jiān)持著，漸漸地有人開始稱她為“國際范”。 范冰冰，一個(gè)著名女星，因?yàn)殚L著一張美麗的臉就被人稱作“花瓶”。那個(gè)他未咬過一口的青蘋果，已干巴得不成樣子，卻仍被他緊攥在手里。當(dāng)他干渴、饑餓、疲乏的時(shí)候，他只要看一看手中的蘋果，就有增添一些力量。他翻遍了身上的口袋，只找到一個(gè)青蘋果。難道青春就只值這些物質(zhì)？不！青春是獨(dú)一無二，不可替代的，要盡情地享受青春，那才是它存在的意義?！痹谖铱磥?，每一個(gè)人都有自己的青春，或激情澎湃，或刻骨銘 心，或平靜美好。 Youthistheseasonofhope（青春是希望的季節(jié)）。 讀《時(shí)間不是金錢》告訴我們不應(yīng)該用自己的青春去兌換成金錢；讀《壞孩子成長最快》我們看到了壞孩子在同學(xué)的幫助下開始了新一段人生；讀《快樂 第一，其余第二》我們看到了菲里斯的舎取使他擁有了快樂的青春；讀《用努力撞上好運(yùn)》我們看到了瓦爾特的努力讓他獲得了學(xué)位；讀《人格利于生活底線》我們看到了撿到十二萬的貧困青年果斷地選擇了人格。于是，拿到書我便迫不及待地打開看。謝謝大家。其實(shí)我們生命中有很多時(shí)候，很多事，是我們能做或不能做的。如果我們在學(xué)習(xí)中，重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，排除負(fù)面的思想，遠(yuǎn)離消極，堅(jiān)持正向能量，持之以恒，還有什么困難會困擾我們呢？每天給人一個(gè)微笑、一個(gè)握手、一個(gè)擁抱，傳遞的便是樂觀和積極。 “如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得你像是擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣?？梢姡鞓肥强梢员粍?chuàng)造出來的，身體上的小小變化，就能讓全身充滿正向的能量。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的 —— 正能量！ 在我們?nèi)粘Ｉ钪须S 時(shí)隨地的都可以制造正能量，儲備正能量，傳播正能量。能讓你積極有活力的，就是正能量。 有幸讀了這本《正能量》一書，這是一本很勵(lì)志的書，是一本排除負(fù)面情緒，傳遞正向能量的心靈成長之書。 第四篇：《青春正能量》讀后感 《正能量》讀后感 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好。媽媽說，我和續(xù)偉明的形為就是社會正能量。 如何尋找正能量呢？我想起了我曾經(jīng)經(jīng)歷的一件小事。我不禁想，我怎樣才能有正能量呢？媽媽笑著對我說，在我們的生活中，例如，坐車時(shí)，你會看到有座位的乘客對身旁站著的老人小孩或孕婦視若無睹，也會見到對陌生的問路人置之不理的現(xiàn)象等等，這些都是社會上的負(fù) 面能量，反之就能算作是正能量。一個(gè)人一輩子對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。這時(shí)伍賢蘢看見大家都用自己帶來的一次性手套擦拭瓷磚，臉上也露出了欣慰的笑容。真是個(gè)熱心又細(xì)心的大男孩呀。還一邊走一邊說：“同學(xué)們，快來呀，我這里有一次性手套，大家快來拿去戴上再蘸水擦拭瓷磚，手不會凍僵的。大家來不及多想便又去干活了。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布，而是上了樓梯向教室走去。這時(shí)細(xì)心的伍賢蘢發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀，便默默無聞的開始行動起來了。那天學(xué)校組織全校衛(wèi)生大掃除，我們班負(fù)責(zé)的是教學(xué)樓前面的清潔區(qū)和擦拭花壇瓷磚上的泥巴、灰塵。我們該何去何從，我們該如何選擇呢 ?不必對小事斤斤計(jì)較，我們的生活需要青春正能量。 青春需要正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍(lán)的天空！讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn) 青春正能量 細(xì)節(jié)傳遞能量 柳林鎮(zhèn)一小五（ 2）班桂風(fēng)瑩 人生就是有這樣的錯(cuò)覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的。 前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只 是空中樓閣，海市蜃樓罷了。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。 誰的青春沒有過悲傷？誰的青春不曾想過放棄？又有誰的青春沒有挫折與困境？可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光溫暖我心房，帶我走向美好的明天。青春里的正能量。我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。其實(shí)我們生命中有很多時(shí)候，很多事，是我們能做或不能做的。如果我們在學(xué)習(xí)中，重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，排除負(fù)面的思想，遠(yuǎn)離消極，堅(jiān)持正向能量，持之以恒，還有什么困難會困擾我們呢？每天給人一個(gè)微笑、一個(gè)握手、一個(gè)擁抱，傳遞的便是樂觀和積極。“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得你像是擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣?？梢姡鞓肥强梢员粍?chuàng)造出來的，身體上的小小變化 ，就能讓全身充滿正向的能量。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的 —— 正能量！ 在我們?nèi)粘Ｉ钪须S時(shí)隨地的都可以制造正能量，儲備正能量，傳播正能量。能讓你積極有 活力的，就是正能量。 讀完《青春正能量》這本書，我明白了；夢想就在遠(yuǎn)方，成功就在眼前，傳遞正能量就能讓青春飛揚(yáng)！ 第三篇：《青春正能量讀后感》 《青春正能量》一書讀后感 柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)四（ 1）班覃羲怡 我是柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生，有幸讀了《青春正能量》一 書，這是一本很勵(lì)志的書，是一本排除負(fù)面情緒，傳遞正向能量的心靈成長之書。奶奶因中風(fēng)導(dǎo)致偏癱 ，童婉婷看媽媽照顧奶奶太辛苦，就幫忙分擔(dān)了一半，替奶奶揉腿，洗腳??總是一絲不茍，腳踏實(shí)地，沒有半點(diǎn)怨言。童婉婷是一位校園之星，獲得過數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)。 做個(gè)好少年是我的追求。陳鵬、張陽和祝洵只是廣大優(yōu)秀少年的代表，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即從小樹立遠(yuǎn)大理想，自覺堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，積極培育高尚品德。 在讀到《青春正能量》第五章，踐行核心價(jià)值觀，做個(gè)好少年。 其實(shí)友善不難做到，多想他人，多為別人考慮，學(xué)會寬容，學(xué)會諒解，學(xué)會給予，學(xué)會分享，學(xué)會傳遞愛。 這就是友善的力量啊。太陽贏了！ 太陽對風(fēng)說，你知道為什么你會輸嗎？因?yàn)闇睾秃陀焉票缺┝蛻嵟佑辛α?。風(fēng)很氣餒，他讓太陽來試?！闭f完，太陽躲進(jìn)了云里，風(fēng)深吸一口氣，對著爺爺使勁的吹，頓時(shí)起風(fēng)了。如果沒了友善，沒了愛，這個(gè)世界將是多么的灰暗啊！ 我曾在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)令我受益匪淺 的小故事：一天，風(fēng)要和太陽比試比試，看看誰的本事大。無論是在東方，還是西方國家，友善都被視為極其重要的美德。所謂正能量就是一顆愛心，一顆上進(jìn)心，一種友善。 青春短暫，激情易逝，讓我們珍惜這充滿激情的青春正能量吧，讓激情在理智中迸發(fā)，讓我們在激情飛揚(yáng)的青春之路上且歌且行，描繪出絢麗的人生畫卷。所以，總有人慨嘆“來如春夢幾多時(shí)，去似朝云無覓處”，徒留悔恨在心中?！彼烈忉尫偶で槿菀讓?dǎo)致自制力喪失，使人陷入困境。 激情有時(shí)也像一朵薔薇，雖美麗卻有刺，會帶給 我們傷害?！币簿褪钦f，遇到困難了 —— 假如生命給了我們一個(gè)困難的境遇，它同時(shí)也給了我們應(yīng)付這些困難的能力。希爾曾這樣寫道：“遇到困難了，那好。每當(dāng)此時(shí)，激情往往可以使我們對未來充滿希望，從而以坦然、冷靜的心態(tài)面對困難。所以，處于青春階段的我們，要以昂揚(yáng)的激情詮釋生命的意義，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而不斷努力。生動寫照，是三層境界中至關(guān)重要的一層。第三層境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。他認(rèn)為人生有三層境界，第一層境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。可以說，激情是對青春最好的詮釋。于是，有人回憶青春時(shí)，或長吁短嘆，或后悔不迭 。愛心無價(jià)，不分大小，讓愛永遠(yuǎn)在我們的心中蕩漾吧！ 《青春正能量》讀后感 7 什么是青春正能量，我覺得，青春正能量，就是激情，因?yàn)樵谇啻海覀円粺o所有，唯一擁有的就是激情，而正是激情，才能帶給我們無窮的正能量。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；愛心是火炬，可以照亮社會的每一個(gè)角落。老人們不停地