【正文】 (4)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的 認(rèn)識(shí)較高，但實(shí)際承受能力有限，即使在城市居民中，環(huán)境意識(shí)的水平與參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的能力也存在較大差距。(2)學(xué)者和政府官員對(duì)環(huán)境問(wèn)題關(guān)注較多，而一般居民的環(huán)境意識(shí)普遍欠缺 。其存在的主要問(wèn)題是：外熱內(nèi)涼，參差不齊。進(jìn)入 90 年代以后，我國(guó)公眾的環(huán)境意識(shí)明顯增強(qiáng)，與國(guó)際社會(huì)環(huán)境意識(shí)的主流進(jìn)一步靠近。全國(guó)形成華中、西南、華東、華南多個(gè)酸雨區(qū)，以華中酸雨 區(qū)為重。機(jī)動(dòng)車尾氣污染物排放總量迅速增加 。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標(biāo) 。大氣污染物排放總量居高不下。 (2)、土壤的有機(jī)污染 目前我國(guó)土壤的有機(jī)污染十分嚴(yán)重，且對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和人體健康的影響已開(kāi)始顯現(xiàn) .同時(shí)，隨著城市化和工業(yè)化進(jìn)程的加快，城市和工業(yè)區(qū)附近的土壤有機(jī)污染日益加劇 (3)、有機(jī)污染物在生物體內(nèi)的富集 由于土壤是植物和一些生物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，所以土壤中的有機(jī)污染物會(huì)通過(guò)食物鏈發(fā)生傳遞和遷移，目前動(dòng)物和人類自身都遭受有機(jī)污染物的污染和威脅。 我國(guó)目前土壤污染現(xiàn)狀： (1)、土壤的重金屬污染 隨著工業(yè)、城市污染的加劇和農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)種類、數(shù)量的增加，土壤重金屬污染日益嚴(yán)重，污染程度在加劇，面積在逐年擴(kuò)大。部分灘涂荒廢，濱海環(huán)境遭到損害。但在某些沿岸的海灣、河口及局部海域，如大連灣、遼河口、錦州灣、渤海灣、萊州灣和膠州灣等，環(huán)境污染比較嚴(yán)重 。為此，我利用這次暑假的機(jī)會(huì)對(duì)我們石牛鎮(zhèn)的居民展開(kāi)了一次居民環(huán)保意識(shí)和行為調(diào)查，旨在了解公眾對(duì)于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的看法，同 時(shí)對(duì)我們的周邊生活環(huán)境進(jìn)行一個(gè)初步的了解 ,并宣傳環(huán)本次調(diào)查主要是通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)進(jìn)行調(diào)查的，通過(guò)對(duì)回收調(diào)查問(wèn)卷的分析，總結(jié)出了以下的結(jié)果。隨著世界各國(guó)對(duì)于環(huán)境狀況的不斷重視，環(huán)境的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題已日益受到不斷地重視和加強(qiáng)。 人類的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來(lái)的。公眾參與環(huán)境保護(hù)，有利于發(fā)揚(yáng)民主、加強(qiáng)監(jiān)督、群策群力，搞好環(huán)境保護(hù)和管理工作，因而是發(fā)展我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的迫切要求和現(xiàn)實(shí)選擇。此時(shí)，環(huán)境保護(hù)就顯得尤為重要。 (4)、在條件允許的情況下，老師可以在同學(xué)們的實(shí)習(xí)期間去工地進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)，不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現(xiàn)象，而且可以對(duì)同學(xué)們進(jìn)行有建設(shè)性的指導(dǎo)，讓我們的實(shí)習(xí)更加有效率。 (2)、實(shí)習(xí)的過(guò)程中，可以適當(dāng)舉行一些交流會(huì)，如在實(shí)習(xí)中期可以分組舉行一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們，這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習(xí)更加有目的性，而不會(huì)存在漫無(wú)目的實(shí)習(xí)的現(xiàn)象。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)： 對(duì)本次實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議： 非常感謝學(xué)院以及老師為自己提供了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓自己第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)，接觸社會(huì)，不僅讓自己學(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)際相結(jié)合，更重要的是讓自 己學(xué)會(huì)了如何做人。 木頭房太多，而且不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅，且使工地不能規(guī)范化管理。 部分七層幢號(hào)用的腳手架都是毛竹，班主都沒(méi)對(duì)毛竹的質(zhì)量進(jìn)行挑選就使用，這樣隨著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險(xiǎn)性也就越大，特別是小橫桿，領(lǐng)導(dǎo)還指出雖改成鐵桿腳手架已不可能，但底層最好要挑選性的用料。 安全問(wèn)題： 安全問(wèn)題永遠(yuǎn) 是工地的第一次重中之重的問(wèn)題，對(duì)本工程的安全問(wèn)題，則是我參加了第一次工地上的會(huì)議，這會(huì)議是總公司領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)檢查安全問(wèn)題的總結(jié)大會(huì)。 但此過(guò)程也有可能存在一些問(wèn)題，例如在操作過(guò)程中出現(xiàn)露漿，怎么灌都無(wú)法灌滿，而且流到隔壁的斷樁，待凝固之后，將在隔壁斷樁的周圍形成一道混凝土暗墻，從而導(dǎo)致隔壁在人工挖孔處理斷樁時(shí)無(wú)法將鋼護(hù)壁壓入。高壓水泥灌蕊樁是針對(duì)樁已斷但是末出現(xiàn)偏差的樁。 高 壓接樁：斷樁處理的方法有兩種，一種為人工挖孔接樁，另一種則為高壓水泥灌蕊樁。在進(jìn)度控制這方面我還學(xué)會(huì)了如何繪制進(jìn)度橫向圖以及進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖。只有先澆柱砼的方案會(huì)好一點(diǎn)，其實(shí)本應(yīng)避開(kāi)兩幢樓一起澆混凝土的。 施工員要做的事，就是要調(diào)合好三個(gè)班主的工作時(shí)間，不能出現(xiàn)一方停工的現(xiàn)象。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制?；炷潦┕づ淞嫌?jì)量必須準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求。混凝土的配制還包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的施工配合比。 使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌。我也不例外來(lái)到了施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，從 XX 年 8 月 10日開(kāi)始，到 8 月 30 日結(jié)束，歷時(shí) 20 天的實(shí)習(xí)讓自己學(xué)習(xí)到很多，也讓自己突破了書(shū)本上的限制，真正的把理論和實(shí)際相結(jié)合起來(lái)。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 3 隨著大一生活的結(jié)束，我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，很高興學(xué)校給了我們一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們也充分利用了這個(gè)暑假進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車。一周的實(shí)踐一晃而 過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。她走后，姐姐突然從后面跳出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嘿，不知道原來(lái)你這么厲害，不一會(huì)兒就搞定了幾套衣服，人家還對(duì)你贊不絕口。我開(kāi)始大膽地向她推銷服裝 —— 從服裝的面料，產(chǎn)地，價(jià)格等，都對(duì)她作了詳細(xì)的介紹?！甭?tīng)了這番話，我那緊張的神經(jīng)頓時(shí)得 到舒緩，而且還覺(jué)得很高興，因?yàn)檫@是我工作以來(lái)第一次聽(tīng)到顧客對(duì)自己工作的贊賞和評(píng)價(jià)。”沒(méi)想到這位顧客聽(tīng)了我的話，不但沒(méi)有冷落我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小姐，你的服務(wù)態(tài)度很好。激動(dòng)的是，鍛煉自己的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，緊張的是，害怕自己會(huì)出差錯(cuò)，這樣會(huì)令顧客不滿意和不開(kāi)心。 我剛到就開(kāi)始一頭扎入工作中，姐姐只教授了我一句話“把顧客當(dāng)作上帝”，其他的就叫我自己慢慢領(lǐng)悟。 那我應(yīng)該做些什么呢 ?誒，姐姐不是有一個(gè)衣鋪，專賣衣服嗎 ?不如就在那兒干一段時(shí)間吧，姐姐還可以指導(dǎo)我。其往往具有不明顯的特征。 我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而 是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。中班的孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)大概都有了一段時(shí)間，年齡都相對(duì)大些，跟他們熟了以后，他們把我當(dāng)朋友，雖然有時(shí)候他們愛(ài)與我玩鬧，但我只有裝嚴(yán)肅兇一兇他們，他們又乖乖的安靜了，指導(dǎo)他們畫(huà)畫(huà)時(shí)，都很虛心地聽(tīng)。主教老師安慰我們說(shuō)別灰心，慢慢地摸索，跟著她學(xué)習(xí)如何教，慢慢嘗試。就這樣，這節(jié)課就結(jié)束了，大家有禮貌地說(shuō)老師再見(jiàn)。意識(shí)到問(wèn)題，另一個(gè)助教老師幫忙與我一起一個(gè)個(gè)指導(dǎo)他們的畫(huà)，形狀畫(huà)好后，我教給我們的太陽(yáng)和月亮添上自己喜歡的表情，或許在笑，又或許在生氣。一切準(zhǔn)備 妥當(dāng)以后，周一下午我開(kāi)始了教學(xué)的第一堂美術(shù)課 第二天，初來(lái)乍到，小朋友們對(duì)我這張面孔似乎有些陌生，隨著小朋友們一個(gè)個(gè)的到來(lái)，這節(jié)課宣告開(kāi)始了，主教老師在一旁指導(dǎo)我，我提問(wèn)孩子們“小朋友們，你們知道早上的時(shí)候當(dāng)我們還在被窩里睡覺(jué)時(shí)叫我們起床的是誰(shuí)呀 ?到晚上了叫我們上床去睡覺(jué)的又是誰(shuí)呢 ?”幾個(gè)同學(xué)積極地舉手說(shuō)是太陽(yáng)和月亮，還有的說(shuō)是爸爸媽媽爺爺奶奶，我笑著夸大家真聰明回答的都對(duì)，但是正確的答案呢在接下來(lái)我們要看的動(dòng)畫(huà)片里，大家想不想看啊，孩子們興奮地說(shuō)“想”，于是我把視頻打開(kāi)了，大家都十分安靜，注意力集 中。后來(lái)在曾經(jīng)去年參加過(guò)此次活動(dòng)的同學(xué)的指點(diǎn)之下，我漸漸清晰了需要準(zhǔn)備的東西，并結(jié)合我自身所學(xué)專業(yè)和小朋友們的 年齡段所具有的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多番查找 ，我準(zhǔn)備了關(guān)于“太陽(yáng)公公與月亮在一起”的趣味教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)，使用幾何體教小朋友們準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)物體的形，想到愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片是孩子們的天性，通過(guò)讓孩子們從動(dòng)畫(huà)片所營(yíng)造的虛擬環(huán)境之中去學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人，要比我們蒼白的文字板書(shū)和語(yǔ)言表述要好得多。我虛心地點(diǎn)頭接受。二是歷練自己的能力，從實(shí)踐中不斷鍛煉自己的教育教學(xué)水平，以此為將來(lái)投身教育事業(yè)做好準(zhǔn)備，并在實(shí)踐之中總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新知，開(kāi)拓視野。 一、實(shí)踐目的： 一是希望能夠鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、教育教學(xué)能力，更希望能夠通過(guò)我們的勞動(dòng)豐富孩子們的課余生活，陪伴他們一起度過(guò)一個(gè)難忘而又有意義的暑假假期， 給予他們愛(ài)與關(guān)懷。同時(shí)應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐儼然不能停留在中學(xué)時(shí)期的那種毫無(wú)目的、照本宣科的迷茫與無(wú)意義狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，從自身真正興趣出發(fā)，真正從中得到收益，而不是為了完成任務(wù)、為了分?jǐn)?shù)而實(shí)踐。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎 ?以下是精心整理的精編大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。存在的問(wèn)題是在外面吃飯打牌的時(shí)間相對(duì)以前要多一些，忽視了對(duì)家庭成員的關(guān)愛(ài)和照顧，應(yīng)該引起足夠的重視和改進(jìn)。在交友方面沒(méi)有那種吃喝朋友，主要是同事、同學(xué)、老鄉(xiāng)，在交往中也比較注重分寸，對(duì)那種帶有目的來(lái)的人能夠果斷拒絕。 四、生活作風(fēng)方面。在與下屬的溝通上，做到了平等待人，和諧共處，除極個(gè)別同志外，有什么都能夠主動(dòng)談心交心和化解，到目前看沒(méi)有大的問(wèn)題存在。作為局班子成員之一，自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，講求民主，該講的該說(shuō)的從工 作大局出發(fā)做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，沒(méi)有和稀泥或故意去針對(duì)某人或某事，就是在工作上有不同意見(jiàn)和看法的時(shí)候，也是求大同存小異工作上保持了高度一致。 三、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。吃苦精神方面也進(jìn)步較大，今年夏天，在高溫天氣下基層搞檢 查和慰問(wèn)，人都曬黑了許多，春節(jié)前的安全大檢查也是帶病堅(jiān)持至始至終參加。 工作上 是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，特別是上半年工作是十分辛苦的，主動(dòng)思考和落實(shí)了不少方面的工作，主要是在抓管理服務(wù)上重點(diǎn)進(jìn)行了落實(shí)，而且很多東西也是落到了實(shí)處的，比如延長(zhǎng)了城網(wǎng)部夜間值班時(shí)間，公司服務(wù)規(guī)范的制定，考核辦法的細(xì)化，都收到了明顯的成效。但是，由于下鄉(xiāng)和外出時(shí)間較多，晚上的應(yīng)酬也較以往增多，客觀上導(dǎo)致用于學(xué)習(xí)的時(shí)間還不充裕，還應(yīng)該在這方面擠出一些時(shí)間來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持活到老學(xué)到老，書(shū)到用時(shí)方恨少，知識(shí)永遠(yuǎn)是沒(méi)有止境的，何況自己早就到了進(jìn)行知識(shí)全面更新?lián)Q代的時(shí)候了，不抓緊學(xué)習(xí)就不會(huì)適應(yīng)快節(jié)奏的工作，就會(huì)落后于時(shí)代。三是調(diào)研。二是看書(shū)。 應(yīng)該說(shuō)我還是比較喜歡學(xué)習(xí)的，過(guò)去愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，學(xué)習(xí)的時(shí)間也多一些，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)少一些了，但空下來(lái)的時(shí)候也還是進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，戒驕戒躁，增強(qiáng)耐心，做事更加認(rèn)真細(xì)致，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)工作，做好每一件事，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。 四、存在的不足與改進(jìn) 人無(wú)完人，我深知我身上還有許多不足之處需要改進(jìn)，主要表現(xiàn)在，理論學(xué)習(xí)還不夠深入；工作中缺乏耐心，有時(shí)急躁冒進(jìn)，事情多時(shí)，心煩意亂；不夠細(xì)心，有時(shí)會(huì)馬虎大意犯錯(cuò)誤；為人處事不夠圓滑，有些事情處理得不夠完美。學(xué)生管理一向是是教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，繁雜的事務(wù)和較大的工作壓力使得很多人不愿做班級(jí)輔導(dǎo)員。本著以學(xué)員為本 的服務(wù)理念，采取多渠道無(wú)障礙溝通方式為學(xué)員答疑解惑、排憂解難，服務(wù)好每一位學(xué)員，提高了學(xué)員滿意度。 三、 宗旨意識(shí)及崗位業(yè)績(jī)方面 在工作中，我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)集體，關(guān)心同事，愛(ài)護(hù)學(xué)生，努力做到讓每一位同事和學(xué)生都滿意。我積極參加黨的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加每一次黨組織活動(dòng)，按照黨支部制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參加黨組織的各項(xiàng)黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷提高思想認(rèn)識(shí) 和黨性修養(yǎng)，在工作中以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力起到模范帶頭作用。 第三篇：黨員自查報(bào) 告精編 黨員自查報(bào)告 2 篇 精編 篇三】 一、政治思想和理論學(xué)習(xí)方面 本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和政策方針，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)豐富自己的頭腦，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。 物業(yè)管理所從事的一切活動(dòng)要以使業(yè)主稱心、滿意為前提，其核心就是要提供完善、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對(duì)各樓道公共出入口的電動(dòng)車，自行車逐一進(jìn)勸告和清理，確保環(huán)境整潔有序。 落實(shí)機(jī)動(dòng)車停車的管理方案，制定路面停車和地下車場(chǎng)停車的辦法，分片包段責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)施車輛的有效管理。 開(kāi)展和提供的服務(wù)項(xiàng)目單一 目前該物業(yè)企業(yè)僅僅是面向居民住宅小區(qū)提供部分的服務(wù)，而對(duì)居民住宅小區(qū)也僅僅提供保安、保潔、綠化等一些基本服務(wù)內(nèi)容，缺乏服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)。公司成立后由于單 位領(lǐng)導(dǎo)的變更導(dǎo)致有些手續(xù)存在漏洞。自成立至今，先后獲得“花園式小區(qū)”、“綠化服務(wù)小區(qū)”的榮譽(yù)稱號(hào)。 加強(qiáng)事前安全防范工作方針，積極強(qiáng)化公司員工物業(yè)服務(wù)意識(shí)和執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)，努力將安全生產(chǎn)管理工作延伸至管轄區(qū)業(yè)主、商家，建立業(yè)主、商家安全防范自我約束長(zhǎng)效機(jī)制。營(yíng)造關(guān)心、支持管轄區(qū)安全生產(chǎn)的濃厚氛圍。 加強(qiáng)安全生產(chǎn)源頭管理，根據(jù)公司實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在保持各管理處員工相對(duì)穩(wěn)定的情況下，努力培養(yǎng)一名合格的安生產(chǎn)專職員，與管理處齊抓共管，形成合力。并按照“誰(shuí)分管，誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù) 責(zé)、誰(shuí)審批，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作規(guī)定來(lái)完善公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度。 七、針對(duì)存在安全問(wèn)題采取的對(duì)策。 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不夠，部分管理人員文化素質(zhì)低、安全意識(shí)淡薄，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，違章作業(yè)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。安全經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致各類