【正文】 XXXX區(qū)第 XX中學 2021 年 9 月 。 寄宿制學校的管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好學生的安全、學習、生活，更要把學生的行為習慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育落到實處。現(xiàn)有的宿舍管理人員都是上課的教師兼職。僅學生晚間看護費、食堂工人開支、水電費 3 大項，每年就需要 30 多萬元， 單憑學校自身，經(jīng)營很困難。為其成人、成材打下堅實的基礎；能夠培養(yǎng)學生的團隊意識，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好習慣，培養(yǎng)自強上進的思想品質。 可幫家長解決學生上、下學早出晚歸，人群擁擠，車輛眾多，對學生安全構成巨大威脅等后顧之憂。 學生可以隨時得到老師的“照顧”。 因為吃住全在學校校園內，學生省去了家校間來回奔波及參與一些其它活動的時間。 有利于處于青春萌動期的學生減少社會不良因素對其產(chǎn)生的影響，比如早戀等等；可以改掉吃零食、逃課、上網(wǎng)吧等惡習；可以減少意外事故的發(fā)生；可以防止校外閑雜人入內滋事，打架斗毆等事件的發(fā)生。 三、寄宿制給學校帶來的改觀： 因為學校學生全部住宿，學校本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的態(tài)度，實行全封閉式管理，到目前為止取得了良好的效果。 通過開展活動，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。 加強學生就餐管理：開展“ XXXXXXXX”活動。在學校期末獎勵時 ,獲“先進班集體”榮譽稱號的班級宿舍也多數(shù)是“文明宿舍”。班主任在學校管理工作中起到了舉足輕重的作用，讓班主任參與到宿舍管理中來，非常 有利于學校的宿舍管理工作。工作實踐告訴我們 ,檢查、督促、評比能充分調動學生的主觀能動性，能促進良好宿舍集體的形成，也是培養(yǎng)良好的集體生活習慣的重要措施。學校建立了以政教處、值周老師、宿舍室長共同組成的檢查組 ,量化宿舍內務制度、紀律制度的執(zhí)行情況 ,實施檢查記錄。 4）勤檢查、多評比，養(yǎng)成良好的生活習慣。剛進學校的學生生活習慣不同 ,許多同學作息習慣不規(guī)律，物品擺放不整齊，早上起床沒有疊好被子的習慣，待人接物缺乏文明禮貌。 3）不斷完善寄宿生管理制度，使寄宿管理工作“有法可依”。遇到這種情況，我們絕不能搞“一言堂”，讓全體學生共同參與 ，進行民主的科學的交流、管理。 2）集思廣益，建立民主科學的管理理念。這樣一方面鍛煉了學生的管理能力，另一方面由于學生之間互相比較了解，管理起來會收到事半功倍的效果。 二、寄宿制學校管理情況： 加強領導，責任明確： 學校專門成立領導小組和工作小組，領導小組由校長擔任，副校長分管食宿樓的具體工作，成員由一名領導四名老師組成，具體進行日常的管理工作。 二、寄宿制學校經(jīng)費投入改善情況： 每年學校經(jīng)費撥款在基本公用經(jīng)費的基礎上，又增加了 25%。近年來，學校加大了資金投入，校園文化建設取得了很大的發(fā)展，藝術化建設每年穩(wěn)步提升，學校周邊環(huán)境良好。 學校宿舍、食堂、配電室、開水房、廁所等生活服務用房面積達標，設施齊全，能夠對學生提供安全優(yōu)質的服務。 體育活動場面積 XXXX 平方米，有足球場地 1 塊、籃球場地 2 塊、排球場地 2 塊，器材室面積 60 平方米，生均體育場面積 平方米，體育設備設施配備齊全。學校人防、技防、物防達到省定標準。 心理輔導室使用面積 20 平方米，環(huán)境符合心理健康教育要求，基本設施配備齊全，能有計劃的開展心理輔導活動。 多功能教室使用面積 XXXX 平方米，多媒體等設備設施非常齊全。每百名學生擁有計算機數(shù) 臺，有與新課標新教材配套的軟件資源和儀器設備。 地理教室使用面積 60 平方米， 配有專用儀器、模型、標本、掛圖等。 理化生實驗室 理化生實驗室每間使用面積 70 平方米；輔房每間使用面積 20 平方米，裝備達到《遼寧省初中理、化、生教學儀器配備標準》，符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規(guī)范》相關要求，學校生均教學儀器設備 XXXX元以上。 普通教室 普通教室使用面積 60 平方米，有課桌椅或配可升降桌椅；配有廣播、閉路電視接收、多媒體設備，班內可上 網(wǎng)查詢資料；配有圖書角、學生儲藏柜、班級清潔柜。 寄宿制學校投入使用這 6 年來，我們一直摸索前行，尋求管理學生、教育學生的思路和方法，現(xiàn)自查如下： 一、辦學條件改善情況： 幾年來， XXXX 區(qū)政府、教育局大力度的資金投入，使學校的食宿樓、專用教室建設、實驗室建設、教學環(huán)境改善、現(xiàn)代教育信息化建設等方面有了很大的改觀，學校硬件建設又上新臺階。 食宿樓共分三層：一樓為食堂，可容納 400 人就餐?，F(xiàn)有 12 個教學班，在校生為 XXX 人，教職工 XX 人，其 中專任教師 XX 人，高級教師 XX 人，大連市級骨干教師 XX 人，普蘭店市級骨干教師 XX 人。 對照標準化寄宿制學校創(chuàng)建標準，學校自查認為，基本達到 A 級標準化寄宿制學校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。配備身體健康，吃苦負責的炊事人員 2 名，均持健康證，培訓證上崗，并定期體檢，從業(yè)人員進入操作間著工作衣帽 ，食堂飯菜質優(yōu)量足，確保學生吃得飽、吃得好、吃得放心。 規(guī)章制度：學生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛(wèi)生制度》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度裝柜上墻。 宿舍設施：一律用鋼制架子床，統(tǒng)一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備 8 孔綜合儲物柜， 8 層組合臉盆架， 1 面整裝鏡，規(guī)格一致，統(tǒng)一配發(fā)被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學生動手制作字畫，創(chuàng)設了宿舍文化氛圍。 學生食堂：學生食堂 6 間 165 平方米，生均面積 平方米，安全堅固，防潮通風，室內水泥地面、門窗 堅固、玻璃“三防”設施齊全，操作間與儲藏室分設，爐灶為節(jié)能吸風灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛(wèi)生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。 二、自查情況 學生宿舍：我校建成學生公寓樓 1 棟，其中 11 間用于學生宿舍。學校住宿、生活條件的改善使教師和學生的工作、學習積極性得到了極大的提高，學校的教育教學質量也將得到提升。 四、主要效益 通過寄宿制補助生活費的實施， 解決了學校 184 名住校學生的生活費問題，有力地緩解了學校與家長關于生活問題的壓力。并對寄宿制補助生活費的政策達到次次開會次次宣傳的目的。檢查內容包括：學生伙食情況、菜品及調味品的安全、零食售賣情況、環(huán)境衛(wèi)生。讓學生當月領當月簽字，讓寄宿制補助生活費當月發(fā)放當月公示。財務部門分 10 個月，以每個月每人 120 元的寄宿制補助生活費標準。 三、主要作法 成立機構，建立專班 為加強全校寄宿制補助生活費的領導和管理，保障寄宿制補助生活費的順利實施，我校專門成立了以校長領導及財務部門負責的領導小組，由專職人員負責寄宿制補助生活費的管理，定期對 寄宿制補助生活費使用情況進行檢查。會計檢查是否符合簽字規(guī)范和是否有錯誤，再經(jīng)各班主任核對并簽字。共計學生寢室 25 間。 2021 年學生共計 414 人，其中住校生 414 人；2021 年學生共計 256 人，其中住校生 227 人； 2021 年全校教師及工人共 31 人，學前教育到六年級學生共 233 人，其中住校生共 185 人?，F(xiàn)將我校寄宿 制學校補助生活費情況作如下報告： 一、學?；厩闆r 我校于 512 地震后重建，地處汶川與理縣交界處的龍溪鄉(xiāng)。 第三篇：寄宿制學校補助生活費自查報告 龍溪中心小學寄宿制補助生活費 自查報告 實施農(nóng)村寄宿制學校補助生活費是貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，著眼于最廣大人民群眾的根本利益，從根本上解決貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的重大戰(zhàn)略舉措，是同農(nóng)村中小學危房改造工程一樣為辦人民滿意的教育，推進農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展和全面建設小康社會的一項民心工程、德政工程。孩子們也把宿舍當成了自己的家，精心的打扮著自己的小天地，快樂的享受著那一份單純的幸福。 由于長期寄宿在學校，缺乏家庭的溫暖，生活部根據(jù)這個特點十分重視宿舍的文化建設，努力給學生營造“家”的感覺，體 驗“家”的溫馨 —— 生活教師就是家長，宿舍就是孩子們的家?！八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒印⒑秃⒆右黄鹩貌?、指導低年級小同學洗漱、跟孩子們一起睡覺。為此，我們提出了“三心”“四陪”原則。在這種氛圍中工作，生活教師們都會自覺的為生活部著想，從學校的大局考慮，有的教師還主動的為生活部的管理獻計獻策，充分的調動起了她們的工作熱情、積極性和創(chuàng)造性。教師節(jié)、感恩節(jié)，生活部主動為她們慶祝，還鼓勵學生們?yōu)樾燎谡疹櫵齻兊纳罱處熕腿プ８：透兄x。生活教師犯錯了，不是一味的謾罵批評，而是采用交流談心的方式讓其領會、改正。 五、講原則，重人性，營造融洽的工作氛圍，激發(fā)員工的積