【正文】 十二、元月份：加強學風班風建設(shè)，為迎接期末考做準備。 十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。 五、班級建設(shè)時間安排 九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委 。 結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。 根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。 (四 )、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。 (三 )、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” 。第一，幫助班團干部樹立威信 。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (2)加強班級文化建設(shè)。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。 二、全班情況分析 本班現(xiàn) 47 人，男生 12 人，女生 35 人。 總之 ,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。 本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及 時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家校互動。 充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。十分重視學生上高中后的第一次大考 —— 期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。從開學始，便強調(diào)“班風好 —— 學風好 ——成績好”的關(guān)系。 持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的最大進步。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到最高效的貫徹落實。 完善制度、形成規(guī)矩。 通過學生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班集體 —— 文明有禮、團結(jié)友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。 增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體。 三、奮斗目標 確 保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。 二、班級基本情況 全班共有學生 52 人，其中有女生 38 人，男生 14 人 。 第五篇： 2020 秋季高中一年級班主任工作計劃 5 篇 2020 秋季高中一年級班主任工作計劃 班主任工作計劃 (一 ) 根據(jù)本學期學校、高一年級組有關(guān)工作的安排，再結(jié)合本班實際情況，制定本學期高一 (10)班班主任工作計劃如下： 一、指導思想 以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。 1開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 1力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 1倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。 1制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。 以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。 繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集 體主義觀念和積極上進的學習自覺性。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。 及時調(diào)整值日 安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。 三、主要工作 第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。 ，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。 二、工作目標 。 要增加耐心，減少沖動。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。一定要通過家長，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。學生在學校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。特制訂班主任工作計劃如下： 一、思想情況 家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。 由于我自從畢業(yè)后就擔任班主任，現(xiàn)在也已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗，每個學期我都會制定一份新的合理的工作計劃，讓自己在一個學期里有很好的工作日程，一個學期的工作才會有條不紊。 做好期末考試動員和結(jié)束工作。 對期中考試進行分析總結(jié) ,對有進步的同學要表揚、鼓勵 ,對成績不理想 的同學 ,要調(diào)整他們的學習方法 ,提高他們的學習興趣。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃。 五、具體安排： 每周一次主題班會。 加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。 .做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑 (認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育 )加強“自主與責任”教育 . 創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班 級無空時，處處時時教育人。 合理安排班級干部，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學現(xiàn)狀。 開展“學習結(jié)對，共同提 高”的互幫互助學習活動 。 二、主要工作 加強班干部隊伍建設(shè) 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制 加強班級管理崗位責任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高 加強學生自我管理 建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。 第二十周 ，樹立榜樣。 第十九周 ，鼓勵學生努力學習。 。第十六周 體主義觀念。 第十五周 1。 第十四周 。 的學習目的教育和審美觀念。 期中考試。 第十一周 向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。 第十周 。 母的教育。 。 義精神。進行 五四 愛國主義教育。 第五周 五一 ，進行愛國主義 /勞動教育。 2。 念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第二周 ，進行常規(guī)訓練。 《中學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。第四，培養(yǎng)學生干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確價值觀、人生觀，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。第二， 鼓勵學生干部大膽工作，指點他們工作方法 。要認真選拔學生干部，同時要精心培養(yǎng)學生干部。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (2)布置教室環(huán)境。 ，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。 三、加強班風建設(shè) 、學習、教育為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排，引導共青團員開展各項實踐活動。 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 二、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕 遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高效率。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、班級基本情況和目標：我班共有學生 44 人。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。 工作計劃范文一 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。 第十七周：期末復習動員。 第十五周：開展學習黨章活動。 第十三周：主題班會：特長展示 (手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等 )。 第十一周：期中考試得失談。 第九周：復 習迎考。 第七周：班級辯論賽。 第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。 第三周：慶祝教師節(jié)， 第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。 2020高中班主任個人工作計劃精選 2020(三 ) 一、班級基本情況和目標： 我班共有學生 56 人，其中男生 30 人。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。 (三 )學風建設(shè)： 加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。 適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 適時開展青春期心理專題會。 定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。 與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。大膽放手讓 學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。 2020高中班主任個人工作計劃精選 2020(二 ) 一、班級情況分析： 從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學生