【正文】 2021年元月份： 作好學(xué)期結(jié)束前各類研究總結(jié)的收集 收集各教師優(yōu)秀課堂教學(xué)課件 檢查作業(yè)、教案、反思情況并作好總結(jié) 組織教師總結(jié)本學(xué)期教學(xué)中教研的心得。 組織年級組分析語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期中測試的情況并作出整改方案 。 檢查作業(yè)、教案、反思情況并作好總結(jié) 。 語文、數(shù)學(xué)、英語科組做好集體備課研究工作。 四、月份工作安排：九月份： 學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的工作要點(diǎn)； 各科組召開會議 ,布置本學(xué)期教研組工作 。 進(jìn)一步推進(jìn)教育和諧發(fā)展，繼續(xù)組織送課下鄉(xiāng)或舉行教學(xué)開放、觀摩、現(xiàn)場促進(jìn)活動，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭的示范帶頭作用，合理整合各類教學(xué)資源，促進(jìn)我校教學(xué)均衡發(fā)展 加強(qiáng)日常的課堂教學(xué)研究。 進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)類課程、活動類課程及計(jì)算機(jī)教學(xué)的研究，規(guī)范其課堂教學(xué)。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，組織各種興趣小組，活躍第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和衛(wèi)生制度建設(shè)，全面推行普通話。按照“綠化、美化、凈化、智能化、人文化”的要求和“科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性”原則，大力實(shí)施校園文化建設(shè)。積極探索新課程教育教學(xué)管理的新模式，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組的作用，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的競爭意識和敬業(yè)精神。 （二）堅(jiān)持創(chuàng)新，促進(jìn)教育內(nèi)涵建設(shè) 改進(jìn)德育工作。通過充分利用教師辦公室的電腦，利用電子郵件互傳信息，多了解一些課改情況。學(xué)校要千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)研討平臺，使教師有機(jī)會對改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行公開而自由的討論，鼓勵(lì)思維的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，提倡在課改中撰寫“導(dǎo)學(xué)提綱”、“教學(xué)反思”“個(gè)案分析 。教師要從多角度、多方位去評價(jià)學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值 各科組建立扎實(shí)有效的集體學(xué)習(xí)制度，充分利用教研活動時(shí)間，組織教師通過學(xué)習(xí)刊、用刊、看電視、看錄像、專題講座、理論學(xué)習(xí)，為適應(yīng)新的教育教學(xué)理念打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 推進(jìn)學(xué)生的評價(jià)方式。 加 強(qiáng)課堂教學(xué)研究。在充分發(fā)揮教師集體智慧、提高教學(xué)設(shè)計(jì)整體水平的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合自身優(yōu)勢和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行多樣化設(shè)計(jì)。 繼續(xù)加強(qiáng)備課工作的管理，努力提高備課實(shí)效。 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生快樂閱讀能力的培養(yǎng)，加大學(xué)校圖書閱覽室的開放力度，營造良好的讀書氛圍。要求每位教師學(xué)期結(jié)束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)教育教學(xué)的資料。 大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。以本組教師為主體，以學(xué)校為主陣地，通過有計(jì)劃系統(tǒng)的研究活動，解決新課程實(shí)施中的多層次的問題，以促進(jìn)本組教師的成長。 各年級備課組組長組織年級組教師學(xué)習(xí)各單元總體教學(xué)目標(biāo)與要求，結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際出好單元測試試卷，并做好考評工作。 二、工作重點(diǎn)： 學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作的 重心放在各年級備課組，突出年級備課組長的職責(zé)，充分調(diào)動和挖掘備課組長的潛能，提高各年級備課的質(zhì)量，定期交流教案及教學(xué)心得體會，利用好年級開展調(diào)研周的契機(jī)，通過“同課異構(gòu)”探索適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式和教學(xué)策略。 第五篇：學(xué)校教研室工作計(jì)劃 學(xué)校教研室工作 計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 我校教研工作繼續(xù)以要“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持”以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校，依法治校，特色辦校，科研興校”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“以發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！钡慕萄谐砷L思路，促使教師專業(yè)得到發(fā)展與成長，為師生提供展示個(gè)性能力的舞臺，促使師生各能力得到全方位的發(fā)展。 范文網(wǎng) [] 力爭使試卷分析科學(xué)化、規(guī)范化，使其對教學(xué)發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。 抓好第二課堂的管理，精心輔導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生 勇于比試，敢于勝利 的精神。要加強(qiáng)校際間的交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要繼續(xù)實(shí)施 抓中間，促兩頭 的策略，以確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。規(guī)范教學(xué)行為，提升學(xué)科質(zhì)量。要發(fā)揮考試評價(jià)功能，實(shí)行教學(xué)督查制。牢固樹立面向 全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要繼續(xù)抓好常規(guī)工作。備課組工作要做到集體性和自主性的和諧統(tǒng)一，做到共性與個(gè)性的完善結(jié)合。備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；及時(shí)總結(jié)教師中的經(jīng)驗(yàn)，搞好教學(xué)研究工作，組織好組內(nèi)的各類教學(xué)活動。 三、加強(qiáng)教研教改工作 抓好教研組、備課組建 設(shè)。第四，提倡教師個(gè)人主頁建設(shè)，把教師個(gè)人主頁做為展示教師才華的舞臺，學(xué)校教學(xué)信息化窗口，提升我校教科研的平臺，充分利用學(xué)校的信息技術(shù)資源，拓展了教科研的空間。第二堅(jiān)持新、老結(jié)對子制度，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。 二、提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的工作重心，創(chuàng)新管理模式，加強(qiáng)教學(xué)教研，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源等方式來提高課堂教學(xué)水平，是切實(shí)提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要加強(qiáng)學(xué)科研究、探索適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)，適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式或方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)技能。新學(xué)期教研室與其他科室一道擬舉辦全校性、專題性教師培訓(xùn)培訓(xùn)二期，使得全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有不同程度的提高。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)發(fā)展道路。 我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，不 斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動 。 組織教師積極開展 2020“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處 。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù) 教學(xué)成果的研究和開發(fā)。 結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。 今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范校”。 加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。完善學(xué) 校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。 (八 )做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。 規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)、實(shí)施和評價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教 師的積極性，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā)、實(shí)施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。在實(shí)踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評估、結(jié)題等工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。 教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。教研室對聽課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展。四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動 。 積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。 各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn)、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課，主動診斷，主動請教，主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 的交流與融合，真正達(dá)到“以教促研、以研促教”的目的。 為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查 (9 月份 )和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11 月上旬 )及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動 (12 月份 )。⑹創(chuàng)新性 (有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 )。⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求 )。⑵導(dǎo)學(xué)性 (具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用 )。 經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。 (四 )扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展。 進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質(zhì)量。 (三 )嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量?！斑^程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報(bào)及其實(shí)施、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價(jià)。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教 師教學(xué)常規(guī)評價(jià)的重要依據(jù)之一。各教研組長要組織好每次教研活動，真正做到了教研活動有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。 (二 )健全評價(jià)激勵(lì)，增強(qiáng)教科研動力和意識。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì)。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)教師自主成長。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造 就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 加強(qiáng)教師專業(yè)成長。 建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。 二、思路與目標(biāo) 嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力