【正文】 首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀。 (6)恐懼情緒，當(dāng)學(xué)生受到太大的壓 力或接受過分的要求，比如家長(zhǎng)會(huì)之后，學(xué)生容易害怕，感知遲鈍，思維判斷失常。 (4)憤怒情緒，當(dāng)學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí)，比如同學(xué)之間的一些惡作劇，就極易使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過激行為。 (2)緊張情緒，當(dāng)學(xué)生想完成一件事，而知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)又不足，或受到周圍人過分關(guān) 注時(shí)，比如考試之前，就會(huì)緊張，易造成思維混亂，反應(yīng)遲鈍。因此，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的。 安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面： 一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié) 情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收、處理以及反應(yīng) ,良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和 ,沉著冷靜，判斷 準(zhǔn)確，反應(yīng)迅速，是不易發(fā)生安全事故的。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計(jì)后果。從身心發(fā)展角度來看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)未嘗試過的事情躍躍欲試。要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對(duì)有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對(duì)安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查，進(jìn)行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，造成這些事 故的原因很多，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。 此次學(xué)生宿舍的檢查多角度、多方位，將查寢工作落到了實(shí)處，且進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、防火安全意識(shí)，對(duì)于學(xué)生宿舍建設(shè)起到了良好的促進(jìn)作用。檢查人員對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題做了詳細(xì)的記錄并告誡相關(guān)寢室。 檢查過程中，學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生情況良好，大部分同學(xué)能夠保持室內(nèi)干凈整潔，遵守公寓安全管理規(guī)定。 此次檢查主要針對(duì)宿舍衛(wèi)生和學(xué)生返校問題展開，檢查小組詳細(xì)了解各宿舍返校情況，認(rèn)真詢問同學(xué)們的假期生活與新學(xué)期課程安排。同時(shí)，希望全體師生永遠(yuǎn)牢記“責(zé)任重于泰山，安全警鐘長(zhǎng)鳴”這句話，愿安全永遠(yuǎn)與我們相伴，為爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量，努力把學(xué)校建設(shè)成為讓學(xué)生舒心，讓家長(zhǎng)放心的和諧校園。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室、錄相廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。不要扒扶欄桿?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做操、打乒乓球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)難度不大、危險(xiǎn)系數(shù)不高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 。 戶外活動(dòng)安全，走出教室，下樓梯不要擁擠、追逐、打鬧，以免造成傷害 。夏天不要吃過宿食物，特別要注意肉類食品的食用。不隨便吃野菜、野果 。養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣 。 日常生活中，飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛(wèi)生做不好，就會(huì)傳染疾病，提高發(fā)病率，危害自身的健康。打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送 往垃圾場(chǎng)，不要采取火燒垃圾的辦法。 消防安全火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)造成巨大損失，消防安全十分重要 .要求同學(xué)們首先是預(yù)防火災(zāi)，要從日常生活中的小事做起：不玩火，不吸煙，杜絕火種 .愛護(hù)消防設(shè)施，以便及時(shí)使用 .實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn) .教室、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器、插座等。下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊 的情況時(shí)再橫過馬路。乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外，乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷 。不要把 汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。汽車、電車等機(jī)動(dòng)車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：乘坐公共汽車要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。行走時(shí)要專心，注意周圍情況。集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走 。在道路上 行走時(shí)要走人行道 。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“ 122”急救電話。具體來說應(yīng)注意以下幾方面的問題： 交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。因此，學(xué)校各班、各科教師，都要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā) ，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒。 北京中小學(xué)生《公共安全開學(xué)第一課》觀后感 3 學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所，為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使之健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的責(zé)任，是學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)任，更是每個(gè)教育工作者的重要職責(zé)。 校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園 、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范 ?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣 (修養(yǎng) )，是 不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰 ?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣 (修養(yǎng) )，潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。教師家訪，家中大門緊閉。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。要么三五成群，從這個(gè)山坡 ，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像 。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。 二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 我國(guó)的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí) ———— 樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說明了教育的多方面發(fā)展。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教 室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。自參加工作十年來，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。 北京中小學(xué)生《公共安全開學(xué)第一課》觀后感 2 國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天 !雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低。第三、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn) 。具體的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同 道合的愛情 。但是，大學(xué)生需要端正戀愛動(dòng)機(jī)，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。 愛情是一個(gè)古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另 一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子 。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。 也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害 。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式 。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)的方法。尤其女性來說，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛的案例越來越多。所以，這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。 第五篇： 2020 北京中小學(xué)生《公共安全開學(xué)第一 課》觀后感 《公共安全開學(xué)第一課》你看了嗎 ?增強(qiáng)全校師生的安全防范意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生。不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道 。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故 。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。嚴(yán)禁打架、罵人。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求： 一、提高個(gè) 人思想素質(zhì)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，樹立安全意識(shí)，過一個(gè)平安，健康，快樂的寒假。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙，拐賣。 7，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 5，不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。 2，外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打 110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪，揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成，鞏固和發(fā)展。不看低級(jí)趣味的電影，電視。 3，不參加不健康的娛樂活動(dòng)，不聽，不信，不傳，不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄，不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節(jié)制。 4，不暴飲暴食，防止消化不良。 3，生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛，變質(zhì)的瓜果。 五，注意飲食安全 1，自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。 2，小心，安全使用煤氣，液化氣灶具等。 3，不要在標(biāo)有 高壓危險(xiǎn) 的地方玩耍。 三，電的安全 1，要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。不坐破舊車輛。 4，遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。 2，橫穿公路要走斑馬線，人行天橋等，不得隨意橫穿。 北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課觀后感心得 4 同學(xué)們，我們一定要注意安全。安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。生命彌足珍貴。通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)則。 經(jīng)過安全教育課，可以使安全意識(shí)深深地烙在老師和每個(gè)學(xué)生的心中。 平時(shí)在網(wǎng)上或書報(bào)雜志上看到有關(guān)安全方面的報(bào)道，及時(shí)地向同學(xué)們反講解。 學(xué)校應(yīng)定期安排老師向同學(xué)傳授交通安全知識(shí)。我校一直十分重視交通 安全教育，從領(lǐng)導(dǎo)到班主任，到老師，一直到學(xué)生，層層落實(shí)，做了許多有關(guān)安全的工作和活動(dòng)。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼 小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。” 雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊 ?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。 記得有一個(gè)故事。 當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧 。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可 操作性非常有必要?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。 我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防