早晨的公園周記5篇(參考版)
2025-04-08 03:25本頁面
【正文】 細(xì)細(xì)的柳枝，就像小女孩長長的辮子，在風(fēng)中歡快地跳舞。公園里真是熱鬧極了 陽春三月的早晨，公園里的景色可美了！太陽從東方升起來，露出了圓圓的笑臉。湖水平靜得像一面鏡子，映照著湖心的小島，映照著島上的小亭子，映照著岸邊的柳樹??湖邊，已經(jīng)有很多人在晨練。 【設(shè)計意圖：雖然學(xué)生才剛剛接觸寫話，但一些基本的寫作規(guī)范應(yīng)從低年級抓起。 學(xué)生寫話，師巡視，個別指導(dǎo)。不會寫的字可以用拼音代替。第一行寫完后，另起一行要頂格寫?！驹O(shè)計意圖：由指導(dǎo)學(xué)生把一句話說具體到指導(dǎo)學(xué)生把幾句話說連貫，循序漸進，方可化難為易。（課件出示：活動：有的在唱歌，有的在練劍，還有的在跑步） 現(xiàn)在咱們從景物到人物連起來把這幅圖的意思說給大家聽一聽。 看到這樣美的公園，你想去嗎？看，已經(jīng)有很多人來這兒了，仔細(xì)看看圖上有哪些人？（課件出示：人物：老人、小孩、年 輕人）他們都在干什么？ 生交流。注意要用上我們剛才說的句子。一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓畫面動起來，通過調(diào)動學(xué)生實際生活中的一些觀察體驗，以及平時的閱讀積累，補充畫 面內(nèi)容。 生交流，師重點引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的課文《插秧》，仿寫句子。 三、教學(xué)時間： 1 課時 四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、寫話紙 五、教學(xué)過程： （一）激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，今天老師要帶大家去一個地方，（課件出示圖片）瞧，這是哪兒？（課件出示：地點：公園）從圖上我們還可以看出是什么時候的公園？ (課件出示：時間：早晨 )我們就可以給這幅圖起一個名字叫：公園的早晨（師板書，生齊讀） （二）看圖說話 師：你是從哪兒看出是早晨的？（太陽）說說早晨什么樣的太陽從遠(yuǎn)處升起來？生交流，引導(dǎo)學(xué)生從 形狀、顏色等方面把太陽說清楚，把句子說具體。 能寫一句（或幾句）意思完整、通順的話。 板書： 公園的早晨 湖水 從遠(yuǎn)到近 太陽 太陽 亭子 湖水 人們 柳樹 柳樹 人們 《公園的早晨》看圖說話寫話教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 能認(rèn)真觀察圖畫，看懂圖意。 聽了你的話，你們覺得公園怎么樣？來感嘆一下（美，熱鬧，漂亮等）說的真好，這個句子就可以作為我們說話的結(jié)尾。 看到這樣美的公園，你喜歡嗎？看，人們也來到這兒鍛煉身體，他們（ CAI 出示人們有的，有的，還有的）（板書：人們）像我們這樣也是從景物到人物的觀察順序。注意要用上我們剛才說的句子。）讓孩子們說一說，填一填。 四、 有序、連貫。（你們心里一定還有好多不一樣的句子吧，把它說給同桌聽一聽） （利用學(xué)過的課文，仿寫句子） CAI 出示（湖水平靜的像一面鏡子，映照著 —— ，映照著 —— ，映照著 —— ，映照著 —— 。（它美在哪兒？）（學(xué)生說一個附板書一個） 柳樹：柳樹長長的柳枝像春姑娘綠色的頭發(fā)等等。） 溫暖的太陽照耀著大地，你覺得公園怎樣？（很美） 你覺得公園了哪里最美，像我們剛才描述太陽一樣說一說，注意要說和大家不一樣的句子。 三、 細(xì)觀圖畫 齊讀（公園的早晨）你是從哪兒看出是早晨的？（太陽） 說說早晨什么樣的太陽從山腰升起來？（這是從形狀，大小，顏色來觀察的。（ CAI 出示活動：有的在唱歌，有的在練劍，還有的在跑步） 請你用一兩句話把這些內(nèi)容連起來說一說。
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