【正文】 。在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。 六、未來工作。 及時更換家教宣傳欄，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。我們注意利用泥、塑料、毛線等廢舊物品，用畫、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。 美術(shù)區(qū)域，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。 教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子 30分鐘的進餐時間。 保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位、為幼兒勤擦汗。 三、保育工作 我班嚴格地執(zhí)行消 毒制度和隔離制度，堅持晨間鍛煉和飯前便后洗手。 注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、入廁、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。在洗手過程中，幫助幼兒掌握洗手的方法。 合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法、結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 。本學(xué)期，我和張老師執(zhí)教，兩位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。 二、教育方面 我班幼兒聰明、活潑， 好表現(xiàn)自我，吸收知識快。 從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。 從數(shù)學(xué)發(fā)展看，我班幼兒邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看，我班幼兒對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。幼兒上課時能遵守紀律，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。 從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。以“警匪 110”、“ 第五篇：幼兒園大班班級工作總結(jié) 朝陽幼兒園大二班班級工作總結(jié) 一、幼兒基本情況分析 我班共有 38 名幼兒，男生多，女生少。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來，并多訓(xùn)練那些性格內(nèi)向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避 短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。在元旦節(jié)教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應(yīng)從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學(xué)。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學(xué)扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國的衛(wèi)士，有了他們，人民才能安居樂業(yè)，我們才能安心讀書。用歌曲《國旗多美麗》引導(dǎo)幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的，懂得了節(jié)約不浪費的重要性。 在課程內(nèi)容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授?；顒咏Y(jié)束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及 小拇指。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體。一切以幼兒服務(wù)為主，嚴抓完全及常規(guī)教育，本學(xué)期在順利中安全度過。在各項工作中積極主動、求真務(wù)實、態(tài)度端正 、隨時隨地嚴格要求自己。 第四篇：幼兒園大班工作總結(jié) 2021 幼兒園大班工作總結(jié)范文 2021 這篇關(guān)于《幼兒園大班工作總結(jié)范文 2021》的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！ 天寒地凍，北風(fēng)呼呼，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已盡了尾聲。 服裝秀：走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時間，并且非常感興趣，這學(xué)期，我們將繼 續(xù)堅持下去，讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型。并通過家園宣傳欄、電話，家訪，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。 、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。 、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。 四、具體措施： ，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。 ，學(xué)習(xí)互助合作和分享。 ，能自信大膽地表達自己的想 法。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。 三、幼兒能力培養(yǎng)重點： 、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。能有自己解決問題的能力。 二、班級發(fā)展總目標： ，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能 力的發(fā)展和培養(yǎng)。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。 一、班級情況分析：我班共 54 名幼兒，其中有 27 名為男生， 27名女生。新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。 ，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。 ，充分挖掘 家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。 五 .家長工作重點： ，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。 ，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。 ，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。 ，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。 ，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。 、種 植、探索、交流等活動，會用各種方式表達 自己在探索活動中的感受和想法。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。 ，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。 。 ※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。可以說，家長的類型較復(fù)雜。語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡 。 一 .班級情況分析： 我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。 【篇二】 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。 5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。 3．做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。 九、家長工作 1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標。 3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 ，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、 好行為的孩子。 七、 德育工作 ，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作 用。 多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。 注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。充分尊重幼兒的自 主性，教師只是支持者、合作者。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來， 讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。 2．靈活運用幼兒園、家庭、及 社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。 四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作 環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗 三、游戲活動 本學(xué)期，晨間活 動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)， 結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。 ，有初步 的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一