10月份德育工作總結(jié)：(參考版)
2025-04-07 22:15本頁(yè)面
【正文】 因此，高職教育應(yīng)該是一 個(gè)全方位、綜合的教育模式，而德育教育在此其中顯得尤為重要。 教學(xué)實(shí)踐上重視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生各種職業(yè)資格證 書的獲得，重視學(xué)生英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書獲得，卻忽視學(xué)生個(gè)體的 性格、興趣愛好和職業(yè)傾向。因此，只有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生自我 教育，啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，才能使學(xué)生逐漸地真正地成長(zhǎng)。 樹立學(xué)生自我教育能力 青少年學(xué)生的思想德 育品質(zhì)的形成，不外乎受兩個(gè)方面的影響?！边@句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長(zhǎng)在 教育子女中所起到的作用。能否把高職學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、 美、勞全面發(fā)展的人，這關(guān)系到國(guó)家是否后繼有人的百年大計(jì)。 注重學(xué)生家庭教育 良好的家庭教育是造就高職學(xué)生成才的必要條件。再次，高職 院校德育應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生人際交往出現(xiàn)障礙，影響了學(xué)生心理健康 發(fā)展。其次，德育要指導(dǎo)學(xué)生的人際交 往。 目前，部分高職學(xué)生存在學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。目前，部分高職學(xué)生存在學(xué)高職院校的德育工 作，我們應(yīng)有所側(cè)重和針對(duì)性。 三、加強(qiáng)高職生德育教育的方式與方法 高職院校德育工作應(yīng)有所倚重 高職院校的德育工作，我們應(yīng)有所側(cè)重和針對(duì)性。社會(huì)教育僅僅停留在口頭上或文件 中。德育不僅僅是學(xué)校、教 師的事，社會(huì)、家庭和學(xué)校要緊密協(xié)作。 將德育教育放在學(xué)校教育方針前列 我們要堅(jiān)持和倡導(dǎo)的是具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道德觀，其目標(biāo) 是：使學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，確立 獻(xiàn)身于有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的政治方向；努力學(xué)習(xí)馬克思主義， 逐步樹立為人民服務(wù)、艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感；自 覺地遵紀(jì)守法，具有良好的德育品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)；勤奮學(xué)習(xí)， 勇于探索，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，從中培養(yǎng)一批具有共產(chǎn)主義 覺悟的先進(jìn)分子。從這種教育價(jià)值觀出 發(fā)，我們必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)新時(shí)期學(xué)校 德育的極端重要性。學(xué)校德育 的內(nèi)涵是豐富多彩的，包括德 1 育思想、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、環(huán)境、效果研究等等。他們不但對(duì)自己、對(duì)社會(huì)都缺乏信心，而且把社會(huì)上許多負(fù)面的東西帶進(jìn)了校園，鑒于高職生源的特殊性，筆者認(rèn)為，德育課不僅不能弱化，反而應(yīng)該加強(qiáng)，深化改革，進(jìn)一步提高實(shí)效性。實(shí)踐中我們看到，他們文化知識(shí)基礎(chǔ)、自律性、自信心、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等，與高中學(xué)生都有一定差距。因此，高等職業(yè)學(xué)校開展德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、崇高的品德和良好的個(gè)性，對(duì)于提高高職學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)高職院校職業(yè)教育發(fā)展，為各行各業(yè)輸送高素質(zhì)的人才都具有十分重要的作用。目前隨手亂扔、邊走邊吃等現(xiàn)象雖有一定改觀，但還是大量存在，我們將繼續(xù)在各年級(jí)開展環(huán)保志愿者活動(dòng)，并集中整治這些不文明行為。全校以初一為基點(diǎn)逐級(jí)推進(jìn)、全面輻射，各年級(jí)以禮儀示范為軸不斷橫向推進(jìn)
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