學(xué)習(xí)劉芳老師事跡心得體會(參考版)
2025-04-07 20:57本頁面
【正文】 我也是一名教師，我要向劉芳老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難、無私奉獻(xiàn)、愛 生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業(yè)。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時候上完。我們還有甚么抱怨的呢 ?在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。在我們聽來這些故事布滿了樂趣，但是對失明的劉芳老師來講，里面又有多少辛酸呢。她教導(dǎo)我們不要怨天尤人，要用自己有限的生命發(fā)揮無窮的作用。但是我們從她的身上沒有看到一點的氣餒、一點的憤世嫉俗，有的是對生活的無窮肯定 。 在講座的開始，劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我們的留意力。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。我們要向劉老師學(xué)習(xí)：一 是至善大愛的精神。老師們都深深地被劉芳老師所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)劉老師強烈的責(zé)任感和愛心。我一定 努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，她都能毫不動搖地常年堅持。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。 與劉芳老師相比，深感差距很大。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。我想這點應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。例如，劉芳老師當(dāng)班主任教育學(xué)生時，總是用實際行動去打動學(xué)生們，而不是吼也不是罵更不是打，而是用自己的實際行動慢慢的感化她們，比如說，常與學(xué)生談心，做學(xué)生們的朋友，真誠地使學(xué)生們信任自己，而且還給學(xué)生建立 成長記錄檔案 .或者當(dāng)學(xué)生很需要幫助時，站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助，建立良好的師生關(guān)系，其中，在她的學(xué) 生中，很多孩子都管她叫劉媽媽，多么親切??！ 放眼看去，其實，每一個成功的人士背后都有一個共同的特征：有堅強的毅力跟恒心。 并且，這這想法也得到了證實，她的班級成績不僅沒有因為她眼睛的問題而退步，反而教出了兩個語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越。比如，劉芳老師，當(dāng)她看不見時，她上課就采用說、學(xué)、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版。我想這點應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方?；蛘弋?dāng)學(xué)生很需要幫助時，站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助，建立良好的師生關(guān)系，其中，在她的學(xué) 生中，很多孩子都管她叫劉媽媽，多么親切啊 ! 放眼看去，其實，每一個成功的人士背后都有一個共同的特征：有堅強的毅力跟恒心。這讓我受益良多啊！ 、生活充滿愛 不管自己從事什么職業(yè)，生活條件如何，我們必須要有一個健康的心態(tài)，那就是“愛”，我們要善待身邊的每一個人，每一件事，用心做，講真誠，論踏實，認(rèn)認(rèn)真真用心去體會。她說“眼睛不好，上課就一定要生動，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。一個盲人能寫出那么多字的小說，也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo)，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí)，以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點： 作為老師，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動聽你的課，且方法還應(yīng)該多樣多彩，使課堂生動精彩，讓學(xué)生對你的課感興趣，只要將學(xué)生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學(xué)生，她們都會自覺的學(xué)習(xí)，而且效率還更高。通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼，更多應(yīng)該是慚愧吧！雖然自己
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