【正文】 文章 中國 *教育文‘摘來件 。 6．掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征。 4．扎實搞好提優(yōu)補差工作，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題、偏題要放棄。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評講后的追蹤訓(xùn)練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓(xùn)練的效率。針對高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn)。 4．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作，教學(xué)工作計劃《高三歷史教學(xué)工作計劃》。 2．要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的能力，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 三、教學(xué)目的和要求： 1．每星期進(jìn)度平均為 6 個課時左右，授課時間為 16 周。本屆文科學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差。 第五篇：高三歷史教學(xué)工作計劃 文章來件 一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下 冊教學(xué)及進(jìn)行第 二、三輪復(fù)習(xí)，高三歷史教學(xué)工作計劃。對學(xué)生數(shù)學(xué)科考試時物品的準(zhǔn)備、時間的安排、做題的順序、涂卡的方法、書寫的規(guī)范、意外情況的處理等各方面，均要提出合理化建議和必要的指導(dǎo)。 （ 9）做好應(yīng)試方法、應(yīng)試心理的指導(dǎo)工作。本部分材料由延彩云、劉喜慶老師負(fù)責(zé)編擬。本部分材料由郭木蘭、周洪森老師負(fù)責(zé)編擬。 高考前幾天學(xué)生的自主復(fù)習(xí)非常重要，不能放任自流。加強學(xué)生思想教育工作，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)策略 和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，落實學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。堅持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。授課教師要根據(jù)計劃安排，結(jié)合學(xué)生實際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，注意策略跟進(jìn)。降低教學(xué)工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ)。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實現(xiàn)。 （ 7）盡力做好培優(yōu)輔差工作。備課組內(nèi)活動每周二次，堅持相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。組內(nèi)加強“互聽，互研”活動，每周安排一個老師上一堂組內(nèi)公開課。 （ 6）發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。 （ 5）在第二輪、三輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異將會充分地顯示出來。 （ 3）講評要突出重點，講究講評題目的順序，要有目的地重點解決學(xué)生中存在的一些突出問題。 （ 1）除了正常的考后試卷分析，我們對每次考試、練習(xí)都要分析學(xué)生知識點的得分情況，分析各次考試學(xué)生的得分點是否有變化、有提高，并采取相應(yīng)措施。 我們要認(rèn)真研究 2021 年新高考的《考試說明》，仔細(xì)分析新高考對歷史知識做了哪些調(diào)整、刪減和增補，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強對高考的研究，把握高考新動向，以便有的放矢地搞好高三歷史復(fù)習(xí)。 繼續(xù)完成二輪復(fù)習(xí)，開展三輪綜合復(fù)習(xí)和考前熱點復(fù)習(xí)，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。郭木蘭老師（ 1 16）班周洪森老師（ 1 12）班。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都存在一些問題，有待進(jìn)一步引導(dǎo)。 本屆學(xué) 生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差。班級層次較多，學(xué)生學(xué)習(xí)程度差異較大。 二、教、學(xué)、考基本情況分析 本屆高三文科班共有 6 個，藝術(shù)特長班 6 個。 第四篇：高三歷史工作計劃 20212021 學(xué)年第二學(xué)期 高三歷史備課組工作計劃 —— 延彩云 距離 2021 年高考只剩下 100 天的時間，在短暫的時間內(nèi)為了更好地適應(yīng)新形勢下新高考的要求，提高復(fù)習(xí)的實效，爭取 2021 年高考?xì)v史取得優(yōu)秀成績，從本屆高三學(xué)生的實際出發(fā)，制定以下教學(xué)計劃。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上 5 個左右的題目，強化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。不能把握歷史整體框架 ,歷史基本線索 ,學(xué)生所學(xué)的知識是零散的 ,無序的 . (1)必修課教本的處理，依據(jù)合理有利的原則、單元組織的原則、集體備課的原則、改革創(chuàng)新的原則，按時完成。 高三歷史老師工作計劃 (四 ) 為了更有效地提升我市高中歷史教師的學(xué)科教學(xué)水平 ,搞好高三歷史復(fù)習(xí) ,提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量 ,特制定運城市高中歷史教學(xué)計劃(指導(dǎo)意見 ). 一 ,指導(dǎo)思想 以課程標(biāo)準(zhǔn) ,考試說明為指導(dǎo) ,以課本為依據(jù) ,充分研究高考 ,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ,探索高三教學(xué)模式 ,增強歷史課的針對性和實效性 ,培養(yǎng)學(xué)生分析問題 ,解決問題和應(yīng)試能力 ,從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量 . 二 ,工作目標(biāo) 1,以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本 ,充分研讀考綱 ,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求 ,讓學(xué)生加工教材 ,理解掌握基本的歷史概念 ,歷史現(xiàn)象 ,歷史事件 ,基本的歷史發(fā)展脈絡(luò) . 2,改變教學(xué)觀念 ,大膽地進(jìn)行課堂改革 ,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性 ,培養(yǎng)和提高學(xué)生概括 ,歸納 ,分析 ,綜合 ,比較 ,遷移等基本的學(xué)科思維能力 .學(xué)會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力 . 3,采用多種多樣的方式方法 ,讓學(xué)生學(xué)會用基本的史學(xué)方法去認(rèn)識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律 ,從而增強民族自尊心和自信心 ,增強年輕人責(zé)任感和愛國主義情感 ,理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性 ,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀 . 4,加強教研 ,研究高考和高考試題 ,注重知識的遷移和運用 ,精選習(xí)題 . 5,進(jìn)行有效知識落實 ,把課堂上的基本知識做為落實的主渠道 ,及時進(jìn)行 章結(jié) ,單元過關(guān) 和 月清 . 6,學(xué)生的學(xué)科成 績在優(yōu)秀率 ,平均成績和及格率上有明顯提升 . 三 ,高三歷史課堂教學(xué)中存在的問題 1,缺乏對高三教學(xué) ,復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計劃及實施措施 ,對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度 ,對每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo) ,復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細(xì)致考慮 ,這種計劃的盲目性 ,必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性 ,質(zhì)量提高的盲目性 . 2,教師沒有對大綱 ,考試說明進(jìn)行詳細(xì)研究 .大綱中對知識掌握程度有明確要求 ,考試說明中也有明確的考核目標(biāo)和要求 ,并有詳細(xì)的解讀說明 ,教師只是在想當(dāng)然的去教學(xué) . 3,教學(xué)手段單一 ,課 堂效率低下 ,對于新的教學(xué)方法 ,模式及新理念缺乏學(xué)習(xí)和實踐 ,課堂中仍習(xí)慣于教師一講到底 ,教師累 ,學(xué)生睡 ,效果差 ,成績低 . 4,課堂教學(xué)中缺乏針對性 ,高三教學(xué)沒有高三的特點 .高三復(fù)習(xí)課 ,絕大多數(shù)教師都在就知識講知識 ,缺乏深層分析 ,只是知識的簡單羅列 ,對主干知識把握不到位 。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題，充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責(zé)任意識。負(fù)責(zé)重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。 各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T 。 工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí) 照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為 。依法查處經(jīng)營單位和個人、燃?xì)庥脩?(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位 )及有關(guān)單位和個人的違法行為。 安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并 將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。 村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行 。規(guī)范“三車” (三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車 )運送及其運輸工具的安全管理 。查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下： 新河派出所、新河交警中隊：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時間、路線規(guī) 定”的運輸危險化學(xué)品行為 。查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤? (四 )規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用安全管理。查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為 。 (三 )依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為 。 (二 )依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)