【正文】 （三）“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學(xué)生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平時的愛好等等。入學(xué)后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”。 學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：入班即靜，入座即學(xué) 文化成績目標(biāo)：保證前三名，力爭第一名 四．具體措施 及時了解新生情況 古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。三部分組成，思想復(fù)雜，西由的在分校散漫慣了，而且這批學(xué)生在分校呆了 4 年，有些根深蒂固的不良習(xí)慣，到總校難以適應(yīng)，有不少學(xué)生有厭學(xué)情緒，新生到陌生環(huán)境也需適應(yīng)，有 2名單親生，種種都是工作的一種挑戰(zhàn)。參差不齊，武校生基礎(chǔ)普遍較差，基礎(chǔ)比想象的差，幾名新生的也不明朗?，F(xiàn)有學(xué)生 61 人，總校直升 39 人，西由直升 14人，新生 8 人，其中女生共 4 人，班情復(fù)雜。 第四篇：高一上學(xué)期班主任工作計劃 20212021 高一八班班主任工作計劃 一．指導(dǎo)思想： 堅持黨的教育方針，堅持“尊重每個人，發(fā)展每位學(xué)生的德育理念，引領(lǐng)學(xué)生向積極健康的方向發(fā)展。 走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。 狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 充分利用課堂 45 分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。 七、主要措施 規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。 個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。 路隊紀(jì)律，教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求排好隊，走好路。 課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周日班隊會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。 樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。 (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便 請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學(xué)生每天穿戴校服、校牌。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生的基本知識和基本技能 較好，體質(zhì)健康，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律、自覺性都很強(qiáng)，希望經(jīng)過一個學(xué)年的努力，同學(xué)們能在不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。參加一些切實(shí)可行、有意義的社會實(shí)踐活動。 期末考動員 期末考試，學(xué)習(xí)總結(jié)。 學(xué)習(xí)方法交流，互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。 一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評 抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。并以“慶國慶”為契機(jī)，進(jìn)行愛國教育。 學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣學(xué)好語文、英語的討論。 主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。招開班干部會議。進(jìn)行愛校、愛班等教育 。愛護(hù)公物教育 。軍訓(xùn)。并敬請學(xué)校，政教處各級領(lǐng)導(dǎo)指正。 四、學(xué)習(xí)方法 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 三、制度建設(shè) 用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識。 大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的 各項(xiàng)有益活動。特制定計劃如下： 一、思想建設(shè) 高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟習(xí)學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。 最新高一班主任上學(xué)期工作計劃五 高一學(xué)年上學(xué)期是高中教育的起始階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，在“以人發(fā)展為本，激發(fā)生命核能”的教育理念指導(dǎo)下，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn)，活動導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思 想道德素質(zhì)。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才 學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。 狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣 課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始“的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。每個班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。 民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊伍 通過閱讀學(xué)生檔案，心里初步確定了幾個當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。 讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。 一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮尽⒑椭C“的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據(jù)班級的實(shí)際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。高一是高中階段的“花樣年華”。 第 20 周：期末小結(jié)。主題班會《考場上的心理素質(zhì)》由班主任主持。 第 xx 周：藝術(shù)節(jié)的動員。 第 xx 周：主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。 第 xx 周：學(xué)會感恩，由班主任負(fù)責(zé)。 第 xx 周：期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)。 第 7 周：英語演講，由班主任負(fù)責(zé)，英語課代表主持。黑板報，由體育委員負(fù)責(zé)。 第 4 周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證 (含班規(guī)班約的學(xué)習(xí) )由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。黑板報，由宣傳委員負(fù)責(zé)。 第 1 周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。 因此，本學(xué)期計劃每周開展以下活動： 開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識每個學(xué)生 。在活動中，學(xué)生們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事，并從中獲得知識，開闊視野，增強(qiáng)思考能力。 有計劃的開展集體活動。 中期目標(biāo)，成為優(yōu)秀班集體 。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。 確定集體的奮斗目標(biāo)。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。 四、創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神 一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個學(xué)生 。教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人 。不僅如此，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生 活，學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會責(zé)任。 家校合作。批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批 。作業(yè)的內(nèi)容要精選 。 精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。并利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo) 。 在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則： (1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo) 。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實(shí)效性。 教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量 的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。我的總體框架是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，抓緊學(xué)科教育，提高學(xué)習(xí)成績?yōu)殛P(guān)鍵，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。 二、加強(qiáng)班級教學(xué)管理 ，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣 雖然高 __班是年級公認(rèn)比較好的班級之一，情況也許是這樣。 調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。 具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。班規(guī)由班委會和全班同學(xué)共同制定出來。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。因此，本學(xué)期我的工作計劃如下： 一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī) 我班共有學(xué)生 __人，其中男生 __人，女生 __人。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新 生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進(jìn)步之中 ! 最新高一班主任上學(xué)期工作計劃三 俗話說：“萬事開頭難”。如果不能抓住最初的絕好時機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。對于班級而言也是一樣的。 第 20 周：模塊考試。 第 xx 周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。 第 xx 周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行 第 xx 周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。 第 xx 周：主題班會《資源共享 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。 第 xx 周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。 第 8 周：如何看待學(xué)習(xí)壓力 (你問我答 )，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持 第 9 周：準(zhǔn)備模塊考試。 第 6 周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。 第 5 周：校運(yùn)動會，國慶放假 。 第 3 周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請上屆學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 第 2 周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負(fù)責(zé) 。讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。 ，能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。 ，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。 、學(xué)風(fēng)。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運(yùn)動會及各項(xiàng)文藝活動。如何采取措施加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢 ?我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊精神教育。 (二 )我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作，相互取長補(bǔ)短。因此我們多花時間來研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢 ?我以為 (一 )我們平時要善于總結(jié)，善于思考，找出其中的真正原因。這話是有一定道理的。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，做開拓型班主任 記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生 。 (三 )通過競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心 ，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我。這樣做的好處有三： (一 )避免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級建設(shè)受到影響。剛剛開學(xué)，老師對學(xué)生的情況了解不多，這就 要求我們特別是班主任要學(xué)會觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量“。 發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任 一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強(qiáng)有力的班干部隊伍。遇到不高興的事，會主動和我交流。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴(yán)肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。也可通