【正文】 通過教育活動提高學(xué)校教職工的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校老師樂于奉獻，以身作。 三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任，建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)隊伍，把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，將“廉政文化教育”工作列入學(xué)校工作計劃，成立以校長、書記、副書記、副校長、行政中層、班主任為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，結(jié)合實際，制定切合現(xiàn)象實際的工作計劃和長遠建設(shè)規(guī)劃，并認真貫徹實施。 一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，按照廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的要求，積極開展以“敬廉崇潔”為主題、以多種文化活動形式為載體、以促進黨員干部廉潔從政、教師廉潔從教、學(xué)生誠信守法，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)氣，為我校的教 育、教學(xué)事業(yè)健康有序發(fā)展提供堅強的保證。要不斷完善校園文化建設(shè)的規(guī)劃和措施，切實解決校園文化建設(shè)過程中遇到的問題和困難，不斷進行研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設(shè)的新思路、新舉措，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的精神力量。 加強校園文化建設(shè)的保障。 加強對校園文化建設(shè)的管理。 三、建立和完善校園文化建設(shè)的保障機制 加強校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。 要做好綠化美化工作，重視生態(tài)校園建設(shè)，按照“林中有校，校在林中”的綠色生態(tài)校園的要求，在實施“校園形象工程”建設(shè)，加強原有綠化美化布局改造的基礎(chǔ)上，以提 高校園綠化覆蓋率為主體，在校園周邊、樓前樓后、綠草空地內(nèi)栽植楊樹、柳樹、法桐、芙蓉、玉蘭等成材樹和美化樹，并加強原有綠地、花壇、樹木的管理，使綠化覆蓋率達到 100%。在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置名人名言、道德規(guī)范、行為守則、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)園地。要充分利用現(xiàn)有圖書室、閱覽室、宣傳欄、文化走廊、科技室、體育場等文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，按照快樂校園建設(shè)的要求，加強教室教學(xué)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動的需要，規(guī)劃建設(shè)體育場，完善體育器械安裝使用，積極創(chuàng)造條件，爭取年內(nèi) 完成校園規(guī)劃建設(shè)，增加校舍面積，擴大充實閱覽室、科技室、藝術(shù)室，建立學(xué)生活動中心，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。要充分利用重大節(jié)慶和紀念日開展主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義主旋律，要深入開展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級、合格小公民”等道德實踐活動，把思想道德要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中， 引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。在校風(fēng)建設(shè)的過程中，管理人員和服務(wù)人員要強化管理育人、服務(wù)育人的意識，一切以育人為 本，有愛崗敬業(yè)、恪盡職守、甘于奉獻的工作態(tài)度。 學(xué)風(fēng) —— 努力形成“遵守紀律、勤奮好學(xué)、善于合作、勇于探索” 的良好校風(fēng)，加強養(yǎng)成教育，嚴格行為規(guī)范，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，堅定信念的激情，培育自強不息，不怕困難，堅毅樂觀的意志和精神。 校風(fēng) —— 努力營造民主合作，奮進創(chuàng)新的校風(fēng)，濃厚的民主風(fēng)氣，密切的人際關(guān)系，和諧的校園氛圍，勤奮努力、積極向上的工作、學(xué)習(xí)作風(fēng)，不拘一格，富有創(chuàng)造的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。 深入開展校風(fēng)建設(shè) 要加強校風(fēng) 建設(shè)，在充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，根據(jù)辦學(xué)思想和理念，大力營造崇尚科學(xué)，嚴謹求實，善于創(chuàng)新，具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。 二、扎實推進校園文化建設(shè) 強化辦學(xué)理念 強化“以人為本，用教育創(chuàng)造智慧，讓智慧引領(lǐng)未來，給師生一 個成功的天地”的辦學(xué)理念，弘揚“建一流環(huán)境，創(chuàng)一流校風(fēng)，出一流質(zhì)量，育一流人才”的辦學(xué)宗旨，樹立“質(zhì)量強校、教科研興校、發(fā)展促校、特色立校、向管理要效益”的管理思想，結(jié)合“建設(shè)快樂校園、促進學(xué)生全面發(fā)展、爭創(chuàng)一流學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)，積極培養(yǎng)和弘揚 **學(xué)校精神。（ 3）積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心 健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。 主要任務(wù)是：（ 1）以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以中小學(xué)生守則為基礎(chǔ)，深入進行道德教育和養(yǎng)成教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進行素質(zhì)教育。 ⑵配齊法制副校長。及每年進行的考核，努力爭創(chuàng)“平安校園” 5．加強法制教育。通過創(chuàng)建進一步增強平安意識，提高自我防范能力，形成師生個個想安全、人人抓安全、處處保安全的良好局面。 4．抓平安學(xué)校創(chuàng)立。對于學(xué)校無力解決的平安問題，及時向縣局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府匯報，以便迅速協(xié)調(diào)解決。發(fā)現(xiàn)隱患要及時認真地組織整改。每學(xué)期開學(xué)前、雨季、臺風(fēng)等惡劣天氣及放假前，各 校都要重點組織開展平安工作全面檢查。對重點部位要建立平安工作日查、周查、月總結(jié)制度。 加大檢查的頻度。建立平安工作“一票否決制”凡是完不成平安工作目標(biāo)，創(chuàng)建平安校園活動通不過驗收，特別是發(fā)生重大平安事故的學(xué)校，實行責(zé)任目標(biāo)考核“一票否決”取消學(xué)校、校長以及責(zé)任人任何先進的參評資格。一把手校長負總責(zé)，分管校長負實責(zé)，專職平安機構(gòu)人員負專責(zé)，班主任以及教職工人人有責(zé)，要層層建立和落實平安責(zé)任制。各類人員工作職責(zé)，七項制度等均要在醒目位置公布上墻。 2．抓制度建設(shè)。將“平安教育”列入課表計劃，有教材，有備課，有總結(jié)。利用“平安教育周”平安教育課”采用多種形式，針對不同時期、不同季節(jié)、不同任務(wù)、不同環(huán)境、不同對象，對全體師生員工進行教育，通過宣傳教育使廣大師生員工熟悉平安法規(guī)，掌握平安技能，增強平安意識，明確平安責(zé)任，提高防護能力。 1．抓宣傳教育。對造成重大事故的要嚴肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并實行“一票否決” 四、工作措施 關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福安寧和社會的穩(wěn)定，學(xué)校平安工作直接關(guān)系到青少年的健康生長。 5．落實工作責(zé)任制。要嚴密防范社會閑雜人員進 入校園，全面推進校園治安綜合治理。 3．明確職責(zé)。狠抓校園平安工作各項指標(biāo)的分解落實，學(xué)校的消防、治安、校舍、火、電、水、實驗室、財務(wù)室、宿舍、等重點部位經(jīng)常排查。要提高駕馭復(fù)雜局面的能力，確保一旦發(fā)生事件，能夠迅速依法果斷妥善處置，最大限度地減少對社會穩(wěn)定的影響，全面提高我校全體教職員工的整體素質(zhì)。 三、工作任務(wù) 1．加強平安校園內(nèi)部組織建設(shè)。 5．堅持強化素質(zhì)。 4．學(xué)校平安 管理水平進一步提高。 3．依照課程設(shè)置。 2．學(xué)校治安秩序平穩(wěn)。 達到五個明顯增強： 1．能處置重大突發(fā)事件。規(guī)范校園平安管理，形成有效的管理機制； 3．加強校園平安 信息網(wǎng)建設(shè) ,形成校園平安情況第一時間報送到有關(guān)部門的信息機制； 4．健全鞏固提高法制校長、副校長隊伍建設(shè)。 形成四個機制： 1．加強領(lǐng)導(dǎo)。努力營造穩(wěn)定的校園治安環(huán)境； 3．認真排查學(xué)校的交通、校舍、飲食、消防、周邊環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等隱患。 二、工作目標(biāo) 營造三個環(huán)境： 1．深入開展創(chuàng)建平安校園的平安宣傳教育活動。 第三篇：“平安校園文化規(guī)范計劃”學(xué)校工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以黨的大”精神為指針，創(chuàng)安工作將堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。 根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化精神。對于行為文化的設(shè)計，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認同，以體現(xiàn)民 主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強化自律。 建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責(zé)任制等等。崗位責(zé)任制、全員聘任制、校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。 制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置 典雅，給人賞心悅目之感。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校 的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。 四、校園文化建設(shè)的實施思路 環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。以藝術(shù)周、科技周、體育周、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。 校園文化建設(shè)的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校 園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。 一、校園文化建設(shè)理念： 整合時代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個新的臺階。 做大做強，培育幾個備受社會關(guān)注的精品校園文化 項目，成為我校的閃光點。 推進素質(zhì)教育，拉近社會和學(xué)校的距離，讓校園文化建設(shè)走出圍墻、走向社會、融入社會。 四、校園文化建設(shè)的發(fā)展方向與思路 我校校園文化建設(shè)，在充分肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到，存在不少問題與不足，例如，缺乏規(guī)模品牌效應(yīng)， 精品活動不夠規(guī)模，與社會、社區(qū)聯(lián)系不夠密切。 為了增強學(xué)生的安全意識，加強學(xué)生對危害因素的辨識能力和自我保護能力，樹立正確的安全觀念和社會責(zé)任意識，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校安全教育工作，開展對自然災(zāi)害、人為災(zāi)害的認識和自我保護為主題的教育活動；以“責(zé)任、安全、和諧”主題的班會活動。 三、豐富多彩的活動 抓好每周一升旗儀式，開展了按班級輪流作好國旗下的講話、出校報《閭河圃》。 每周組織一次衛(wèi)生大掃除，清潔美化校園。 教樓上鑲嵌著校訓(xùn)；每個樓各樓層都貼有偉人圖像：鄧小平、伽利略、諾貝爾、魯迅、華羅庚、雷鋒??。 二、加強學(xué)校校容、校貌的建設(shè) 新建 1 個籃球場地、增設(shè)體育設(shè)施，使操場蔚然一體，使學(xué)生文體活動空間增大。在上下共同努力配合下，全校師生投入到校園文化建設(shè)活動的熱潮中。下面就我校這項工作開展情況作如下總結(jié)。 學(xué)校校園文化工作計劃精編范文 4 校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。豐富多采的游戲活動，是幼兒園進行教育教學(xué)的最主要形式，使幼兒在不知不覺中形成了良好的行為習(xí)慣、發(fā)展了認知能力。幼兒園組織園本教研時，還邀請了家長代表參加活動，這為了解社會、家長對幼兒園的要求建立了一條信息通道，也是提高辦園水平的得力措施。 開展教研，提高保教質(zhì)量。完善硬件設(shè)施，美化內(nèi)部環(huán)境，優(yōu)化了辦園條件。 依法辦園，規(guī)范管理?！笆肿憧诓　薄?h1n1流感”流行期間，學(xué)校將消毒密度加大為每月 8 次（幼兒園為每天一次），并嚴格執(zhí)行晨檢制度，有效阻止了傳染病在學(xué)校爆發(fā)。二是加強疾病預(yù)防。以班隊會、健康教育課、集會強調(diào)、專題講座等形式進行安全教育，讓學(xué)生增長了安全知識 ，增強了自我防護能力。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了每位教師的安全教育和管理責(zé)任。 （四）加強安全防患，保校園平安。在知識經(jīng)濟的時代中，人應(yīng)該有自己的特長。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”；幫 助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。因