【正文】 千萬(wàn)朵飽滿的花兒壓得枝都低了。瞧，迎春花的枝條亂蓬蓬地垂掛著，明艷艷的金黃色耀人眼花 。在前往黃四娘家的過(guò)程中有一條小徑，小徑邊開(kāi)滿了花兒。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。ng)山。n)。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。疑是銀河落九天。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 十、附加題： 李白被稱為“（詩(shī)仙）”， 默寫 兩首他寫的詩(shī)。接著，作者感嘆：（才始送春歸），（又送君歸去）。然后進(jìn)行（設(shè)）問(wèn)，“（欲問(wèn)行人去那邊）”？然后回答：“（眉眼盈盈處）。送鮑浩然之浙東》，完成練習(xí)。這首詞抒發(fā)了作者（熱愛(ài)生活，豁達(dá)樂(lè)觀）的感情。這首詞還分成上闕和下闕，上闕是：（山下蘭芽短浸溪），（松間沙路凈無(wú)泥），（蕭蕭暮雨子規(guī)啼）。)水清泉寺），（寺臨蘭溪），（溪水西流）。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了他寫的詞《浣溪沙》，“浣溪沙”是（詞牌）名。他寫的（哲理）詩(shī)《題西臨壁》有兩句（不識(shí)廬山真面目），（只緣身在此山中）。蘇軾是 （宋）朝的詩(shī)人。）；“抖擻”的意思是（振作精神）。），意思是（依靠）；“喑”的讀音是（ yīn），意思是（?。?；“萬(wàn)馬齊喑”是比喻（社會(huì)政治毫無(wú)生氣）?！都汉ルs詩(shī)》是（清）朝（龔自珍）寫的，這是他的《已亥雜詩(shī)》中是第（二百二十）首。從中可見(jiàn)，作者的心情確實(shí)是是非常（欣喜若狂）。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩(shī)中寫到：（白日放歌須縱酒），（青春作伴好 還鄉(xiāng)）。全詩(shī)圍繞（欣喜若狂）這條感情線索來(lái)寫的，先寫到原因是（劍外忽傳收薊北），開(kāi)頭的表現(xiàn)是（初聞涕淚滿衣裳）。 六、讀《聞官軍收河南河北》，完成練習(xí)。 《石灰吟》的“吟”在這兒是（吟頌，古代詩(shī)歌的一種形式。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 五、默寫《石灰吟》和《竹石》，并作比較閱讀。在《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)中，有兩個(gè)用得十分好的“對(duì)子”，也即是“對(duì)偶句”，是：（留連戲蝶時(shí)時(shí)舞），（自在嬌鶯恰恰啼）。 四、讀《江畔獨(dú)步尋花》，完成練習(xí)。李白 )故人西辭黃鶴樓 ,煙花三月下?lián)P州。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送元二使安西（唐代高適） 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。這首送別詩(shī)實(shí)際上是表明詩(shī)人（開(kāi)朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格）的品質(zhì)。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（王昌齡）寫的一首（送別）詩(shī)。 這是一首（山水詩(shī)），主要描繪（深山 幽谷夜晚寂靜）的情景，抒發(fā)了作者（熱愛(ài)大自然）的心情。全詩(shī)寫了這個(gè)季節(jié)（深山幽谷夜晚寂靜）的景色，突出了一個(gè)“（靜）”字。 二、讀《鳥(niǎo)鳴澗》，完成填空。曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。這是（曹植）對(duì)（曹丕）說(shuō)的， 它的意思是（你我本來(lái)是同條根上生出來(lái)的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？）。 這首詩(shī)里有幾個(gè)表示動(dòng)作的詞，請(qǐng)分別找出來(lái)，并作解釋：持：用來(lái)。萁在釜下燃，豆在釜中泣。 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)詞背誦》練習(xí)題 一、默寫《七步詩(shī)》，并填空：七步詩(shī) [三國(guó) 十、附加題： 李白被稱為“（）”，默寫兩首他寫的詩(shī)。接著，作者感嘆：（），（）。然后進(jìn)行（）問(wèn)，“（）”？然后回答：“（）。送鮑浩然之浙東》，完成練習(xí)。這首詞抒發(fā)了作者（）的感情。這首詞還分成上闕和下闕，上闕是：（），（），（）。這首詞還有“序”，是：（），（），（）。他寫的詩(shī)《題西臨壁》有兩句（），（），常用來(lái)說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。是（）朝的詩(shī)人（）寫的。“究”的意思是（）；“抖擻”的意思是（）?！都汉ルs詩(shī)》是（）朝（）寫的，這是他的 《已亥雜詩(shī)》中是第（）首。從中可見(jiàn)，作者的心情確實(shí)是是非常（）。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩(shī)中寫到：（），（）。全詩(shī)圍繞（）這條感情線索來(lái)寫的，先寫到原因是（），開(kāi)頭的表現(xiàn)是（）。 六、讀《聞官軍收河南河北》，完成練習(xí)。 這兩首詩(shī)都用了（）的手法，第一首明寫（），實(shí)質(zhì)要表達(dá)自己（）的高尚節(jié)操；第二首吟詠（），贊揚(yáng)了它們（）的精神。 全詩(shī)運(yùn)用（）、（）結(jié)合的手法，通過(guò)選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（）的美好景象，抒發(fā)了詩(shī)人（）之情。 《江畔獨(dú)步尋花》的作者杜甫，被稱為“（）”。這首送別詩(shī)實(shí)際上是表明詩(shī)人（）的品質(zhì)。寫到：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤? 三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習(xí)。詩(shī)中有一個(gè)字“時(shí)”，它的意思是（）。 《鳥(niǎo)鳴澗》是（）朝被稱為“詩(shī)佛”的（）寫的。曹植用這個(gè)比喻，指責(zé)（），表達(dá)了（）。 曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭(zhēng)奪太子的地位，二人反目為仇。持：泣：煎： “本自同根生，相煎何太急？”是（）句。 第五篇：古詩(shī)詞十首習(xí)題 一、默寫《七步詩(shī)》，并填空： 這首詩(shī)里寫到了（）種事物，分別是（）（）。 九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。 咬定青山不放松，立根原在破巖中。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬身價(jià)。 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。青山遮不住，畢竟東流去。 ，中間多少行人淚。 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。 ，風(fēng)光不與四時(shí)同。 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 ，五千仞岳上摩天。 死去元知萬(wàn)事 空，但悲不見(jiàn)九州同。 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 《春江曉景》蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 ) 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。槲葉落山路，枳花明驛墻。 晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 向晚意不適，驅(qū)車登古原。 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。何日更重游 ? 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。能不憶江南 ? 江南憶，最憶是杭州。 ，風(fēng)景舊曾諳。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 ，一歲一枯榮。 九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。臨行密密縫，意恐遲遲歸。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。只在此山中，云深不知處。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。曉看紅濕處，花重錦官城。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。 錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 ，煙花三月下?lián)P州。 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐 ? 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。深林人不知，明月來(lái)相照。返景入深林，復(fù)照青苔上。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 ，欲飲琵琶馬上催。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 ?江孟浩然 移舟泊煙渚，日暮 客愁新。欲窮千里目，更上一層樓。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。白毛浮綠水，紅掌撥清波。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 天似穹廬，籠蓋四野。 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 第四篇：古詩(shī)詞八十首 古詩(shī)詞八十首大全 古詩(shī)詞是小學(xué)的?？碱}目之一，大家掌握的小學(xué)古詩(shī)詞有哪些呢 ? 青青園中葵，朝露待日晞。事實(shí)是湖陰先生的房屋與山距離很近，主人開(kāi)了門，就會(huì)看見(jiàn)青蒼的山峰。 山水本是無(wú)情之物，可詩(shī)人說(shuō)水“護(hù)田”，山“送青”，水對(duì)田有一種護(hù)措之情，山對(duì)人有一 種友愛(ài)之情，這就使本來(lái)沒(méi)有生命的山水具有了人的情思，顯得柔婉可愛(ài)，生動(dòng)活潑。 在修辭技巧上，三四兩句也堪作范例。詩(shī)以《書(shū)湖陰先生壁》為題，處處關(guān)合，處處照應(yīng)，由此也可見(jiàn)出詩(shī)人思致的綿密?？梢?jiàn)他清靜脫俗，樸實(shí)勤勞。在前聯(lián)里，已可看到一個(gè)人品高潔、富于生活情趣的湖陰先生。二者融合無(wú)間，相映生色，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無(wú)斧鑿之痕，清新雋永，韻味深長(zhǎng)。尤其動(dòng)人的，是寫出了山勢(shì)若奔，仿佛剛從遠(yuǎn)方匆匆來(lái)到，興奮而熱烈。它既寫出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似撲向庭院而來(lái) !這種描寫給予讀者的美感極為新鮮、生動(dòng)。“一水護(hù)田”加以“繞”字，正見(jiàn)得那小溪曲折生姿，環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，這不恰像一位母親雙手護(hù)著小孩的情景嗎 ?著一“護(hù)”字，“繞”的神情明確顯示。 “一水”“兩山”被轉(zhuǎn)化為富于生命感情的親切的形象，而為千古傳誦。門前的青山見(jiàn)到庭院這樣整潔，主人這樣愛(ài)美，也爭(zhēng)相前來(lái)為主人的院落增色添彩：推門而入，奉獻(xiàn)上一片青翠。彎彎的河流環(huán)繞著蔥綠的農(nóng)田，正像母親用雙手護(hù)著孩子一樣。 這清幽環(huán)境令人陶醉，所以當(dāng)詩(shī)人的目光從院內(nèi)花木移向院外的山水時(shí)，他 的思致才會(huì)那樣悠遠(yuǎn)、飄逸，才會(huì)孕育出下面一聯(lián)的警句，門前的景物是一條河流，一片農(nóng)田，兩座青山，在詩(shī)人眼里，山水對(duì)這位志趣高潔的主人也有情誼。因?yàn)槠贩N繁多，所以要分畦栽種。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒(méi)有，不正表明無(wú)處不凈、無(wú)時(shí)不凈嗎 ?在這里，平淡無(wú)奇的形象由于恰當(dāng)?shù)挠米謪s具有了異常豐富的表現(xiàn)力。何以見(jiàn)得 ?江南地濕，又時(shí)值初夏多雨季節(jié)，這對(duì)青苔的生長(zhǎng)比之其他時(shí)令都更為有利?！办o”即凈。賞析 首二句贊美楊家庭院的清幽。詩(shī)人用典十分精妙，讀者不知典故內(nèi)容，并不妨礙對(duì)詩(shī)歌大意的理解；而詩(shī)歌的深意妙 6 趣，則需要明白典故的出處才能更深刻地體會(huì)。后兩句 轉(zhuǎn)到院外，寫山水對(duì)湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田”與“排闥”兩個(gè)典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。編輯本段賞析簡(jiǎn)析 這首詩(shī)是題寫在湖陰先生家屋壁上的。第四句 兩座青山像推開(kāi)的兩扇門送來(lái)一片翠綠。第二句 花草樹(shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。 一水護(hù)田將綠繞， 兩山排闥送青來(lái)。 不拘一格降人才。 萬(wàn)馬齊喑究可哀。 哪里去辨甚么真與假？ 眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家， 只吹的水盡鵝飛罷。只留清氣滿乾坤。 官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬身價(jià)。詠喇叭［元］王冕 ［明］于謙 ［明］王磐 吾家洗硯池邊樹(shù)， 千錘萬(wàn)鑿出深山， 喇叭、嗩吶，曲兒小，腔兒大；個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。 一枝紅杏出墻來(lái)。 山深聞鷓鴣。 題臨安邸 游園不值 青山遮不住，［南宋］林升 ［宋］葉紹翁 畢竟東流去。 萬(wàn)紫千紅總是春。 中間多少行人淚。書(shū)江西造口壁［南宋］范成大 ［南宋］朱熹 ［南宋］辛棄疾晝出耘田夜績(jī)麻， 勝日尋芳泗水濱， 郁孤臺(tái)下清江水，村莊兒女各當(dāng)家。 映日荷花別樣紅。遺民淚盡胡塵里， 小荷才露尖尖角， 接天蓮葉無(wú)窮碧，南望王師又一年。 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 王師北定中原日， 家祭無(wú) 忘告乃翁。 蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時(shí)。 遙知不是雪， 為有暗香來(lái)。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。雞聲茅店月，人跡板橋霜。