參加中小學教師遠程培訓學習心得體會(參考版)
2025-04-07 15:45本頁面
【正文】 。怎么能科學地培養(yǎng)學生呢？現(xiàn) 在我明確明白了運算技能是指智力技能而不是操作技能，它是一種智力活動方式，其中主要包括思維、記憶、想象等，而思維占比較重要的位置?？偸枪謱W生審題不認真，計算不細心、馬虎。通過學習，收益匪淺，反思自己的教學真的好慚愧。根據(jù)學生的錯誤設計練習，進行有針對性地練習。 通過專題研修培訓學習后，我聽到了許多老師和專家的教學經驗，他們認為運算教學不是海練、不是盲目地練，不是用題海戰(zhàn)術來提高學生計算的正確率。而學生只是機械地重復訓練，未能做到口算訓練的科學化，沒有做到適時、適量、適度，更談不上有效的訓練。聽算題與教材內容基本配合。在口算訓練時，我也采取了 定時定量的聽算訓練的方法。談到科學地培養(yǎng)學生計算技能的問題，特別是口算練習方面的教學，雖然老師也曉得口算是筆算的基礎，筆算能力是在口算的基礎上發(fā)展起來的，沒有口算基礎的筆算是不存在的，一個學生筆算能力的強弱一定意義上是口算能力的反映。 在還沒有參加遠程培訓之前，我在講計算的時候，老師和孩子們都覺得很單調、很枯燥， 其原因就是我就題講題了，就方法講方法了。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。我們不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。 通過參與此次遠程培訓活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學習不止”，我踐行波斯納的 “經驗 +反思 =成長”。所以我們應抓住每一天，每一節(jié)課，關注課程改革，學習，思考，研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學生科學探究能力，而自主合作探究是學生學習數(shù)學的重要方式。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。 三、遠程研修引領我前進。 此次培訓中我的作業(yè)被指導老師推薦了六次，我十分高興，尤其是指導老師精彩的點評、中肯的意見，對于我來說是一種無聲的激勵，鞭策著我認真的寫好每一次的作業(yè)。 二、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵著我。 所以從這一點看來，數(shù)學的教學要“為學生服務”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求，時時從學生的角度思考問題。試想如此局面怎能提高學習興趣？ 通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強調學生的主體地位，提高了學生學習的興趣。 新課改的春風已經吹遍中國大地 ，各地的課程改革也已轟轟烈烈。 第四篇：教師參加遠程研修培訓心得體會 教師參加遠程研修培訓心得體會 光陰荏苒，日月如梭，十二天的日子匆匆而過，驀然回首，真有點心酸有點舍不得。這次學習，我也對遠程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學中能夠充分應用。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。 而且，遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。 另外，遠程培訓讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。每個人都有自己的不足，人不完人，我們的天職是敬業(yè)求實，為人師表。我們擁有了一顆平常的心態(tài)，在尊重學生個性的基礎上不急不躁的教育他們，對那些調皮搗蛋和學習情緒低落的學生，只只要我們冷靜客觀的去對待，理智的分析出現(xiàn)問題的原因，并作出恰當?shù)臎Q策，我們就會受到意想不到的收獲。 二、培訓學習的收獲， 要有一顆平常的心態(tài)。 一、學習情況 在這次遠程培訓過程中，我認真學習了幼兒園必修所有課程，同時也很好的學習了選修課?；仡欉@段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰?！币氤蔀橐幻细竦挠變簣@教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。人應該是活到老學到老。我愿意平凡的陪在孩子身邊，把簡單的事情做好。把簡單的事情做好，就是不簡單。所以，作為教師，一定要把教育延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，讓孩子通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 四、教師必須具備創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新思想。首先要有豐富的知識結構，然后還要擁有較高的管理藝術，管理包 括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能
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