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正文內(nèi)容

心理健康學(xué)習(xí)心得最終5篇(參考版)

2025-04-06 19:55本頁面
  

【正文】 另外,心理健康的重要性有許多,例 如 。心理課給了我新的生活體驗:我要常去替別人思考,要去理解他人;要帶著一顆感恩的心去回報愛。更知道怎樣去理解父母,愛自己的父母。 通過上心理健康課,我懂得了怎樣尊敬父母,怎樣懷有一顆感恩的心,怎樣站在別人的角度看待他人。尤其不可袒護(hù)自己所愛的人,一有這種情形,勢必引起別人的嫉妒,許多糾紛就因此發(fā)生了。忍一尺風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。人與人之間的溝通時必不可少得。學(xué) 習(xí)了個性健康后,我又知道了更多有關(guān)中專生的個性,氣質(zhì),性格,能力的知識。由于剛上學(xué),又對戀愛充滿向往,中專生大都為了尋求精神寄托、尋找學(xué)習(xí)動力而去追求,也有人是因盲目攀比、滿足自己的虛榮心和好奇心而去談戀愛,更有擺脫壓抑感,甚至有游戲人生的。對于很多中專生都會關(guān)心的問題:中專生學(xué)習(xí)方法,我們也進(jìn)行了學(xué)習(xí)。在心理課上,我學(xué)到了人生的首要課題:保持心身健康。在上了中專生心理課后, 我明白,原來不只是我,每一個新生都會出現(xiàn)這樣的情緒反應(yīng)。面對越來越多的大學(xué)生由于心理不健康而發(fā)生的各種讓人瞠目結(jié)舌的事件,讓我們充分認(rèn)識到及時解決大學(xué)生的心理問題已將迫在眉睫。二十一世紀(jì)人才的心理承受能力將經(jīng)受更為嚴(yán)峻的考驗。加強(qiáng)對大學(xué)生心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng),全面提高跨世紀(jì)人才質(zhì)量已成為高等 學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。 第五篇:心理健康學(xué)習(xí)心得 心理健康學(xué)習(xí)心得 隨著社會的發(fā)展,優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著越來越重要的作用,它將對二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。不會感 覺到恐慌,因為我們明白怎么定位自己。每個人都希望自己能變得更好,那么真正的認(rèn)識自己就變得很重要了。這個事件的殘酷教訓(xùn)在于:如果你不了解一個人的心理,或者說,不具備一點(diǎn)點(diǎn)心理分析的能力,有時候,你自己怎么死的都不知道。 這幾天一直在關(guān)注復(fù)旦投毒案,不僅讓我唏噓慨嘆,感謝舍友的多年不殺之恩,究竟是什么樣的“深仇大恨”、怎樣扭曲的心態(tài),才會令一個研究生做出對室友投毒之舉?我們看到了一顆掙扎多年的、稱得上善良的心靈,在“心理保護(hù)”的運(yùn)作下,就像中了魔咒一樣, 扭曲變形,以毀滅他人和自我毀滅告終。這個課堂的開設(shè),更多的是在課堂的實踐活動,大家都會積極的參加,在學(xué)習(xí)中學(xué)會對合作精神,學(xué)會相互信任,學(xué)會相信自己的伙伴,相信自己,這些都是很寶貴的東西。那么此課堂就幫忙解決了這些難題。因為要找到一種靈活,生動,通俗易懂的授課方法把模糊,抽象,深奧的心理學(xué)知識向?qū)W生解釋清楚分析透徹確實很難。在心理課上,我學(xué)到一些與人交往的方法,無論是與親人還是朋友交往,我們都要把握好交往的方法,要學(xué)會換位思 考,要用一個寬容的心去待人,這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系,使我的身邊少許多爭吵,多許多的愛與溫暖。適度的壓力能促進(jìn)人的活動,能使人的動作靈敏,記憶和思維能力增強(qiáng)。再比如經(jīng)濟(jì)方面,本科生主要還是靠父母來支撐自己的學(xué)習(xí)和生活,研究生應(yīng)該說已經(jīng)步入自力更生、自摸發(fā)展的階段。理解自己的情緒,性格,愛好,需求等,例如老師經(jīng)常給我們在課堂上做一些小的測試題,通過這些讓我們更加清楚的了解自己的性格特性,從而對我們?nèi)粘I罴叭穗H交往中的行為作出合理的指導(dǎo)。有人說心理學(xué)是神秘的,我想神秘的知識隱藏在其背后的人們 .通過這幾周心理課的學(xué)習(xí),我覺得最大的收獲就是 看到了鏡子里的自己,更加深入的了解到了心理學(xué)的奧妙,體會到心理健康與身體健康同樣重要,同時兩者是相互聯(lián)系,相互影響的。心理學(xué)是一面鏡子,能讓我們把自己清晰地呈現(xiàn)出來。 總之,加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢下的新視角,它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展,雖然,開展心理健康教育的方法與途徑有很多,但我個人認(rèn)為,事實也證明了,當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時,教師只有對學(xué)生傾注真情的愛,才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心 靈,才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識,學(xué)生只有在教師真愛的陶冶下,才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中,這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。 如何讓這種消極的影響降到最小?我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,進(jìn)行談心、交流,進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生,傾聽學(xué)生 的內(nèi)心情感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得以寄托,讓學(xué)生的情感得到傾訴,精神得到依靠。因為這些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因,心理上受到壓抑,失去平衡,性格比較孤僻,心理也比較脆弱。 作為教師,在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我,用真誠的愛去對待每位學(xué)生,才能使學(xué)生感到真實、可信師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情,也是愛的投入。 整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,陶冶了小學(xué)生情操,充實了小學(xué)生生活,激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。順孩子之天性,讓他們快樂的成長。 心理健康學(xué)習(xí)心得( 2): 通過本次心理健康教育知識的學(xué)習(xí),讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會:小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師,教師要尊重學(xué)生。真正作到為人師表。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚 的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,真正作到為人師表??上В覀儫o力擺脫社會風(fēng)氣的困擾,我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女,我們惟一能做的是改善自身。這充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有何其重要的影響。所以新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。教師的衣著舉 止,言談風(fēng)度,以及待人接物等,都會使學(xué)生受到深刻的影響。我認(rèn)為,教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者,一個成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。因此,我們教師在引導(dǎo)學(xué)生獲得知識的同時,更應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起孩子的心理健康醫(yī)生。 總之,加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢下的新視角,它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展,雖然,開展心理健康教育的方法與途徑有很多,但我個人認(rèn)為,事實也證明了,當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時,教師只有對學(xué)生傾注真情的愛,才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈,才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識,學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下,才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中,這是開展心理健康教育不可缺的方法與手 段。 如何讓這種消極的影響降到最???我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,進(jìn)行談心、交流,進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生,傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得以寄托,讓學(xué)生的情感得到傾訴,精神得到依靠。因為這些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因,心理上受到壓抑,失去平衡,性格比較孤僻,心理也比較脆弱。 作為教師,在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我,用真誠的愛去對待每位學(xué)生,才能使學(xué)生感到真實、可信師生心理交融 的基礎(chǔ)是感性的交情,也是愛的投入。 整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,陶冶了小學(xué)生情操,充實了小學(xué)生生活,激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。順孩子之天性,讓他們快樂的成長。 心理健康學(xué)習(xí)心得( 2): 通過本次心理健康教育知識的學(xué)習(xí),讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會:小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師,教師要尊重學(xué)生。真正作到為人師表。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,真正作到為人師表??上?,我們無力擺脫社會風(fēng)氣的困擾,我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女,我們惟一能做的是改善自身。這 充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有何其重要的影響。所以新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。教師的衣著舉止,言談風(fēng)度,以及待人接物等,都會使學(xué)生受到深刻的影響。我認(rèn)為,教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者,一個成功的教師,除了要有淵博的學(xué) 識和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。因此,我們教師在引導(dǎo)學(xué)生獲得知識的同時,更應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起孩子的“心理健康醫(yī)生”。大學(xué)生要做到心理健康,爭取身心健康,可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍,有需要的可以進(jìn)行心理咨詢 ,定期進(jìn)行體育鍛煉,好自己的時間,增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響,學(xué)會運(yùn)用愛的技巧要學(xué)會澄清愛情價值觀,做出愛的決定,注重愛的交流,并履行愛的責(zé)任。在戀愛
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