【正文】 吾 相 識 95.講知 97.(原唱： Beyond) (原唱：張國榮 )(金枝玉葉 插曲 ) (原唱：陳百強 ) (原唱：辛?xí)早?)(原唱：張信哲 ) (原唱：張震岳 ) (原唱：陶喆 )104.星晴 (原唱：周杰 ) (原唱：楊千嬅 ) (原唱：古巨基 ) (原唱：林憶蓮 ) (原唱：周華健 )下無雙 (原唱：陳奕迅 ) (原唱：李克勤 ) (原唱：王菲 ) (原唱：張惠妹 ) (原唱：孫燕姿 ) (原唱：范曉萱 ) (原唱：王菲 /鄧麗君 )(原唱：BeeGees) 想輕輕偷走我的吻 126.無所謂 133.二分之一的幸福 受傷了 (New)AllIn 國語版主題曲 (New)(New) (New) (New)天多一些 等到我心痛 (讓我孤獨版 ) 155.書 中 睛 遠的她 瑪莉亞 170.絲絲記憶 181.勇敢的故事 186.一千個傷心的理由 手 告別 面 206.我哭了 /相識非偶然 /大丈夫 世界 深 雨夜 在 張學(xué)友 /鄺美云 不變心 憶季節(jié) 張學(xué)友 /湯寶如 愿一生一 250.回頭太難 張學(xué)友 /黎瑞恩 ?又破曉 手總要在雨天 心痛 記他 哭泣 張學(xué)友 /陳慧嫻 ,吾 的都一樣 些 處 的夢 和去 吹吹風(fēng) (粵語 )起 (國語 ) 329.來來回回 ：已逝 /藍雨 /得比深 /頭發(fā)亂了 /原來什么都不要 341.早已離開我 .今晚要盡 351.失眠夜 (鄭中基 /張學(xué)友 ) (TVB「雪山飛狐」插曲 ) (TVB「雪山飛狐」主題曲 ) 初 張學(xué)友 /陳慧嫻 永恒 一的幸福 張學(xué)友 /高慧君 378.深海 ，還有? 件令回味的事 392.悲與喜 397.祝福 402.月半彎 多一些 心 413.擁有 416.，一次給不完 比心 (紅十字會 94 主題曲 ) (城市民歌創(chuàng)作比賽參賽歌曲 ) (香港滅罪動主題曲 ) (社會福利署 40 周年主題曲 ) (社聯(lián)金禧紀(jì)念主題曲 ) (護苗基金主題曲 ) (TVB電視劇茶是故鄉(xiāng)濃主題曲 ) 氏 覺得最好 中 443. 藍雨 . 已逝.一生一火 第一流 酒醉影 得最好 (讓我孤獨版 ) 心痛 (讓我孤獨版 )(粵 ) 道 (粵 ) (粵 ) /黎晶 (粵 )個傷心的理由 (讓我孤獨版 ) 493.永遠的笑面 498.偷心 513.她來聽我的演唱會 x5(壞壞壞壞壞 ) 517.看開些吧！孩 結(jié)果 第一流 偶 戀 太冷 多久 553.最怕 554.，一次給不完 (張學(xué)友 /王菲 ) 心 558.友 歌 19851993(SmileAgain瑪莉亞 /月半彎 /藍雨 /太陽星辰 /天變地變 (那么遠 )！高！ 以后 568.抱雪 么舍得 丙丁 (鄭中基 /張學(xué)友 /許志安 ) 的路仿佛太遠 (張學(xué)友 /高慧君 )心 589.友 歌 19851993(SmileAgain瑪莉亞 /月半彎 /藍雨 /太陽 星辰 /天變地變 到兒也謝了 ！高！ 596.來來回回 601.離開以后 606.總有一天等到 與地 回 回來 說 (那么遠 ) /相識非偶然 /大丈夫 姓氏 644.捉迷藏 (龍賀歲片 特務(wù)迷城 粵語主題曲 ) (粵語 )(香港電訊廣告歌 )646. 一路上 ( 龍賀歲片 特務(wù)迷 城 國語主題曲 )(歡聚歡笑每一刻 )(麥當(dāng)勞跨世紀(jì)廣告國語主題曲 ). 真流露 跟走 結(jié)時 667.網(wǎng) 673.不經(jīng)不覺 (昨、今、明 ) 、關(guān)心她 682.每天多一些 (歐丁玉 /張學(xué)友 ) 覺 半生 不醉醒 息 ?又破曉 一傳奇 724.對的越深就越來越心痛 729.明約定。舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師老師的手中，不能讓孩子自己進教室。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮 鞋和有鞋帶的鞋子。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實孩子有一種焦第 5 頁共 7 頁慮情緒，家長也有。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有 好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。 首先，請家長配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進過托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。我們每個教室游站紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負責(zé)消毒，幼兒園的第 4頁共 7 頁菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚、蛋等都是定點攤位輸送。幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。其他課程我們將以主題教育的形式展開，以多媒體為主要教學(xué)手段，綜合靈活運用多種教學(xué)方法的課程模式?！缎麓缶V》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語言學(xué)科，這為我園開展多媒體識字教學(xué)為主要內(nèi)容的早期閱讀學(xué)科的開設(shè)提供了依據(jù)。在教育方面，小班上午共設(shè)了音樂、體育、數(shù)學(xué)、常識、語言五門課，下午開設(shè)了識字、美術(shù)及科學(xué)探索活動。那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。從這兒看，小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年級將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進入 三年級時，不教也會了。何況，根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進行為期 4－ 7 個星期的 拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。與此同時，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn) 了 第 1 頁共 7 頁幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。他們總是認為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)： 首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計劃，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，一系列的教育規(guī)程，教育制度。謝謝大家！ 第四篇：幼兒園家長會發(fā)言稿范例與幼兒園家長會發(fā)言稿 幼兒園家長會發(fā)言稿范例 從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！ 下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。無 論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因為我們?nèi)颂?，會影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午 8：00—— 8： 30 入園， 12： 00—— 12： 30 離園；下午 2： 00—— 2： 30 入園， 5： 00—— 5： 30離園。 其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。 六、搞好家園聯(lián)系 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。是她們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 五、理解、支持老師的工作 教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應(yīng)正確對待的。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯責(zé)任，如果沒有過錯，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。因為有的孩子在家也有磕碰的。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負責(zé)任的老師也不敢保 證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。 又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。 但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護人。 ②安全保衛(wèi) 、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。正因為有事故的難以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于 XX年 3月 26日發(fā)部了第 12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。 四、幼兒在園的安全問題： 我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了 一份沉甸甸的責(zé)任。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。當(dāng)然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅毅、睿智。還有，父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能