小學(xué)心理健康工作計(jì)劃四[5篇材料](參考版)
2025-04-06 13:36本頁面
【正文】 、心理檔案建立工作。 ，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。 ，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。 。 ，利用每周的心理課進(jìn)行心理健康教育。 。 ，做好學(xué)生 心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 ⒉繼續(xù)通過家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。 。 二、具體目標(biāo) ，做好學(xué)生心理咨詢工作。 第五篇：小學(xué)心理健康計(jì)劃 心理健康教育工作計(jì)劃 學(xué)年上學(xué)期 小學(xué)心理健康教學(xué)計(jì)劃 上學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué) 生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)； 讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上 支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。 五年級(jí) 使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得 預(yù)防食物中毒的方法； 讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格； 使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 四年級(jí) 使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話； 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要； 認(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系； 了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。 四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容： 一年級(jí) 通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他 們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 二、學(xué)校健康教育的任務(wù)： 提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平； 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率； 提高生長(zhǎng)發(fā)育水平； 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度； 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。 總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們工作的終極目標(biāo)。 （ 7）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式研究。 （ 5）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校 “紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”這 個(gè)宣傳陣地，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常 識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1