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小學(xué)學(xué)作文900字合集五篇模版(參考版)

2025-04-06 13:30本頁面
  

【正文】 例如為了參加隊(duì)列體操比賽,學(xué)生們?cè)谏蠄?chǎng)前隊(duì)形總是弄不好 ,有很多的意見,但都不統(tǒng)一。那我就說說我在班級(jí)管理方面的一些做法吧。”可是他們不知道,我其實(shí)是在和他們教育孩子的方式作斗爭(zhēng)。我們 的肩膀上的壓力有多大?我這幾年做班主任的經(jīng)歷主要就是和家長(zhǎng)的舊觀念和惡習(xí)作斗爭(zhēng)。來到學(xué)校有很多人還是把家里的壞習(xí)慣帶來,教師糾正完,回家還能得到“溫習(xí)”,所以是犯了再改,改了又犯。學(xué)生有自己的個(gè)性?!逼鋵?shí)在工作中不難發(fā)現(xiàn),喜歡鼓勵(lì)學(xué)生的教師能夠和學(xué)生打成一片,比那些才高八斗的“學(xué)究”更有人氣。因?yàn)槲覀冏尭嗟膶W(xué)生愛上學(xué)習(xí),不再對(duì)教師敵視,讓他們?cè)谧约旱娜松飞献叱鲎约旱奶厣?。作為受益者的我們?cè)趺茨懿缓煤玫乩^承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢?我們?yōu)槌蔀榻處煻院馈? 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 1 從事教育的人都對(duì)自己從事的事業(yè)有自己的見解,包括剛剛 走上工作崗位的教師也是一樣。 第四篇:小學(xué)學(xué)作文 900 字 精選小學(xué)學(xué)作文 900 字十篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他 人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。 而這句“謝謝”我想我會(huì)一直銘記于心,我會(huì)以這個(gè)為起點(diǎn),一直做個(gè)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝的老師,而我也會(huì)反思自己的一言一行,爭(zhēng)取做個(gè)有“人格魅力”,值得學(xué)生學(xué)習(xí)的老師。 而在這一年里,我覺得我做了作為老師最好的是就是從學(xué)生那得到“謝謝”。還有一次我到一個(gè)班上課,其他人都在認(rèn)真畫畫,但有幾個(gè)學(xué)生就一直靜不下來,讓其他同學(xué)都不能好好畫畫,而 xxx 就是其中的一個(gè),我叫了他幾次不要吵,他就是不聽,我實(shí)在氣的不行,就拿了一把尺,只是想嚇嚇?biāo)?,可是不知道這孩子是不是習(xí)慣了還是什么,自己就把手伸出來了,還對(duì)我說了一句,打輕點(diǎn)哦,說實(shí)在的當(dāng)下我突然有點(diǎn)不 知道應(yīng)該怎么辦才好,我突然覺得有點(diǎn)對(duì)不起他們了,到底是什么讓他們已經(jīng)習(xí)慣了,還說出了打輕點(diǎn)的話。 我們作為老師一直教育學(xué)生們不能使用粗話,打?qū)W生或者罵別人,可是殊不知其實(shí)我們才是教育他們使用粗話,打人,罵人的人。 也許這在許多人看來僅僅是些稀松平常的小事,但是仔細(xì)想想,這些平常的小事里,不正蘊(yùn)含著一位母親深厚的感情嗎?我愛我的媽媽! 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 7 有人說,教師是陽光下最美麗的職業(yè),教育是陽光下最美麗的事業(yè)。還有和媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用一天一夜也說不完。那時(shí),我心里激動(dòng)的說不出話來了,吃好飯走時(shí),她常常跟我說:騎車慢點(diǎn),看看車,用功學(xué)習(xí)! 我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在六年級(jí)時(shí),我只想玩,不想學(xué),可是,在這個(gè)暑假我想了很多,媽媽本來就身體不好需要鍛煉,可她放棄了,她日日夜夜為我操勞,早上 5 點(diǎn)鐘就要起來燒早飯給我吃,是多么辛苦的呀!我要看在媽媽為我的份上好好學(xué)習(xí),近幾天,停了一天的電,天氣很熱,中午回家吃飯時(shí),我說了一聲: 熱死了??ㄎ椰F(xiàn)在是小學(xué)生了,應(yīng)該懂事了。讓挫折,創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的成功! 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 6 慈母手中線,游子身上衣 .臨行密密縫,意恐遲遲歸 .誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”都說世界上有一位最善良,最偉大的女性,她就是我們的母親,都說人世間有一種最美麗,最溫和的聲音,那就是母親對(duì)兒女的呼喚,都說這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無私、最勤勞的人,她,還是我們的母親! 再給大家透露一條消息,可千萬別告訴我媽!我媽是一個(gè)十分愛嘮叨的人,她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真?zhèn)?,但我媽那是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,比我外婆還嘮叨!我要是周末做完了作業(yè)想看一會(huì)電視,那在媽媽來看可是犯了滔天大罪,媽媽一定會(huì)苦口婆心來侃我:“小明,媽媽不是強(qiáng)迫你學(xué)習(xí),可你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,想考個(gè)好中學(xué),這樣怎么行呀?快去看書!”“小明,我平時(shí)就最反對(duì)你看電視了,你干什么不好,下棋,打電腦,非要看電視!”諸如此類,我的耳朵聽得都要磨出繭子了,可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講,有時(shí)候我忍不住跟媽媽提意見 ,媽媽總會(huì)無可奈何地望著我:“我哪里嘮叨呀?”,每當(dāng)我看到她那幅滿臉疑惑的樣子,到嘴邊的話就什么也說不出來了?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”。因?yàn)橛辛舜煺?,司馬遷才能寫出“史家之絕唱,無韻之《離騷》”之《史記》;因?yàn)橛辛舜煺?,成就了?代詩仙李白寫下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛運(yùn)帆濟(jì)滄?!钡暮狼椋瑐飨沦F妃為之捧硯,力士為之脫靴的妙談;因?yàn)橛辛舜煺?,孔子才能在三不朽中完成兩?xiàng),使子曰與詩云并稱,使《詩》成為中國(guó)古典文學(xué)的圣經(jīng)。終于在挫折中,海倫成長(zhǎng)為一位世界著名的女作家。但在發(fā)泄之后冷靜下來,她不安于現(xiàn)狀,就像有一句話那樣:“人就像一部機(jī)器,殘疾只不過是部分零件壞了而已,不能因此否定整部機(jī)器。但上帝并沒有拋棄她,雖然關(guān)上了她的門,但給她留下了一扇窗。她自由雙耳失聰,雙目失明。 挫折是成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)品”?!鄙畛恋氖难詮睦先诵睦锇l(fā)出。像一面旗幟面對(duì)波濤洶涌的大海,只是用自己的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng),無語。整整 81 天,年過半百的老人拖著疲憊的身體與惡魚進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng),最終勝利了。 挫折是成功的動(dòng)力。偉人之所以稱作偉人,正是因?yàn)樗麄冇兄扒トf擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的精神。因?yàn)殇佁焐w地風(fēng)雨的洗禮之后,天際總會(huì)浮現(xiàn)出亮麗的彩虹。我們是海上競(jìng)發(fā)的船,面對(duì)暴風(fēng)雨,應(yīng)當(dāng)傲然的說著:”讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧。 幼鷹被父母拔掉雛毛,扔下懸崖,為的是以后展翅翱翔在藍(lán)天;小鹿剛出生被迫站起來, 驅(qū)趕著走路,為的是以后踏步奔跑在土地;冬天小麥被踩進(jìn)地里,為的是來年更加茁壯的成長(zhǎng)。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 5 人生最好的老師便是挫折。讓每一周都快快樂樂的。這就是周末的最大快樂。隨便。既加深了友誼又曾添了快樂。再找一兩本參考書拿來做做,課外沒有老師教也一樣會(huì)學(xué)得好,所以在雙休日里給自己充充電。 第四件事,是放松的雙休日可不能忘了學(xué)習(xí),在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補(bǔ)一補(bǔ)。因?yàn)槭侵苣?,理由就變得很充分了,所以干什么都行,爸媽也管不了??梢跃W(wǎng)上聊聊天。平時(shí)要上學(xué),所以對(duì)于上網(wǎng)是比較有節(jié)制的。 第三件事,上網(wǎng)。 第二件事,下廚房弄弄點(diǎn)小吃的,犒勞犒勞自己。這就是勞動(dòng)的快樂。我的手腳不閑著。你看,可以打 開自己喜歡聽的音樂,在音樂聲中洗洗刷刷的,本來煩人的家務(wù)活被音樂給美化了,也就不顯得那么的枯燥和累人了。只苦于平時(shí)沒有多少時(shí)間。認(rèn)為這是個(gè)又臟又累又費(fèi)時(shí)的活。畢竟家是心靈的港灣呀。陽光如此的明媚,清風(fēng)如此的溫暖,鳥鳴如此的悅耳!我要好好地制定我的周末快樂大行動(dòng)計(jì)劃。 星期五放學(xué),看著學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時(shí),我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了,身體舒展到說不出的大。美哉,樂哉。我有足夠的時(shí)間來做我喜歡做的事情。抬頭尋找天空的 .的翅膀,鳥兒高飛幸福歡唱,帶走昨日的困惑,無盡的煩惱,帶來我們的笑容我喜歡快樂自由的。這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道,安 逸、自在、灑脫。讓后緊緊的相擁。眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化,我看著這過度羽化模糊的世界,那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前。這時(shí)才飄蕩起來。風(fēng)中飄蕩著櫻花,而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。可眼前再也沒有了你的模樣。 大學(xué)時(shí)的一個(gè)春天我跑去櫻花樹下看櫻花,這時(shí)櫻花的花瓣已經(jīng)開始隨風(fēng)放肆肆意地飛揚(yáng)了。 那個(gè)每逢春天都會(huì)看到櫻花絢爛飛揚(yáng)的地方。沒有你在身邊的時(shí)光。都留在了唇邊。 ......曾經(jīng)的話好像還歷歷在目,可這一切都成了昨天的留戀。我跑到了學(xué)校車棚后的小河邊,小河邊遍地都是野草,其中有一處開滿了成片成片的蒲公英,這個(gè)季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時(shí)候,種子都還長(zhǎng)在上面。 我沒有看你看到我的信后的表情,是不是會(huì)在兩個(gè)如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。這是我中學(xué)三年來第一次逃課。我緊攥著手中的那張同學(xué)錄,還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“ 信”。肆意的彌漫了整個(gè)不大的教室,就像你給我的微笑。這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)我,抬起頭看著我,灑脫的給了我一個(gè)微笑。 慘白的夕陽,此時(shí)在我看來就好像我慘白的目光,不經(jīng)意的灑在我的身后,我身后一片光芒,而面前卻被那拉長(zhǎng)的影子掩蓋的一片黑暗。我走到你身旁,你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學(xué)錄。沒有人出聲。自習(xí)課沒有了以往同學(xué)們不安份的身影。”面對(duì)這樣的“忠告”,從一開始的驚訝這句話竟從孩子的口中說出,到目前的無奈但依然期待著奇跡的發(fā)生,而我需要做的應(yīng)該就是拿出更多的耐心、愛心與恒心了吧。 或許,在目前來說,這些學(xué)生可以稱為“很難教的學(xué)生”,也一度讓我感覺力不從心,在他們身上花費(fèi)的時(shí)間比在一群學(xué)生身上花費(fèi)的都要多,但結(jié)果往往不令人滿意。學(xué)生 B,聰明靈活,卻也過于調(diào)皮,對(duì)“學(xué)習(xí)”一詞沒有什么概念,課堂上總是無法很好地控制自己的行為,自律性較差,但通過和他的私底下交談,發(fā) 現(xiàn)他的“懂事”,對(duì)老師和家長(zhǎng)們每天念叨的長(zhǎng)篇大論都銘記于心,可就是無法付諸實(shí)踐,為此家長(zhǎng)沒少操心。每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不盡相同,每位學(xué)生的自身素質(zhì)也不盡相同,因此每個(gè)人在很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中會(huì)有不同的反應(yīng),或許,在目前,在三年級(jí)階段,對(duì)于 他來說,未能達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)水平或?qū)W習(xí)狀態(tài),但是,這并不代表在將來的日子里,他會(huì)繼續(xù)處于低潮階段,每個(gè)學(xué)生的未來存在著變數(shù),而我期待著那個(gè)向著美好的變數(shù)快點(diǎn)到來。曾在想,如果是因?yàn)槲叶屗暮⒆幼兂蛇@樣,那自己的可真是罪過大了。俗話說,夢(mèng)想是美好的,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的?!焙茉缇吐犝f過這句教育界的至理名言,而自己也對(duì)這句話是深信不疑,相信每個(gè)孩子都是上帝手中的一個(gè)蘋果,雖然其中的一些因上帝的偏愛而被咬了一口,存在某些缺失,但美好的童心終將綻放它的光彩。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 2 隨手又翻開吳非老師的《致青年教師》,回想著每個(gè)小小題目背后的故事,現(xiàn)在,似乎“的確有很難教的學(xué)生”這篇小隨筆更能吸引我的注意,不禁讓我為自己在現(xiàn)實(shí)教學(xué) 中的無奈找到了些許安慰,即使心里明白有問題不應(yīng)該從學(xué)生身上找原因。 30 個(gè)省市展園精彩紛呈,似無心處皆有文章,我們通過親身的游覽,細(xì)細(xì)細(xì)品味了其中的真諦。從園外看只能看見一個(gè) 3 米高的青磚盒子,走進(jìn)之后,里面全是狹長(zhǎng)的走廊,到處設(shè)有門洞及玻璃鏡,穿行其中,就很難找到出口,非常刺激。在簡(jiǎn)潔而輕松的氛圍中,透過小橋,幽徑和秀竹等感受大自然帶給我們的綠色體驗(yàn)。大師圓由迷宮園,萬橋園,中國(guó)地圖院,黃土園等 9 個(gè)園區(qū)組成。其中世界庭園充滿著濃厚的異域情調(diào),包括古希臘園林、意大利臺(tái)地園林、法國(guó)古典主義園林和英國(guó)自然風(fēng)景式園林等 ,讓我們更全面地領(lǐng)略到了不同園林的藝術(shù)魅力。塔里還放有許多國(guó)家級(jí)文物:銅車馬、彩繪跪射俑、五耳龍紋鼎,人們紛紛拍照留念。園內(nèi)的四大國(guó)寶憨態(tài)可掬的大熊貓、輕盈的朱?、機(jī)靈的金絲猴、笨重的羚牛都給游客留下了深刻的印象。自然館位于山腳下的錦繡湖畔,主要展示地球上不同地域、不同氣候帶的 珍惜植物及生態(tài)景觀。 過了橋,來到了被稱為小終南山的島嶼上。創(chuàng)意館是園內(nèi)標(biāo)志性建筑之一,建筑平面呈王字形,由三翼不規(guī)則幾何體組成。 走過長(zhǎng)安花谷,來到了創(chuàng)意園區(qū)。最讓我喜歡的就是郁金香了,有黃的、紅的、紫的、粉的、單色的、鑲邊的,從外形上看,郁金香生有朝外反卷的五片花瓣,形態(tài)像百合。 走過廣運(yùn)門,就來到了長(zhǎng)安花谷。 進(jìn)入世園會(huì)的主入口,首先映入眼簾的是橫跨在 60 米寬的世園大道上的廣運(yùn)門。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 1 20xx 世界園藝博覽會(huì)在西安舉行。 第三篇:小學(xué)學(xué)作文 900 字 【精選】小學(xué)學(xué)作文 900 字 7 篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 噩耗還不只這些,巴學(xué)園著火了!校長(zhǎng)先生和小豆豆等其他人都很傷心,盡管這場(chǎng)火災(zāi)并沒造成很多人受傷??戳诉@些,我特別羨慕小豆豆。用電車當(dāng)教室,以前我從來沒想到過,如果可以像巴學(xué)園那樣上課,我們就能自己安排每節(jié)課用來干什么,把想早點(diǎn)上的課排前面,不怎么想上的課排在后面。所以,小豆豆也格外喜歡校長(zhǎng),同時(shí)喜愛校長(zhǎng)先生奇特的安排。我感覺小豆豆太幸福了! 由于喜歡這個(gè)學(xué)校,小豆豆學(xué)習(xí)很用功,再加上校長(zhǎng)先生用“ 愛傳遞知識(shí)”的方法,原本總是擾亂課堂紀(jì)律的她變得很聽話。新的小學(xué)名字出奇得怪,叫“巴學(xué)園”。在老師和同學(xué)們的眼里,小豆豆的做法真是太奇怪了。 課堂紀(jì)律被擾亂了,老師當(dāng)然火冒三丈。老師肯定認(rèn)為小豆豆無法無天,可也無可奈何。在其他同學(xué)眼里,桌子是無趣的,可在小豆豆眼里,翻蓋的桌子是那樣新奇,所以她不停地翻開、蓋上,再翻開,再蓋上??第二個(gè)原因是她終于停止了翻桌子,卻站到了窗邊。書的主人公小豆豆是個(gè)可愛又頑皮的小學(xué)生,調(diào)皮和好奇使她才上一年級(jí)就被退學(xué)了。它又把身子縮進(jìn)殼里開始睡大覺了。它揮舞著它的那四只小手臂奮力地往前爬。瞧著它氣喘吁吁的樣子,我也情不自禁地笑了起來。我見了這一幕,靈機(jī)一動(dòng),又把肉絲放在它的面前,它跟著肉絲“跑”啊“跑”啊,“跑”了好久,硬是沒追著,說實(shí)話,我是為了強(qiáng)迫讓它運(yùn)動(dòng)才把它最愛的美味吊在它的面前來誘惑它,讓它想夠也夠不著。因?yàn)闉觚斒侨馐硠?dòng)物,于是我從冰箱里拿出肉,把肉切成很小很細(xì)的肉絲喂它吃,它聞到了肉的香味,于是有了興趣,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,向我懸吊著肉絲的手“跑”來,
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