【正文】 具體措施： 6:10 起床 .打開收音機邊聽英語 ,邊洗漱吃飯 . ,回顧昨天的東西 . ,認(rèn)真聽講 ,不懂就問 ,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法 . ,大約在 2040 分鐘左右 .剩下的時間用于背語文的古詩和歷史 .每天中午背 35 首古詩 .。英語是我掌握得較好的學(xué)科，我想這樣做，上課注意聽講 ,勤背勤默。 數(shù)學(xué)成績一直不 是很穩(wěn)定，忽上忽下好像坐飛機，究其原因主要是粗心大意，再接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我打算養(yǎng)成做完題目檢查的習(xí)慣，檢查的時候如果時間還多 ,那么就把答案蒙起來 ,重新做一遍。除此之外，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊知識面。課文中不懂的詞會提前查字典。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 6 迎來了一個新的學(xué)期，每個人都會有一種期盼，對未來充滿了美好的憧憬：期盼自己的學(xué)習(xí)更進一步，表現(xiàn)更為出色。 和同學(xué)們一起玩耍，不吵架、不打架，做個老師喜歡的好學(xué)生。 做好每一天的作業(yè)，認(rèn)真 檢查，不做錯題、漏題。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 5 新學(xué)期開學(xué)了，我為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計劃。晚上 20： 30—— 21： 30 學(xué)習(xí)英語。晚上 19： 00—— 20： 00 上網(wǎng)查資料。下午 14： 00—— 17： 00 寫數(shù)學(xué)。早上 10： 00—— 12： 00 寫語文。早上 9： 00—— 10： 00 讀書（大聲朗讀）。每天早上起床以后先洗臉?biāo)⒀?，吃早點。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生。 在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰！決不寬容！ 在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛！對學(xué)校 所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的距離。 在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外，還要多問老師和同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。 在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好。 馬上就要進入高中學(xué)習(xí)了，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、人情是非等等。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。 （三）總結(jié) 高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。提高應(yīng)考能力。 d）看參考書。 c）整理筆記。 b）精讀教材。這個“新”主要指的是知 識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。學(xué)過即習(xí)，方為及時。 復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。 g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。 f）做好課堂筆記。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。但卻是全堂講課的綱。 e）抓住老師講課的重點。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。 c）認(rèn)真觀察、積極思考。 b）集中注意力。我制定的聽課方法包括以下幾點： a）做好課 前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。 （二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。 高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。 高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊。 高二上半 學(xué)期是一個定位起飛期。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。 高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的 39。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和 提高。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需 要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但是如果你需要的話，也千萬別 copy 哦，結(jié)合自我實際最重要嘛。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 3 我現(xiàn)在 是高一的新生， 班主任要求我們每個人寫一篇高中三年的學(xué)習(xí)計劃書，我可花了些功夫，找資料，結(jié)合自我。 四年級的英語必須會寫才行，所以我每天只要一有時間，就把單詞寫寫，每天晚上在把學(xué)到的單詞寫一遍。除各 20 道，共有 80 道，這些題只有 10 分鐘的時間來寫。減。我的作文寫得不怎么樣，所以星期天再加一篇。 我的語文還算可以，但我還要努力。在這一學(xué)期里，我一定也取得優(yōu)秀的成績。作為六（ 2）班的一份子，我應(yīng)該聽從老師安排，打掃好自 己應(yīng)該打掃的衛(wèi)生。當(dāng)組長時，我應(yīng)該督促同學(xué)交作業(yè)，認(rèn)真抽查同學(xué)背書、讀書，盡到組長應(yīng)盡的責(zé)任。在以前，我考試前都不復(fù)習(xí)，這一點，我應(yīng)該改正，只有復(fù)習(xí)，才能把自己的知識掌握的更加牢固。上課認(rèn)真 聽講固然重要，但是課后練習(xí)當(dāng)然也少不了。下課后多運動，多閱讀，與同學(xué)相處融洽。我的心里是那么地懷念，那么地不舍！可是，留給我的僅僅只有半年的時間了。我已經(jīng)不再喊他人“大哥哥，大姐姐”了。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 1 “光陰似箭，日月如梭”。然后看上二十分鐘我喜歡的書，最后洗臉、刷牙上床睡覺。放學(xué)后，我盡快的做完作業(yè)讓媽媽給我批改。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 8 新學(xué)期到來了，我的學(xué)習(xí)計劃是好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓爸爸媽媽失望。 鞏固練習(xí)： 小朋友們的指南針已經(jīng)制作成功，那么除了這種方法外，大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎？ 大家想不想也試一試當(dāng)發(fā)明家的感覺，請小組之間進行討論，將你們設(shè)計的指南針樣式畫下來。 交流展示： 展示小組制作的指南針。 我們的指南針能否準(zhǔn)確地指示方向？試一次能表明制作成功嗎？我們需要反復(fù)的實驗，才能提高準(zhǔn)確性。（讓學(xué)生設(shè)想，小組討論后陳述理由。 學(xué)生磁化鋼針。 集體備課二度備課 導(dǎo)學(xué)過程溫故互查： 上節(jié)課我們研究了指南針，知道它是由哪幾部分組成的嗎？ 好多小朋友也想親自制作一個指南針，要制作一個指南針，一般需要哪些材料？（學(xué)生回答，教師選擇性板書。 學(xué)習(xí)難點判斷自制磁針的南北極。 判斷自制磁針的南北極。 （ 1）、指南針由幾部分組成？（主要由磁針、支架、標(biāo)明方向的底盤、盒子組成。那么在生活中指南針到底為我們帶來了哪些方便呢？它又是如何使用的呢？學(xué)生回答。 大家知道的真不少，關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的知識？ 小朋友們頭腦中有這么多問題，這需要我們自己來研究尋找答案。 集體備課二度備課 導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 一艘大船在東海航行，海上一片令人心曠神怡的景象，突然天空變得陰暗起來眼看一場大雨要來臨，怎么辦？必須馬上回到港口才會比較安全。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備 :指南 針。 學(xué)習(xí)重點了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學(xué)會正確使用指南針，利用指南針確定方向。 板書設(shè)計 導(dǎo)學(xué)反思 水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案 年級三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課教師 設(shè)計時間 — 總課時 31 授課時間 學(xué)習(xí)內(nèi)容指南針 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 匯報點評 鞏固練習(xí)： 觀察匯總表里的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了什么？ 我們先前的猜測對嗎？ 由此，我們可以推出什么結(jié)論？ 拓展延伸： ，磁力大小又會怎樣變化呢？請課后進行研究，并與大家及時交流。） （ 2）、指導(dǎo)填寫記錄表。 （ 1）、教師演示并指導(dǎo)學(xué)生做一個磁鐵能吸多少個回 形針的實驗。 合作探究 怎么知道磁力的變化呢？ 導(dǎo)學(xué)過程 今天我們就做一次小懶漢吧！用書上現(xiàn)成的方法來實驗。 我們能改變一個磁鐵的磁力大小嗎 ?（不能，一個磁鐵磁力大小是不變的。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備 :4 個 —— 6 個大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，兩個杯子 (或其他支撐物 )，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤。 學(xué)習(xí)重點經(jīng)歷提出問題，作出猜測，做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的探究過程，明白兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生改變。 板書設(shè)計 導(dǎo)學(xué)反思 水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案 年級三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課教師 設(shè)計時間總課時 30 授課時間 學(xué)習(xí)內(nèi)容磁力大小會變化嗎 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，作出猜測，做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 匯報交流。） 導(dǎo)學(xué)過程 可不要小看它哦，仔細(xì)觀察磁鐵靜止下來的位置吧，發(fā)現(xiàn)了什么？（一端指南，一端指北） 我們再讓它轉(zhuǎn)動一下。這是為什么呢？（我們對磁極的的認(rèn)識還不夠深入，未能把本是相同的磁極標(biāo)上相同的字母。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備 :磁鐵，懸掛磁鐵的支架或磁鐵座，上節(jié)課使用的無標(biāo)識的磁鐵，其他形狀的沒有標(biāo)識的磁鐵。 學(xué)習(xí)重點能有計劃地做實驗，分類整理實驗證據(jù)找出規(guī)律。 ?? 以上就是就是我學(xué)習(xí)計劃中的其中三項，如果你們還有興趣知道其它的，到時候也可以來“采訪采訪”我，是免費的哦！ 對學(xué)習(xí)的計劃篇 7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 培養(yǎng)有計劃、有步驟進行實驗的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。對于預(yù)習(xí)語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一 讀，讀熟了，自然也就會背了。在預(yù)習(xí)中，把不會的字、單詞、題目都標(biāo)記起來，這樣上課也好方便問問同學(xué)們和老師。 三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內(nèi)容做到透徹理解。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能 逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進步。 一、閱讀課外書。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 6 新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習(xí)計劃也漸漸地變重了、增加了。 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。 計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。 突出重點，不要平 均使用力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： （ 1）掌握知識目標(biāo)； （ 2）培養(yǎng)能力目標(biāo)； （ 3）掌握方法目標(biāo)； （ 4）達到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。 要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。 制定初三學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)： （ 1）知識、能力的實際； （ 2）“缺欠”的實際； （ 3）時間的實際； （ 4）教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達到