【正文】 注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。這樣可以提高時間的利用率。 時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排；安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開 相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。 腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。 不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事： 補課和提高。 常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。時間安排上不能 和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。 計劃要全面，還要與班級計劃相配合。 所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。 長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。 長計劃，短安排。 結(jié)合實際，確定目標(biāo)。 學(xué)習(xí)計劃篇 6 全面分析，正確認(rèn)識自己。 要找能理解你的，同時又能給予你指導(dǎo)的樂觀之人（如：同伴、老師、父母等），說出你內(nèi)心的焦慮與煩躁，合理的宣泄一下自己的不良情緒，給自己的心理來一個清掃。但注意不要一邊學(xué)習(xí)，一邊聽音樂，尤其是不能聽搖滾和流行歌曲。 如果學(xué)習(xí)感到累、什么也記不住時，不妨聽聽古 典音樂。 有條件的考生每晚睡前最好洗個熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫?zé)岬乃?，是最放松的狀態(tài)，有一種安全和溫暖的感覺，可以凈化心靈，更有助于睡眠，有利于第二天 的學(xué)習(xí)。有氧運動有一個規(guī)律，即；運動后每分鐘的心跳次數(shù)在 120個左右。 有氧運動。通過做題可以穩(wěn)定心態(tài)，樹立自信心，經(jīng)過這樣一段時間的訓(xùn)練，相信到臨考時就不會有異樣的感覺。 中午一定要午睡，午睡以 30 分鐘為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快清醒。若是早晨睡不著，可以早點起床，運動、吃早點。 學(xué)習(xí)計劃篇 5 一、考前的生理調(diào)整。 強化“文明班”評比要求，凝聚集體力量，完善班級管理機制，從衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等方面約束學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 六、文體衛(wèi)生工作 上好每節(jié)《衛(wèi)生與健康》、《心理健康》課，宣傳生理與心理衛(wèi)生知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，確保身心得到健康地成長。 抓好少先隊的常識教育工作，樹立先進隊員榜樣，重視提高隊員素質(zhì)，培養(yǎng)好隊干，讓他們自理策劃隊務(wù)及活動，寓教育于活動 中，培養(yǎng)全體學(xué)生成為優(yōu)秀的少先隊隊員。 多安排他們參與班級管理工作，培養(yǎng)他們的工作能力，集體責(zé)任感，讓他們感受到集體的關(guān)注。 在班級中多表揚他們，樹立他們在同學(xué)面前的好形象，建立他們做人的自信心。 四、轉(zhuǎn)變學(xué)困生措施 以學(xué)校制定的扶困措施為根本，把轉(zhuǎn)“困”工作作為工作重點，利用課余和輔導(dǎo)時間進行個別輔導(dǎo)，多與他們談心，定期召開“學(xué)困生”會，及時了解他們的心理狀況，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚，少批評，糾正其思想歪路，促其進步。利用“爭先進創(chuàng)特色”進一步培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，從而形成人人為班爭光的良好班 風(fēng)。 加強班干的培訓(xùn) 。 注重交通安全教育，防火、防水安全教育 。 三、工作重點 加強學(xué)生的思想品德教育，重點從學(xué)生的校內(nèi)、校外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育出發(fā)，認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的主題教育分階段學(xué)習(xí)，重視學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。繼續(xù)開展各項樹榜樣評選活動，培養(yǎng)學(xué)生人人爭先進、人人為學(xué)校爭光的意識，增強集體凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范 ，弘揚正氣，形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。但還有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，基礎(chǔ)差，書寫馬虎，常需要老師教育、督促。班干部能主動協(xié)助班主任開展班級工作，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織管理能力。 學(xué)習(xí)計劃篇 4 一、基本情況分析 本班學(xué)生共 51 人，其中男生 27 人，女生 24 人。使幼兒園教育與幼兒家庭教育在思想上形成共識，在行動上達成一致。 七、家園同步法 對幼兒來說，家庭仍是他們生活、學(xué)習(xí)的重要空間，家庭教育仍是兒童教育的重要組成部分，目前許多家長一方面“望子成龍”心切，對孩子要求甚嚴(yán)，另一方面又不顧幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不講教育教學(xué)方法。比如 ：給孩子提出早睡早起、用完的物品放回原處，取放自如等等要求，成人首先要做到。但注意：批評要適時、適度、適量。 六、榜樣示范法 正確地樹立榜樣，在各種活動中恰當(dāng)?shù)剡\用表揚和批評對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用。 五、持之以恒法 良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情，不是幾次的重復(fù)鞏固練習(xí)和長時間的練習(xí)所能養(yǎng)成的，它 需要一個長期漸進的過程，需要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練、長期培養(yǎng)、持之以恒才能有意控制行為，達到自動化過程，因此，在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，不能想起來要求一下，想不起來又聽之任之，這需要我們在教學(xué)活動、在日常生活中對幼兒立下規(guī)矩之后就應(yīng)該按要求做，經(jīng)過日復(fù)一日的訓(xùn)練形成習(xí)慣。在小、中班，要讓幼兒養(yǎng)成專心聽講，按指令完成操作等簡單的切實可行的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如把材料、玩具用完后放回原處，把學(xué)具放在指定位置等等。它不是一朝一夕養(yǎng)成，也不能統(tǒng)統(tǒng)一下子養(yǎng)成，它是一個由簡單到復(fù)雜的逐漸形成的過程。所以說，幼兒的教育要講細節(jié)，從細微處著手進行訓(xùn)練，有目的增強幼兒的學(xué)習(xí)意識，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書寫時不說話，不東張西望，一心一意寫好為止。因此在幼兒練習(xí)書寫時要強調(diào)正確的書寫姿勢和握筆姿勢，書寫時要坐端正，與書保持一定的距離，鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學(xué)習(xí)。有些時候，我們會發(fā)現(xiàn)，有些孩子繪畫、寫字的姿勢很難看，拿筆的姿勢不對，扭著身子，他的作業(yè)也很難看，一旦成為習(xí)慣就很難改了。 三、細微入手法 習(xí)慣是在人的 生活、學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的。在課堂教學(xué)中，教師時時創(chuàng)設(shè)“愛”的氛圍，引導(dǎo)鼓勵幼兒大膽提出自己的想法、積極提問、交流合作，使幼兒產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)過程中，采用體驗法、實踐法、操作法，引導(dǎo)他們量一量、折一折、擺一擺、畫一畫、拼一拼、插一插，養(yǎng)成愛探索、勤實踐的習(xí)慣；三是拋磚引玉，激發(fā)創(chuàng)造。一是在課堂上，教師抓住每一個活動環(huán)節(jié)，促進幼兒多想、多說、認(rèn)真聽、細心看。從而，畫出的曲線造型多姿多彩，栩栩如生。 一、利用興趣法 要使幼兒成為主動的學(xué)習(xí)者，就必須尊重幼兒的興趣和需求，盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒的興趣和需求。因此，從小培養(yǎng)孩子“愛學(xué)”、“樂學(xué)”、“會學(xué)”，對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義，是老師和父母重要的責(zé)任之一。 學(xué)習(xí)計劃篇 3 幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從兒童心理發(fā)展過程來看，年齡越小，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就越為重要。這樣可以避免邊學(xué)邊忘，造成高三總復(fù)習(xí)時負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。 假期復(fù)習(xí)。期末考試前，要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，在全面復(fù)習(xí)的前提下，特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。 期中復(fù)習(xí)。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復(fù)習(xí)，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結(jié)知識的規(guī)律性。重點內(nèi)容要熟讀牢記，對基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述，并能真正理解它的意義 。復(fù)習(xí)要做到： 當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技 巧，使知識融匯貫通。 作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門別類進行整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。書寫工整，步驟簡明有條理，完整無缺。 作業(yè)要規(guī)范。要懂得，出錯的地方正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。同時也能檢驗自己掌握的知識是否準(zhǔn)確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基矗 認(rèn)真更正錯誤。 作業(yè)要獨立完成。準(zhǔn)確運用所學(xué)過的定律、定理、公式、概念等。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識，找到解決問題的途徑和方法。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完 成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達到鞏固知識的目的。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。 三、作業(yè)。最好是一邊記一邊聽，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。 要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。 要努力當(dāng)課堂的主人。 如果遇到 某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。 聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。 要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定 性一環(huán)。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。 預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基矗 在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。 時間： 6 月 30 日前 學(xué)習(xí)計劃篇 2 一、預(yù)習(xí)。 學(xué)習(xí)計劃篇 1 名稱：處級領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題黨課 形式：專題黨課 內(nèi)容要求：結(jié)合自己分管的業(yè)務(wù)、到分管的單位、基層聯(lián)系點上黨課。 第四篇：實用的學(xué)習(xí)計劃集合 實用的學(xué)習(xí)計劃范文集合十篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，此時此刻我們需要開始制定一個學(xué)習(xí)計劃。 三 .吃過晚飯后，有時候會看三十分鐘的電視或和爸爸媽媽去散步，睡前就是我和家人看書的時候，九點之前準(zhǔn)時睡覺。然后寫菜單上的作業(yè)。 (萬 對學(xué)習(xí)的計劃篇 9 寒假來了，為了保證寒假作業(yè)的質(zhì)量，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀 ! 我還有一個缺 陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格?，F(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習(xí)，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。這樣 ，老師就可以喜歡我了。所以在這個學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習(xí)慣。就算老師說：“答錯沒關(guān)系。 這個學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 8 俗話說得好：“一年之計在于春”。 六、每天堅持三十分鐘運動，如跳 繩、輪滑、滑板、跑步等。 五、每天堅持讀三十分鐘的書。 二、幫助同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動。那就是我的中學(xué)，是我將實現(xiàn)夢想的地方，我想。另外，我課余時間要積極參加學(xué)校活動，參與班集體的工作，幫老師、同學(xué)做事，做班級的“主人”。在英語方面，也是我一直以來的弱項，在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)英語這門課，認(rèn)真背書、背單詞，爭取不跟同學(xué)有差距。在新的學(xué)校、新的班級中，我應(yīng)該以一種與小學(xué)不同的面貌迎接我的中學(xué)生活。 通過學(xué)習(xí)教育活動，進一步使干部職工認(rèn)識到新疆團結(jié)穩(wěn)定的局面來之不易，切實開展好民族團結(jié)教育，堅決反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)。 （二）學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面工作，全體工作人員應(yīng)認(rèn)真積極、主動參與學(xué)習(xí)教育活動，保證全局學(xué)習(xí)教育工作的順利進行。 三、學(xué)習(xí)教育形式： 學(xué)習(xí)教育活動通過集中教育、自學(xué)、撰寫心得體會、參加知識測試等形式進行，并通過多種宣傳教育渠道，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的教育活動，增強教育的效果。 （八）認(rèn)真組織開展民族團結(jié)教育月活動，進行“三個離不開”教育。 （六）開展“四個高度認(rèn)同”教育。 （四）學(xué)習(xí)《新疆三史》。 （二）傳達上級部門有關(guān)文件精神。 一、學(xué)習(xí)時間： 學(xué)習(xí)教育活動主要利用周三下午的政治學(xué)習(xí)時間進行。這三條線如果清晰貫穿始終，那么對中國近現(xiàn)代的學(xué)習(xí)肯定就能事半功倍了。 。有的同學(xué)對中國近現(xiàn)代史很頭疼，一直覺得很亂，但這個部分又是高考的絕對重點。 歷史的學(xué)習(xí)還要有“方”。當(dāng)這些史實都熟練了以后，學(xué)生就要將政治這一條線都貫穿下來，經(jīng)濟、文化等也都以此類推，這樣，當(dāng)你學(xué)完一個階段的歷史，也就擁有了一張自己的歷史網(wǎng)。