【正文】 積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、各項(xiàng)課 程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，保持廉潔，無損集體和廣大同仁，做好自己本職的工作，為我校的教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 在新的一年里，我將進(jìn)一步加強(qiáng)廉政意識(shí)，做到警鐘長鳴。 二、存在的問題 深入教學(xué)工作，教與學(xué)的結(jié)合，提高我校教學(xué)方面的成績存在一些問題，主要是部分教職工對(duì)于教學(xué)的態(tài)度不夠堅(jiān)定，以后我需要更加努力的督促他們同時(shí)也督促自己。 每學(xué)年學(xué)校都召開或舉辦教師節(jié)表彰大會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)；舉辦教師新年聯(lián)歡會(huì)；舉辦排球聯(lián)誼賽；開展冬季長跑活動(dòng)，助推我校各項(xiàng)工作健康和諧發(fā)展；組織初二年級(jí)部美術(shù)作品展、成立美術(shù)特長班；舉辦初一初二作文大賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、漢語口語大賽，力促學(xué)科發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)習(xí)鍛煉。每學(xué)期專門召開治理三亂會(huì)議，厲行禁止“三亂一罰”，規(guī)范教師行為，杜絕了亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料，體罰和變相體罰學(xué)生的不良行為，要求教師努力做到廉潔從教，為人師表，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷牧己每诒? （二）、推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象。 10 指導(dǎo)教研工作：教研人員和校領(lǐng)導(dǎo)為提高教學(xué)質(zhì)量而交流經(jīng)驗(yàn)，組織教師各類教研會(huì)議組織教師授示范課和公開課，重視總結(jié)，及時(shí)糾正不足之處。我校每學(xué)期召開 2 次家長會(huì)，共商培養(yǎng)教育學(xué)生和學(xué)校發(fā)展大計(jì)，讓家長了解學(xué)校辦學(xué)思路，協(xié)助學(xué)校教育管理學(xué)生。組建各種興趣小組，主要學(xué)科定期組織專題講座； 要求新老教師在教學(xué)中發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，組織教師結(jié)對(duì)子，師傅帶徒弟，達(dá)到共同提高； 充分重視畢業(yè)班的工作，推行了目標(biāo)管理，一年中考三年抓。制定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，為教師課 堂教學(xué)改革指明方向； 領(lǐng)導(dǎo)教研組，深入班級(jí)聽課調(diào)研指導(dǎo)，每學(xué)期對(duì)所有教師普遍聽一次課。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，切實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等提出具體要求； 重視教研工作，加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和新課程培訓(xùn)。堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，參與教研教改、聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作，時(shí)時(shí)刻刻起表率作用?，F(xiàn)將一年來履行職責(zé)及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下。玉蘇甫 2021，在學(xué)校黨支部和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在以后的工作中我將勤學(xué)習(xí)，通過了解教育最前沿的信息，幫助教師成長，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；勤探索，提升自己的教科研能力，帶領(lǐng)教師們共同進(jìn)步；勤督查，通過對(duì)常規(guī)工作及各項(xiàng)活動(dòng)的督查，切實(shí)抓好每一項(xiàng)制度的落實(shí) ,使教導(dǎo)處工作做得更好。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任 ,積極主動(dòng)地去開展工作 ,怎樣解決教研組 長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難 ,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。 教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督作用需進(jìn)一步完善。 教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)不到位。 七、反思工作中的不足，促進(jìn)自己再提高 一年來我的工作有了不斷的改進(jìn) ,一定程度上提高了教學(xué)效益 ,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展 ,但也存在著一些亟待解決的問題。 六、結(jié)合“四風(fēng)“教育，提高自律意識(shí) 第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，本人嚴(yán)格按照活動(dòng) 要求，扎 實(shí)開展各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和鏈接意識(shí)。 五、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作 除教學(xué)工作外，學(xué)校安排的其它臨時(shí)工作我也認(rèn)真處理。 切實(shí)做好課題研究工作，提升教科研水平。 加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研討。 四、夯實(shí)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量 在校長的指導(dǎo)下，認(rèn)真計(jì)劃并組織好學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。 做好教學(xué)指導(dǎo)，幫助年輕教師向課堂教學(xué)要質(zhì)量。三是在日常教學(xué)巡查中，增加了巡查的次數(shù)，從早自習(xí)輔導(dǎo)到課前候課、上課是否帶教案、是否上半堂課、是否存在體罰和變形體罰學(xué)生的現(xiàn)象等方面，從嚴(yán)從細(xì)進(jìn)行督查，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。一是為進(jìn)一步鞏固“質(zhì)量提升年”活動(dòng)成果，學(xué)校制定了提高質(zhì)量的措施，教導(dǎo)處認(rèn)真組織落實(shí)，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。切實(shí)安排落實(shí)學(xué)生電腦制作、英語演講比賽、各種主題的征文比賽和學(xué)校作文、數(shù)理化競(jìng)賽活動(dòng)；認(rèn)真督促落實(shí)了“經(jīng)典詩文”誦讀、“陽光體育”活動(dòng)和 道德講堂等活動(dòng)的有效開展，鍛煉了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。其次，我將自己的角色定位為教學(xué)骨干，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，探索有 效教學(xué)的途徑，促進(jìn)自身、教師和學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下： 一、定準(zhǔn)自身角色，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 作為教導(dǎo)主任，我努力做好校長開展教學(xué)工作的助手。 老師們：教育是一種責(zé)任，也是一種智慧，面對(duì)課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢(shì)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，讓我們攜起手來同心同德，共同迎接又一個(gè)燦爛輝煌的劍中。 存在問題：一是思想有待進(jìn)一步解放，觀念有待進(jìn)一步更新，機(jī)制有待進(jìn)一步完善，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣，助人成為一種風(fēng)尚，育人成為一種責(zé)任，愛心成為一種光澤，使教師思想境界隨時(shí)代發(fā)展而提高。畢業(yè)班管理重在培優(yōu)補(bǔ)差，抓兩頭促中間，既讓優(yōu)生吃得飽，又讓后進(jìn)生有較大的發(fā)展空間。教務(wù)處根據(jù)學(xué)生入口成績和當(dāng)年高考任務(wù)完成情況，制定出切實(shí)可行的中、高考目標(biāo)任務(wù)，然后 由年級(jí)按層次分解到各班，實(shí)行班級(jí)月捆綁質(zhì)量考核和學(xué)科質(zhì)量考核雙掛鉤。目前學(xué)校除高三年級(jí)外，其他年級(jí)各班均已建立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)校各部門和年級(jí)組正在逐步完善各項(xiàng)管理體制，大多數(shù)老師在教學(xué)中正逐步嘗試“自主、合作、探究”課堂模式，經(jīng)教務(wù)處座談了解，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)，教法“活”了，學(xué)法“多”了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到大幅度提升。俗語說：“要走得快就一個(gè)人走，要走得遠(yuǎn)大家一起走”。學(xué)校計(jì)劃從 2021 年春季開始各年級(jí)實(shí)行網(wǎng)上統(tǒng)一備課，做到優(yōu)質(zhì)資源共享。另一方面強(qiáng)化集體備課意識(shí)，統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”。做到“四統(tǒng)一，一確定”：統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，確定中心發(fā)言人。 四、講求實(shí)效，優(yōu)化程序 一是充分發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)，匯聚集體智慧和力量，提高工作效率。本期評(píng)比展示活動(dòng)已從 11 月 15 日開始啟動(dòng)，計(jì)劃 11 月 30 日結(jié)束。 六是習(xí)慣貴在堅(jiān)持。 五是出勤考核逗硬。為深化課堂改革，向課堂要質(zhì)量，從 2021 年春季開始，由教務(wù)處 、廉勤委和教科室共同組織，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)抽簽隨堂聽課制，率先從高三年級(jí)推行“高效課堂”教學(xué)實(shí)錄的活動(dòng)。年級(jí)學(xué)科組要做到一月一檢查，學(xué)校教研組要做到一期一評(píng)比。為構(gòu)建一種可持續(xù)、常態(tài)化的適應(yīng)“未來”學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)模式，從 2021 年秋季開始，學(xué)校強(qiáng)力推行“三段三步”課堂教學(xué)模式。三是年級(jí)每月一次教情學(xué)情調(diào)查和學(xué)校一期一次的大規(guī)模全方位的教情學(xué)情調(diào)研，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，深入剖 析，及時(shí)傳達(dá)，落實(shí)整改，為學(xué)校各項(xiàng)工作的改進(jìn)和快速發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。一方面利用班級(jí)學(xué)生干部全程記錄老師上課情況，教務(wù)處每天定期查看“課堂教學(xué)常規(guī)檢查記錄”，及時(shí)核實(shí)信息，通報(bào)、處理違紀(jì)現(xiàn)象。為提高命題質(zhì)量和復(fù)習(xí)的針對(duì)性，從2021 年秋季開始，教科室和教務(wù)處聯(lián)合出臺(tái)《劍閣中學(xué)學(xué)科考試命題雙向細(xì)目表》，適時(shí)公開考點(diǎn)分布和能力要求，明確難度系數(shù)，預(yù)測(cè)考試結(jié)果，客觀評(píng)價(jià)命題質(zhì)量，認(rèn)真分析考試成績；教務(wù)處要求年級(jí)月考必須在考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)教育，班級(jí)進(jìn)行誠信考試宣誓；考務(wù)辦加強(qiáng)考試過程巡視，不定時(shí)到各考場(chǎng)攝像、照相，捕獲違紀(jì)行為，及時(shí)通報(bào)考場(chǎng)異常 現(xiàn)象；設(shè)立考場(chǎng)違紀(jì)舉報(bào)電話，及時(shí)調(diào)查核實(shí)并處理違紀(jì)行為；考試結(jié)束后要求各班進(jìn)行學(xué)法交流，各年級(jí)、各學(xué)科組進(jìn)行考試總結(jié)，及時(shí)查找教學(xué)中存在的問題；要求各年級(jí)將班級(jí)考試成績納入目標(biāo)管理中，對(duì)老師實(shí)行月質(zhì)量績效考核。 一是考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格。 三、注重過程，抓實(shí)細(xì)節(jié) “過程是結(jié)果的保障，細(xì)節(jié)是成敗的關(guān)鍵；堅(jiān)持體現(xiàn)態(tài)度，做好體現(xiàn)能力”?；謴?fù)了學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，明確了工作職責(zé)，每學(xué)期定期召開教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)解決教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的問題。為加強(qiáng)效能建設(shè)，制定了《任課教師坐班簽到的有關(guān)規(guī)定》，由年級(jí)值班老師和領(lǐng)導(dǎo)每天不定期檢查，教務(wù)處每周不定期抽查，據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì)，按月考核。制定并完善了《劍閣中學(xué)任 課教師超工作量績效實(shí)施方案》和《劍閣中學(xué)年級(jí)任課教師月教學(xué)質(zhì)量績效考核實(shí)施方案》，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，關(guān)注初中，重視高中；關(guān)注修業(yè)年級(jí)，重視畢業(yè)年級(jí)，協(xié)調(diào)了各年級(jí)在績效考核政策上執(zhí)行的差異性，有效地緩減了年級(jí)之間的矛盾。重新確認(rèn)跨頭教案，除高中跨年級(jí)、初中跨學(xué)科外，對(duì)兼任高中文、理科數(shù)學(xué)教學(xué)老師的教案認(rèn)定為跨頭。其中包括《各年級(jí)各學(xué)科周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)安排意見》，把排課工作由年級(jí)行為規(guī)范為學(xué)校行為，確保國家課程設(shè)置計(jì)劃開足開齊，克服了年級(jí)過去提前分科，增加高考課時(shí)數(shù)，縮減和停開非高考課的現(xiàn)象；為鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)豐富老教師發(fā)揮余熱，實(shí)行彈性管理和人性化管理，制定了 《劍閣中學(xué)老教師工作量的認(rèn)定方案》，凡男教師年齡在 55 周歲以上，女教師在 50 周歲以上，一律按 計(jì)算滿工作量，在績效考核和超課時(shí)津貼中同時(shí)體現(xiàn)。2021 年秋季，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)狀，修訂了教學(xué)管理制度十三條，制定了教學(xué)管理制度十五條，整理并匯編了較為完整的《劍閣中學(xué)教學(xué)管理制度》。三是和藹待人，服務(wù)周到；按章辦事，高效快捷；程序公開，及時(shí)反饋。要求處室人員一是要自覺樹立服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)。曾先后到河北衡水中學(xué)、陜西宜川中學(xué)、成都七中等高考成效顯著和課改經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校考察學(xué)習(xí)，參加了市縣教育主管部門組織的郭 二、規(guī)范管理，獎(jiǎng)懲分明 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)：一是堅(jiān)持以人為本，把管理寓于服務(wù)之中，把為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為我們的義務(wù)和管理工作的首要職責(zé)，把師生是否滿意作為檢驗(yàn)工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。下面就本人將三年多來的教學(xué)管理工作向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們作匯報(bào)。自己份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作細(xì)致周全不越位。⑧強(qiáng)化管理意識(shí)，發(fā)揮管理職能，提升管理水平。⑥強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。④強(qiáng)化品牌意識(shí)，注重社會(huì)影響，樹立學(xué)校形象。②強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，講求工作方法，提高工作效率。 大家知道，教務(wù)工作繁瑣、復(fù)雜而零散，教學(xué)管理是搭建學(xué)校與年級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、年級(jí)與年級(jí)、老師與學(xué)生之間相互溝通的橋梁和信息傳送的紐帶，是各項(xiàng)工作的直接組織者、參與者。二十多年的教學(xué)歷程讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了堅(jiān)韌的意志品格，克難攻堅(jiān)的人生態(tài)度，和諧競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)心世界。有成功的喜悅，有失意的心酸；雖繁瑣但充實(shí)，雖勞累但快樂；既有改革發(fā)展之機(jī)，也有挑戰(zhàn)困難之限 。教師工作目標(biāo)考核為優(yōu)秀，則年終“事業(yè)單位工作人員”考核原則上應(yīng)為優(yōu)秀，并優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、外派培訓(xùn)進(jìn)修等；考核不合格的，則年終“事業(yè)單位工作人員”考核，原則上不予合格，并無資格參加評(píng)優(yōu)、晉升等，扣除一定金額年終考核獎(jiǎng)，情節(jié)特別嚴(yán)重的，將按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至待崗、解聘，并將有關(guān)情況記入教師檔案。解聘、落聘、違紀(jì)違規(guī)教師按有關(guān)政策法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。 積極配合和接受學(xué)校對(duì)教師工作考核和測(cè)評(píng)，積極參與教師職務(wù)晉級(jí)評(píng)聘和評(píng)先、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 音 樂教師