【正文】 （ 1）初一上學期第二、三、四、五周 ①及時糾正學生的坐姿，使學生基本養(yǎng)成隨時保持正確的讀書與書寫姿式的良好習慣。以后每周各班組織自查一次，督促學生認真執(zhí)行《初一學生學習規(guī)范》。 四、實施計劃時間表 、檢查 第二周，初一全體教師及學生動員，班主任組織各班學生學習《初一學生學習規(guī)范 》。班主任或單一學科的教師要與其他學生教師共同制訂相應的培養(yǎng)計劃，相互之間經(jīng)?；ネㄇ閳螅扇」餐瑢Σ?，常?？梢匀〉幂^效果。學習習慣滲透入各個學科及各個教學環(huán)節(jié)中，學習習慣的養(yǎng)成和各個學科都有著密切的關系。特別是有些差生，在做習題時，常常粗心大意、丟三落四、書寫糊涂，不按規(guī)范要求解題，教師只有通過反復的耐心批改、及時讓學生訂正，正確指導，通過反復多次才能讓學生逐步樹立起良好的解題習慣。因此教師應有常抓不懈思想，要長期堅持抓。學習習慣是在教師、同學的指導幫助和 自身的努力下，依一定的順序，需要反復多次的重復后而形成的。教師要大力宣揚好的學習習慣，時時處處注意抑制壞習慣和各種不良風氣，消除滋生壞習慣的土壤，建立起嚴格的學習制度和生活制度。部分學生由于長期的嬌生慣養(yǎng)，以及小學教學模式的限制、常常養(yǎng)成一些壞習慣，如好奇、貪玩、惰性、散漫等等。 。學習習慣是在條件反射的聯(lián)系基礎上形成的，時間也是一種條件反射，有規(guī)律地生活是學生形成學習習慣的重要方面。經(jīng)過多次預習指導以后，學生就會慢慢地養(yǎng)成良好的預習習慣，把預習的熱情和興趣集中到新舊知識的銜接和新知識的要點難點上來。如課前預習，學生開始時不知如何預習，常?？匆槐樗懔嘶蛎總€角落都仔細看守，眉毛胡子一起抓，或看看黑體字了事。要抓好學習習慣的培養(yǎng)，要注意以下幾個方面： 。只要堅持長期訓練，良好的學習習慣就會成為學生的學習品質，在學生學習過程中自然而然地發(fā)揮作用。更重要的是，由于語言是思維的外殼，這種“說”促 進學生養(yǎng)成了獨立思考、敢于質疑和敢于提問的習慣。經(jīng)過長期的訓練。因此，在學習習慣的培養(yǎng)上，只有堅持不懈地進行訓練，才能取得良好的效果。有了方法，觀念上的東西才能落到實際行動中。他在不斷給學生灌輸“效率”觀念的同時，教給了學生很多講效率的方法：要求學生定月計劃、周計劃、日計劃、自習計劃；要求學生每次學習前有明確的具體目標，如記住什么，做完幾道題等，以避免在“學哪一科”“做哪幾道題”等問題上猶豫不決，浪費時間；他還教給學生如何使用“時間的邊角料”，利用上學、放學路上的時間，甚至利用一分鐘的時間進行學習的方法；他還幫學 生找到了影響學習效率的“三閑”（閑話、閑思、閑事）。比如，我們平時一定也要求過學生學習時要講效率，但怎樣做才能有效率呢？學生并不清楚。 （二）教給學生培養(yǎng)學習習慣的方法 習慣的養(yǎng)成是一個過程，既需要一定的時間，也需要一定的方法。魏老師組織學生討論了“自習課上討論問題的利弊”之后，規(guī)定上自習不可自由討論問題；孫老師則提出“神圣的教室永遠寧靜”，要求學生只要走進教室，哪怕是在課間，也不可閑談。很 多老師認為，在自習課上，學生可以自由討論問題，沒必要制定太嚴格的紀律。這樣，大多數(shù)學生都能選擇到適合于自己的作業(yè)，做作業(yè)的積極性自然會提高。有經(jīng)驗的班主任老師在制定這條制度的同時，一方面協(xié)調課任老師在作業(yè)的量和難度上有個梯次，盡量能夠照顧到不同程度的學生；另一方面，允許學生在作業(yè)的量上和難變上自主選擇。 比如，就“完成作業(yè)”這一條紀律，如果僅僅簡單 要求“按時完成作業(yè)”是不具有可行性的。之所以不執(zhí)行，多數(shù)情況是這些規(guī)定不具有可行性。我們計劃采取以下三項措施 （一）在年級和班級內制定可行的學習紀律，并嚴格執(zhí)行。那些學習成績突出的班集體，學生普遍具有主動預習、認真聽講、勤于思考、敢于質疑、按時完成作業(yè)等良好的學習習慣。智商的高低，先天的稟賦是關鍵；而良好的學習習慣，卻完全取決于后天的培養(yǎng)。 學生學習計劃篇 9 一、學生存在的問題 孩子升入新初一后具有不良的學習習慣的占有較大比例，不良學習習慣影響著學生的發(fā)展，最為突出的有以下幾點： 缺乏課前預習和課后復習的習慣； 書寫潦草不規(guī)范，坐姿差 喜歡做小動作，缺少認真傾聽的習慣； 課堂上不善于動腦，盲目聽信教師和同學，缺乏個性； 學習缺乏自覺性，作業(yè)懶散，做事拖拉； 不善于使用工具書，缺乏查資料和朗讀背誦、課外閱讀的習慣； 學習缺乏探究問題、大膽質疑的習慣。通過組織多種形式的系列活動，營造良好的學習氛圍，提高學生學習的積極性和主動動性，加強學生的專業(yè)技能，為全學校學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。對一些校傳統(tǒng)比賽，還要進行人才梯隊建設，使我系的一些傳統(tǒng)優(yōu)勢能夠保持發(fā)展。學校每年組織的各種知識競賽、演講賽、辯論賽是培養(yǎng)人才、展現(xiàn)我系風采的良好機會。通過干事和各班學習委員，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動 。相信在大家的努力下，學習部的工作開展更加順利， 成績定會邁上一個新臺階！現(xiàn)將工作計劃擬訂如下： 1 總結上月的工作經(jīng)驗，使學習部能及時發(fā)現(xiàn)不足，改正不足，盡量傾聽成員們的意見，力求使整個部門的成員更加團結互助，協(xié)調各成員之間的關系，分工合作，加強內部凝聚力，提高工作經(jīng)驗，集思廣益，開拓進取。 4 月上旬，針對新成員，開展一系列培訓性質的講座，幫助其迅速進入角色，熟悉工作。下學期 10 月初公布全體學生會名單。 3 月下旬，學生會招募 11 級優(yōu)秀新生，著重由現(xiàn)任部長指導及培養(yǎng)。 3 月中旬 ，學生會重新整理各個部長及副部長，明確責任，委培新秀。對學校各食堂、餐廳進行日常監(jiān)督和檢查，并開展月度優(yōu)秀窗口評比活動。各系、班學習委員在教務處和學習部指導下回饋信息，重點處理大家學習問題，改善學習軟環(huán)境。每周不定時進行檢查及督促衛(wèi)生狀況。針 對大一級、中專新生，完成晚自習紀律考勤級出勤公布工作。三是加強組織隊伍建設，營造良好的部門文化氛圍，增強學生會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮部門副職和委員的積極性和創(chuàng)造性，加強梯隊建設，確保學生會發(fā)展的穩(wěn)定性和連續(xù)性。 推進學生會內部組織建設，一是加強學生會制度化、規(guī)范化建設，不斷建立和完善學生會及各部門的各項規(guī)章、制度和工作細則，推動學生會的各項工作向精細化、科學化、規(guī)范化邁進。在服務同學的過程中，重點圍繞兩個層級，即大一新生、中專生和臨近畢業(yè)的大二學生，在心理健康、人生職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面為他們提供切實的服務和有效的幫助。 一方面，充分發(fā)揮學校與學生之間聯(lián)系的橋梁和紐帶作用，服務學校工作為大局 。通過整合資源、加大投入，積極打造品牌性活動，創(chuàng)建精品工程，營造健康高雅的校園文化氛圍。 推進活動精品化。在新的學期，學生會將繼續(xù)實行自我服務、自我教育、自我 管理，做好學校與學生之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，為廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、全面提高大學生自身綜合素質提供平臺。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。 學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。 嚴格遵守學習計劃有很多的好處： 學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。千萬不要忽視了你的學習計劃，不要總覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計 劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。對于客觀條件造成日常生活和工作缺乏規(guī)律人來說，學習計劃的彈性和靈活性非常重要，總之事先一定要有個計劃，有所安排，以補足被占用的學習時間。除非的確迫不得已，不要輕易改變自己的學習計劃，否則你的學習就可能會變得被動而完不成學習任務。如果你想一次多修幾門課程，就必須在現(xiàn)有的作息表內每周騰出足夠的學習時間。北大商學網(wǎng)開設 的課程大部分為每門課 4 學分，需要用 54 個學時來完成，如果每學期教學時間 18 周，開設 3～ 5 門課，學習這些課程僅課程學習就需要 162～ 270 個學時。因此在選修課程之前，自己最好先確定一下對于這門課你是否已有一些了解，或者先看看課程的教材，以確定自己是否能勝任學習這種程度的課程。例如，每學期開設的科目，你的能力，你的工作和學習速度，你過去的學習經(jīng)驗等等。 一份適合自己的學習進度表初步形成了，但這并不意味著它立刻就可以應用，你可能還需要做一些調整。 再算一下你有多少業(yè)余時間可以利用。根據(jù)自己的實際情況概算一下自己大概需要多少個學期完成學業(yè)。根據(jù)學校提供的實施性教學計劃，把公共課、必修課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出，并計算 出它們的學分總和。好的開始是成功的一半，絕大部分有過遠程學習經(jīng)驗的人都表示，一個系統(tǒng)周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的重要因素。雖然遠程學習具有極大的靈活性，但你仍然需要時刻明白自己是獨立的、自我負責的學習者。因為伴隨著收獲的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。這一年里，我跑遍了咱們院大多數(shù)的男生宿舍，與每一位班級的班長都有過接觸，每一次本部室分配的任務全部按時完成，學生會的例會我也沒有缺席過一次，只有一次因為生活原因遲到了，對此我深表歉意，具體原因我想也沒必要說啦 !在工作中，我的忍耐力較以前增強很多，思維也較以前活躍不少。嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L是我對自己始終不變的要求，我會一直努力下去。 工作雖然瑣碎，但我也力爭做到井井有條。這些事情都與同學們的學習生活息息相關，對同學們非常重要。 在了解了學生會的工作與學生會的作用后，我知道了學生會的工作如此重要，我也漸漸感覺到壓力了，但眾所周知，壓力是無處不在的。 在這次運動會中，充分體現(xiàn)出學生會是一個學校管理學生而依靠的一個重要群體。但是我換個角度思考后，辛苦的不僅僅是我們這些被訓練的人，那些訓練我們的學生會的同仁們也和我們一樣按時集合，按時指揮排練，而且他們往 往到達集合地點的時間比我們還早，這樣一來，真正談得上辛苦的是他們，而不是我們。開幕式需要各院系派學生參加方隊展示，學生會便成為設計方陣的設計員兼訓練員。 就比如學校運動會的 `舉辦，這對于學校來說是一件不小的事，運動會舉辦得成功與否關鍵在于運動會各個環(huán)節(jié)進展得好壞。學校交給學生的任務和通知，通過學生會能夠很好的傳達給各位同學，從而使學校的正常教育工作能夠順利進行。從承上啟下上講 ，學生會是聯(lián)系老師與學生的一條重要的紐帶，大學里的師生關系不像高中時的那樣緊密，而老師工作的開展又需要學生的配合，這就凸現(xiàn)了學生會的重要性。 二、由工作了解學生會。因此，我到學校后便決定加入學生會，目的很簡單：就是了解學生會到底都干些什么工作。 我在初，高中時，對學生會的唯一感覺就是神秘。但大一留給我的回憶會永遠駐留在我心中，尤其是這一年中我在咱們信工學院學生會的經(jīng)歷，更讓我受益匪淺。 因為大四這一年離我比較遠，我暫時想到的就只有這么多，以后計劃還會完善。 寒假： 搜集畢業(yè)論文資料； 好好談戀愛，務色一個好對象。 學習高中物理，為將來面試筆試做準備。 準備實習的事。 讀一本外國名著。 自己想要聯(lián)系一些實習學校。 大三下學期： 學習第一。 讀一本關于心理學的書。 十一和寢室同學去廬山旅游。 大三上學期： 學習第一。 可能會進行校外輔修； 五一要去做兼職。 大二下學期： 學習第一； 做好學生會最后的工作，完成交接。 周六周日有時間要去做兼職。 爭取進入大學生活動中心工作，去票務組賣票。 見老同學，參加聚會。 暑假： 準備英語四級考試； 準備計算機二級的考試； 要接著做兼職，爭取找到做促銷的工作，因為覺得促銷工作需要 很強的表達能力和很強的耐心，自己想要鍛煉一下。 大一下學期： 學習成績永遠都重要； 參加學生會的培訓和改選，成功進入學生會成為青協(xié)會長； 現(xiàn)階段好好備考。我其實早就想過，大學四年我要干些什么？經(jīng)過幾天的思考，我最后得出以下計劃，而且一部分已經(jīng)在做了： 大一：雖然大一馬上要結束了，但我也想要說一下我當初的計劃及我還沒完成的計劃。我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好學生會的各項工作，保證時效性，確保工作 順利、有效地進行。 學習部將按照一貫的作風，協(xié)調部內人員，積極完成本月計劃。積極配合學生會，開展好學院的集體活動，如文化藝術節(jié)，每年一次的大型運動會等。無論是在工作上還是在思想上，讓他們更多地了解工作的細節(jié)要點，培養(yǎng)彼此之間的默契感，以便以后能更好地開展工作。首先對他們進行怎樣舉辦活動的培訓，然后安排他們配合其他部門工作。 四、培養(yǎng)新干事，自從選出新干事以后，我們一直都在關注著新干事的培養(yǎng)工作。根據(jù)本部門例會制度，對例會時間及地點作出明確規(guī)定，對本月內的工作任務安排到位，責任到人。 二、計劃組織一次有關電腦