自我評(píng)價(jià)共五則(參考版)
2025-04-06 04:19本頁(yè)面
【正文】 三．個(gè)人特長(zhǎng) 熟悉多種繪圖軟件及文泰刻繪等軟件，擅長(zhǎng)美術(shù)字、手繪效果圖、陳列展示等專業(yè)宣傳技法。 ②制定公司內(nèi)部管理制度及培訓(xùn)計(jì)劃，有效規(guī)范員工的日常行為，提高了員工素質(zhì)。 ③熟悉倉(cāng)庫(kù)外包方案的招標(biāo)、選定、資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、系統(tǒng)對(duì)接等具體工作。 兩年倉(cāng)儲(chǔ) 物流工作經(jīng)歷： ①監(jiān)督并管理倉(cāng)儲(chǔ)部的日常行政工作，協(xié)調(diào)與各部門及配送公司之間的問(wèn)題，保證運(yùn)行順利通暢。 ②根據(jù)自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)制作實(shí)操手冊(cè)，為公司培養(yǎng)數(shù)批新進(jìn)員工，使工作標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化。 熟悉 OA、 CRM、 ERP 等系統(tǒng)，并參與過(guò)系統(tǒng)的優(yōu)化改造項(xiàng)目，制定了相關(guān)業(yè)務(wù)流程的詳細(xì)方案。 四、自我反思， 第五篇：自我評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià) 本人 ***，性格樂(lè)觀開朗、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)、抗壓能力強(qiáng)，是一個(gè)擁有近 10 年工作經(jīng)歷的人。德國(guó)哲學(xué) 家叔本華說(shuō)過(guò)“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過(guò)的路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛。學(xué)生的評(píng)價(jià)只是評(píng)價(jià)的一種，當(dāng)學(xué)生評(píng)價(jià)不到位，就不能放任自流，這時(shí)我就把握好一個(gè)“度”，引導(dǎo)學(xué)生在更高層次上獲得更大進(jìn)步。同學(xué)們沒(méi)有猜到這位同學(xué)，而這時(shí)我看到這位同學(xué)有期待同學(xué)們認(rèn)可的目光，我把這位同學(xué)的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請(qǐng)到前面，讓他拿著自己的杰作在同學(xué)們面前展覽，結(jié)果就有了同學(xué)們的不同贊譽(yù)：“他確實(shí)辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點(diǎn)，讓我也看看！”“喲，我沒(méi)想到你 能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。我當(dāng)即想到這個(gè)學(xué)生在繪畫編輯方面很有特長(zhǎng)，我必須讓全班同學(xué)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給他自信，讓他繪畫的個(gè)性特長(zhǎng)大力張揚(yáng)。國(guó)慶前夕，我讓學(xué)生辦一份“我愛祖國(guó)”的手抄報(bào)或小畫報(bào)。在實(shí)際教學(xué)中我始終把自己當(dāng)作一個(gè)學(xué)生，有學(xué)生回答好了，我也給其他學(xué)生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無(wú)邪的表情，或者說(shuō)“我也是這樣想的”“我覺(jué)得她回答得很好，但我也有不同的看法”。在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要 的。我真切體驗(yàn)到作為一個(gè)“組織”者的欣慰。這樣把心態(tài)擺正了，在實(shí)際教學(xué)中言談舉止自然就與學(xué)生靠近了。新課程課堂教學(xué)的特點(diǎn)是，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 ，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。 第四篇：評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià) 通過(guò)新課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人和評(píng)價(jià)自己，自我導(dǎo)向，自我激勵(lì)，自我監(jiān)控，是自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在教學(xué)中有自己得意和閃光的地方，難免也會(huì)遇到新的情況和問(wèn)題，把教學(xué)中的這些寫出來(lái)，無(wú)疑是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)缺點(diǎn)的反思，只有這樣才能在今后的教學(xué)中做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，才能提高駕馭課堂的能力?！痹u(píng)價(jià)他人的同時(shí)也就完成了自我評(píng)價(jià)，這是探究深層評(píng)價(jià)的最高境界。這時(shí)我可以機(jī)動(dòng)靈活地改變組織方式，運(yùn)用行之有效的教學(xué)手段，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生往深層探究，也可以以學(xué)生的身份談?wù)勛约旱目捶?，然后再讓學(xué)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，我在教與學(xué)的過(guò)程中也能得到知識(shí)或技能的成長(zhǎng)。緊接著，我又讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位
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