【正文】 這一個個歷史人物，怎不令我敬佩？如不好學上進，有何顏面見爹娘？我要學習，要無愧于自己！ 諸如此類的“三字經(jīng)”還有很多很多，當你打開扉頁，我想 你也會愛不釋手，被其中描述的人物故事所吸引入迷，被其中蘊含的豐富情感所感動流淚，被其中綻放的精神花園所留連忘返??不信，就試試！ 。身雖勞，猶苦卓。家雖貧，學不輟。彼不教，自勤苦。像“桃園三結義”至今為人們 津津樂道，交口稱頌。若能做到，社會就安定，家庭也快樂了。”又叫我懂得：父子、夫婦、兄弟、朋友、君臣，這叫五倫。君則敬，臣則忠。兄則友，弟則恭。人，作為萬物之靈，只有不斷探索學習，追尋那因果關系，理清那內(nèi)在緣由，才能遵循事物發(fā)展規(guī)律，有效地改造世界，才能讓世界更加和諧美好?！弊屛乙庾R到：浩瀚宇宙，奇幻莫測。 第五篇：讀《三字經(jīng)》有感 600 字 讀《三字經(jīng)》有感 600 字 金東區(qū)傅村小學六（ 3）班楊卉菁指導老師：傅興忠 《三字經(jīng)》是一本好書，因為她教會我很多知識，告訴了我很多名人故事，讓我明白了很多道理，?? “三才者，天地人。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，只要向他們學習，相信我們的孩子都會有所作為！女兒學校給俺布置的作業(yè)。我們應該讓孩子們學會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大 才會愛社會，愛祖國?？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。 “香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。子不學，斷機杼?！边@是《三字經(jīng)》中激勵人勤奮學習，發(fā)憤圖強的典故。有倡導尊敬師長，寬厚待人的；有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉潔白；有勸誡謹慎持身，悔過改錯的；有愛國愛民，弘揚正氣的；有激勵立志勤學，發(fā)憤圖強的??這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。別看它篇幅短小，卻通過一個個生動有趣的人物歷史故事，蘊含著許多深刻的道理，大人孩子讀來都受益匪淺。當然，《三字經(jīng)》這本好書中值得我們學習的道理還有很多，當我讀完《三字經(jīng)》之后，讓我明白了很多的知識和道理，《三字經(jīng)》這本書真是值得我們學習的一本好書呀！ 讀三字經(jīng)有感 10 《三字經(jīng)》是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，距今有七百多年的歷史，榜樣的力量是無窮的 。想想我以前，都是衣來伸手，飯來張口的小公主，所有的事情都要爸媽幫我們安排好。東漢時期的黃香，九歲時就知道孝順自己的父親，冬天，天冷的時候用自己的身子幫父親暖身；孔融四歲出去摘梨，把大梨全讓給了自己的哥哥，而自己卻挑了一個最小的梨。我一口氣聽完之后，我才發(fā)現(xiàn)了媽媽說的那樣，《三字經(jīng)》不過簡單上千字，其中的內(nèi)容卻博大精深，有一些句子的意思我還是能明白的，有的道理我卻是一解半知。 讀三字經(jīng)有感 9 我很小的時候就聽見媽媽說過，《三字經(jīng)》這本書是一本老少皆宜、膾炙人口的好書，書中包含了我們國家的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)和豐富哲學道理，每個人都應該讀 一讀《三字經(jīng)》這本書。今天在我們生活的這個年代，更應該了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚光大。于是，便出現(xiàn)了許多的飽學之士，愛國之士。只有學好了，才知禮、義。在教學方法上要不斷改進，發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生在課堂上的主導地位，教師做好服務工作就好了。我們古代的人都知道教育孩子受環(huán)境、方法、時間、恒心的制約。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。作為教師，我比較欣賞這幾句：昔孟母，擇 鄰處。從內(nèi)容上，《三字經(jīng)》豐富多彩，有自然常識、有道德常規(guī)、有歷史故事、有人生哲理等等。 作為啟蒙教育讀本，從形式上，《三字經(jīng)》是三個字一句的詩歌。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪，可以去聽見遠方的呼喚。比如說：“做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。 學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程?？墒牵覀兂錾诎耸甏娜?，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學習這本經(jīng)典也是恰當?shù)?。所謂規(guī)，也就是規(guī)范的意思。通過學習，可以潛而默化地提高自己的思想修養(yǎng)，注意自己的言談舉止，豐富自己的文化底蘊。《三字經(jīng)》含有大量歷史知識，概括了中華五千年的文明發(fā)展、朝代更迭、帝王興廢，尤其勸學、勤學部分使用著名的典故，便于兒童學習理解。舉個簡單的例子：中國歷史所經(jīng)歷的朝代我想我們非專業(yè)研究歷史的沒有幾個人能按順序說出來，反正我不能，我記得當初的歷史老師為了讓我們記住也是采取了很多方法，甚至編了順口溜，但我還是沒能記下來，如果我們翻開《三字經(jīng)》從堯舜禹到大清，歷朝歷代記得清清楚楚。也是國學經(jīng)典中最為輝煌的篇章。它以它獨特的魅力吸引著我。 同學們！讓我們一起去感受傳統(tǒng)文化的魅力吧！ 讀三字經(jīng)有感 8 作為教師，熟讀經(jīng)典名著，大有裨益。 誦讀《三字經(jīng)》不但讓我體會到了它語言韻律的精美，還擴大了知識面。彼無書，且知勉?？鬃幽敲从袑W問了，還肯拜七歲小孩項橐為師，這樣的勤奮，不放過任何一個求知的機會，確實為我們普普通通的人樹立了榜樣。所以無論是老師還是父母，都好像雕刻師一樣，在用他們的教導、督促努力讓我們成為最精美的“成品”。偶爾在學校犯了錯老師批評自己，嘴上不說什么心里卻有不服氣的時候，覺著沒什么大不了的， 卻沒有想到“茍不教，性乃遷”的道理?！睘榻Y束句，勉勵人們要刻苦勤奮！ 其中的“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，這段話讓我理解了父母和老師不斷督促教育我的良苦用心。 《三字經(jīng)》前面的部 分，講了正確的教育方法及環(huán)境對人的影響，然后是學習、生活、社會交往當中必知的一些常識，中間部分是歷史方面的內(nèi)容，后面部分講的是古代名人勤奮刻苦努力學習、學有所成的故事，最后以“勤有功，戲無益。它里面的每三個字后面都包含著歷史、故事、做人準則等，靜下心來仔仔細細的琢磨品味每一字每一句，我發(fā)現(xiàn)它不但精辟，而且還非?！昂裰亍薄? 讀三字經(jīng)有 感 7 寒假期間，我每天都會抽出時間讀一遍《三字經(jīng)》，然后再分段逐字逐句的去理解，每次都會有一些新感受，在反復誦讀的同時，理解體會也在一點一點地加深。”現(xiàn)在我們不知道努力學習，等到長大后，沒有知識和本領，還能有什么作為呢？ 《三字經(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團結友愛、禮貌待人、勤奮好學，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。跟古人刻苦學習的精神比起來，我覺得自己很不應該。他們都沒有老師的監(jiān)督，卻能夠自覺主動地學習。彼不教，自勤苦。書中那一個個故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。這就是三字經(jīng)要告訴我們的道理，同學們要謹記?。? 讀三字經(jīng)有感 6 我們讀一本叫《三字經(jīng)》的書。小偷湊上去，然后一口把母親的耳朵咬了下來，母親罵她不孝，他卻說： 媽媽，當我第一次拿別人家里繡花針的時候，你能告訴我那樣做是不對的，今天，我就不會走到這個 地步。長大后他成了一個小偷，還犯了大案，就要被處死。媽媽看了，說： 孩子，你真聰明，還知道把這個拿回來 孩子聽了，很高興。 故事情節(jié)大概是這樣的：有一個孩子，長 得很可愛，媽媽總喜歡把他抱到鄰居家去玩。它的意思是：人剛生下來都很善良，天賦也相近，只是后來個人所處的環(huán)境和所受的教育不同，才會使習性的差距變大，如果對孩子不嚴加管教，孩子就會不再善良了。茍不教，性乃遷。 人之初，性本善。做為小學生應該好好學習，古代的人都知道這個道理，我們更應該 明白這個道理的重要性，我們要加倍努力學習 ! 讀三字經(jīng)有感 5 有一本書，它深深影響了我，讓我從一個懵懂的小孩轉變成一名有知識、有思想的小學生。人不學，不如物。 讀三字經(jīng)有感 4 我認真學習了《三字經(jīng)》，感到受益匪淺，它讓我學到了許多人生道理。媽媽，我要給你放假！”“放假？”“對！給我一次機會嘛！不就是放一次假嗎！”說服媽媽后，我在廚房里又忙活起來，一會兒，幾個簡單的菜就做好 了，我學著媽媽平時的樣子叫道：“肚子餓了吧，快吃飯！”“遵命！”媽媽笑呵呵的答道?！蔽铱谥心钅钣性~，“該準備個什么節(jié)目呢？”看到時間快中午了，“對了，媽媽每天中午為我做飯，還要炒菜，多累呀！我就學做飯！”說干就干，我立刻忙開了。我真慚愧呀，我比 黃香大兩歲，居然沒有好好盡過一次孝，不行，我得給媽媽放一次假，表現(xiàn)表現(xiàn)！ “首孝悌，次見聞。倒是媽媽天天為我洗衣、做飯，忙個不停，碰到天氣變化，不是為我送衣服就是為我送雨傘。 “孝于親，所當執(zhí)。孝于親，所當執(zhí)。“人之初，性本善。所以我們自己應該以身作則，在自己生活、工作中以 勤有功，戲無益 嚴格要求自己，教育自己的子女時也要以 勤有功，戲無益 為宗旨，自己先做到刻苦勤奮，以自己為榜樣影響我們的子女，培養(yǎng)我們的下一代成為對祖國和社會有用的人才。 勤有功，戲無益 這六個字非常經(jīng)典，我們應該時刻牢記心底，只有勤奮、刻苦，才能有所成就，如果是只知道玩耍，浪費大好時光，那是一點好處都沒有，到時候會追悔莫及。 總而言之，要想成為一塊 美玉 ,必然要經(jīng)歷兩個過程，第一是學習的過程，在這個過程中掌握相關的知識和技能；第二是雕琢的過程，在挫折中成長，錯誤中涅槃。同樣，在我們高速公路行業(yè)，我們只有通過不斷的學習和積累，熟練掌握相關的專業(yè)和技能，才能在自己的工作崗位上做得出色。 《三字經(jīng)》一直作為兒童啟蒙讀物而聞名海內(nèi)外，是一部優(yōu)秀的兒童道德教育教材，今天我站在一個成人的角度重讀《三字經(jīng)》，對其中一些思想有些更深的理解。通過閱讀和默記，我深深地體會到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學生成長中的作用，中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服。你，就這樣走向人生、走向世界。讓我們從小選取一些經(jīng)典篇章來閱讀，或許我們現(xiàn)在有許多還無法解讀，但不要緊，我們重在濡染經(jīng)典的靈氣。李白雄奇瑰麗的詩筆，把你帶進激情的山川；王維清麗的詩情，把你融入如畫的意境；還有那邊塞的冷月、那大漠的孤煙、那長河的落日、那北國的壯偉、那江南的溫婉??你怎能不傾情祖國的河山之美。屈原峨冠博帶、手執(zhí)長劍，佇立在汩羅江邊眺望楚都，憂嘆長問，文天祥在零丁洋上悲壯的豪邁高歌，岳飛壯志未酬白發(fā)陡生的剜心之痛，情景畢現(xiàn)，無不撥動人們的心弦。因為閱讀經(jīng)典就猶如與先哲同行，聆聽他們對世界、對歷史、對人生的感悟，你會被那睿智的思想靈光所照徹。 當今世界，全球一體化進程不斷加快，發(fā)展成為時代的主題，我們將如何實現(xiàn)民族的復興偉業(yè)？我們將怎樣參與全球競爭？有一句話說得好，“只有民族 的，才是世界的”，也就是只有中華民族繼承和弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文明，以其獨特魅力和力量才能“征服”