【正文】 一方面，要有效克服我國社會公眾中普遍存在的 法不責眾 廠 只要有理怎么鬧都行 等不 _制的傳統(tǒng)觀念，從。如果執(zhí)法機關(guān)威信掃地，司法沒有，就難以有效樹立起法律的。法律的目的和宗旨要通過執(zhí)法司法來實現(xiàn)，法律的也要通過執(zhí)法者的來體現(xiàn)。各級領導干部和國家機關(guān)工作人員，政法干警，要牢固掌握憲法的基本知識，切實增強憲法 觀念，樹立忠于憲法、遵守憲法和維護憲法的自覺意識，堅決同一切違反憲法規(guī)定、破壞憲法的行為作斗爭，在全社會切實樹立起憲法的與尊嚴。因此，維 _律首先要維護憲法。是中國 _執(zhí)政興國、團結(jié)帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證，具有的性和的法律效力。整個社會和全體公民都必須樹立法律意識，自覺尊重和服從法律，自覺將法律作為指導和規(guī)范自身社會活動的基本行為準 則。但是，必須明確，在一個實行法治的社會中，法律是對人們的社會生活起著最基本的、同時也是最有力的規(guī)范和約束作用。這些特征，決定了我國社會主義法律具有崇高的性。法律具有國家強制性。法律具有普遍性。法律具有規(guī)范相和確定性，非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止。我國社會主義法律的性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。任何社會都必須樹立有效的，沒有就沒有秩序。 法律就是法律所具有的尊嚴、力量和威信。 其基本含義是依據(jù)法律而不是個人的旨意管理國家和社會事務，實行的是法治而不是人治 。 依法治國理念具有十分豐富的內(nèi)涵。法律作為一種社會規(guī)范，具有 硬性 的社會功能和規(guī)范功能。這些矛盾和問題，既是社會不穩(wěn)定因素，也是構(gòu)建和諧社會的障礙，需要采取多種措施進行調(diào)整解決。沒有穩(wěn)定和秩序，人們就不可能安居樂業(yè)、和睦共處。在這樣一種人們向往的社會里，只有堅持依法治國，才能保障和促進社會全面進步、和諧發(fā)展。只有依法治國才能保障社會主義民主政治的發(fā)展，才能保障人民的民主權(quán)利。因此，這一過程的本身也是一項社會主義民主的生動實踐。依法治國，不僅是發(fā)展社會主義民主的保障，而且是社會主義民主政治的重要組成部分。反過來，也只有使民主制度化、法律化，才能使廣大人民群眾在法制的軌道上正確行使自己的民主權(quán)利，才能保障社會主義民主的健康發(fā)展。 新中國成立以來的實踐充分證明，什么時候重視法制建設，什么時候人民民主就有保障。 _同志早就指出： 為了保障人民民主，必須加強法制。另一方面，公民民主權(quán)利也必須通過法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使，才能真正得到實現(xiàn)。民主是法制的前提和基礎 ，法制是民主的確認和保障，二者相輔相成、不可分割。依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，保證國家各項工作都依法進行。 總之，依法治國，建設社會主義法治國家，關(guān)系到我們國家的前途和命運，影響到我國 經(jīng)濟的發(fā)展和振興，涉及到全體人民的切身利益和福祉，因此我們必須把它作為我們國家的根本大計落實搞好。 另一方面是要加強學習。全面推進依法治國，是解決黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的一系列重大問題，解放和增 強社會活力、促進社會公平正義、維護社會和諧穩(wěn)定、確保黨和國家長治久安的根本要求。 作為一名基層黨員，我們要貫徹落實好黨和政府相關(guān)法治建設精神和要求，爭做遵法守法的引領者、依法治國的守護者。可以說現(xiàn)在比以往任何時候都更加需要發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，比以往任何時候都 更加需要國家機關(guān)、社會組織、全體人民在推進依法治國中國共產(chǎn)黨同參與、共同建設、共同享有。在中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成的條件下，嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法的任務更加繁重。 當前，我國正值大轉(zhuǎn)型期，社會治理面臨方方面面的挑戰(zhàn)。它既是當代中國社會主義建設規(guī)劃的一部分，同時也是執(zhí) 政黨對中國法治經(jīng)驗的理論追求與升華。下面為大家收集整理了“參加法治實踐活動感想心得”，歡迎閱讀與借鑒 ! 法治實踐活動感想心得一 法治是現(xiàn)代國家治國理政的基本方式，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必由之路。 在我以后的教學中，我會盡量修行自己的品德，讓自己的行動潛移默化的影響身邊的孩子，同時，在備課中也盡量以純粹的道德進行考慮，而不是用功利性等錯誤的思想指引孩子。 總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。在我們手里的紙，穿越過悠悠歲月，從發(fā)明第一張紙的祖先手里，傳到了我們的手里。 同時，紙也是先人的智慧結(jié)晶。 紙是生命的轉(zhuǎn)化，是智慧的結(jié)晶。他是我們息息相關(guān)的心情之花。我們用什么樣的態(tài)度、情緒去與紙思考、互動，他們也會變成相應的樣子。紙對我們是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“資源”。 在教學中，應該注意從“節(jié)約用紙”到“我是一張紙”的概念性轉(zhuǎn)換。文化把歷史換成了數(shù)學概念，對人文方面的感知就少了。那些純粹為了好玩、純粹的奇妙，就會消失掉。 但實際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。 我再上《我是一張紙》時，教學目標是：為什么要節(jié)約用紙。 在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠的話。 教學設計的選擇性。 范例的示范性。 辨析問題的開放性。二年級到的學習的方式由體驗型變?yōu)榱颂骄啃汀? 學習方式的探究性。孩子道德發(fā)展的轉(zhuǎn)光，生活的現(xiàn)實情況，需要解決什么。在此我們可以知道我們這門課的定位是什么。 教學設計的“主題性”。因此，需要重視的問題如下： 我們不能把課程上成語文課、科學課、美術(shù)課、手工課、習慣課。 人格威信是從教學生活中一點一滴的積累起來的，應該從小事做起。 在喜歡講話時，老師、父母的責罵，只會讓他罵的更兇，助長了行為的強度。 吃飯時候罵孩子上學做的 .不好的事只會讓人覺得反感，應該在有空檔時，或者在他欺負人的時候進行教育。最后避免超限效應，“點到為止”，避免長篇大論惹人厭煩，講清規(guī)則即可。然后用“門檻效應”“得寸進 尺”，讓孩子一步一步完成小目標，強化后達到需求。 采用“說服”的方式對待孩子，應該用“名片效應”拉近孩子們的距離。 對于孩子的壞毛病，要充分認識到壞毛病的頑固恢復現(xiàn)象，要反復抓，抓反復。所以，當我們面對孩子的時候，對孩子的評價，應該自己斟酌。 在皮格馬利翁的故事中，我們知道了在本質(zhì)上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。 老師首先要提升自己的教學水平，建立起專業(yè)威信?？傆X得意猶未盡，還想繼續(xù)學習，讓更多精彩的知識和思想進入自己的大腦中，指 導自己的教學。在這樣一個充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊 ! 衷心希望我們學校發(fā)展的越來越好，我們學校的法制教育可以進行下去，讓我們學校的每一個學生都是一名合格的優(yōu)秀的當代大學生 ! 法治實踐活動心得體會范文 5 感覺很久都沒有遇到過這樣質(zhì)量高的培訓了。我們應該相信學校有決心進一步集思廣益，積極探索 ，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀合格人才做出應有的貢獻。進行民事活動時，應遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用、守法的原則。民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務的行為。新刑法規(guī)定了刑法的三個 基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應原則和適用法律一律平等原則法。狹義刑法是指刑法典。 刑法是規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應當負刑事責任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。對大學生加強法制教育，一方面是因為法律已滲透到社會生活、人的衣食住行等各個方面。學技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。 大地蘇醒，春風又綠。因此，這的確應該引起我們的高度重視。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎 ? 隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，網(wǎng)吧、游戲廳，你們可知道有多少人因你們而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道 路 !現(xiàn)在，便有許多的不良同學：有的同學愛打架或偷別人的錢財。 法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料??而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。一所學校沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。因此，只有學好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務，保證我們享有的權(quán)利。學校通過組織教師集中學習以及讓教師自學的形式完成普法學習，使教師們及時了解國家的立法動態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，收到明 顯成效。 四、應定期進行法律知識的學習。應從側(cè)重履行法律義務方面教育，轉(zhuǎn)到增強學生積極的法律意識上來 。 三、樹立科學的普法理念。 普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。要認真學習相關(guān)法律法規(guī)，熟知學校的各項規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強法律意識。要不斷加強理論知識學習，提高政治思想認識，用理論指導自己的工作實際，做到學以致用，學有所成 。 在學習了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》后，我更加明白，作為一名教師，我應該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。我們要以科學發(fā)展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發(fā)展需要。這就要求我們必須結(jié) 合憲法關(guān)于全國人大常委會憲法解釋權(quán)和憲法監(jiān)督權(quán)的規(guī)定，建構(gòu)出具有明確法律地位、運行程序、管轄規(guī)則和行為效力的憲法解釋和憲法監(jiān)督的具體機構(gòu)及其制度安排，以實現(xiàn)全國人大常委會此項職權(quán)的具體化、機構(gòu)化、規(guī)范化和制度化。這是對憲法監(jiān)督機構(gòu)提出的一項非常重要而具有現(xiàn)實意義的要求，側(cè)重點就在于規(guī)范建構(gòu)對具體法律、法規(guī)具有監(jiān)控和審查意義的憲法解釋程序機制，使憲法具體條文及其整體精神能夠貫穿進憲法以下的法律、法規(guī)體系，從根本上保障憲法有效實施和法律、法規(guī)合憲，保障行政、司法行為符合憲法。我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，全國人民代表大會常務委員會行使解釋憲法、監(jiān)督憲法的權(quán)利，但 以前都是沒有激活的。 明確了堅持依法治國，必須健全憲法的實施和監(jiān)督制度。人民代表大會是中國的根本政治制度。只有讓黨規(guī)既符合黨章又符合憲法法律，才能保證黨性與人民性的高度統(tǒng)一。最近中央對黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件進行的清理，檢驗的就是我們的黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件是否與憲法和法律相一致的問題，凡與憲法和法律不一致的地方，需要修改和廢止，以保證黨規(guī)與憲法、法律的一致性。一方面黨領導人民制定憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，通過憲法法律來治國理政，以確保國家政權(quán)運行的制度化、規(guī)范化、有序化。四中全會提出：依法執(zhí)政，既要求黨依據(jù)憲法 法律治國理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。 強調(diào)了堅持依法治國，必須堅持依法執(zhí)政。行政機關(guān)在行使公權(quán)力的過程中，不得違反憲法和法律的規(guī)定，侵害和妨害公民的基本權(quán)利。貫徹落實憲法，就要求全面落實部門法所 規(guī)定的各項保護公民權(quán)利的規(guī)則和制度，完善權(quán)利保障的體系和機制。保障民權(quán)，首先應當從憲法中尋找依據(jù)。人民的權(quán)利權(quán)益既是社會主義法治的出發(fā)點，也是社會主義法治的重要著力點。沒有人民權(quán)益的切實維護，依法治國就背離了根本。全會公報的這一重要表述，具有深遠的歷史意義和極強的現(xiàn)實意義。 第三篇：參加法治實踐活動心得感想優(yōu)秀 法治教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權(quán)利的有力武器。“要善于用法治思維和法治方式反對腐敗，加強反腐敗國家立法，加強反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設，讓法律制度剛性運行。落實“黨要管黨、從嚴治黨”的要求，加大對貪贓枉法違紀違法行為的查處打擊力度，時刻保持高壓態(tài)勢，以案倒逼，促進各部門各司其職、各負其責，不斷提升執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，促進依法治國的全面推進。落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任。堅定理想信念，樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀，提高拒腐防變能力，杜絕“燈下黑”現(xiàn)象。紀檢監(jiān)察干部要緊密結(jié)合“三嚴三實”學習實踐活動，大力加強自身建設，不斷強化“忠誠”“專業(yè)”“自律”的精神品質(zhì)，深化落實“三轉(zhuǎn)”要求，增強紀律意識，加強紀律建設 。 紀檢監(jiān)察人員要認真學習貫徹十八屆四中全會、中紀委全會精神，迅速把思想統(tǒng)一到中央、中 紀委要求上來，統(tǒng)一到中央決策部署上來，不斷提高工作能力，為履行好肩負的職責打下堅實基礎。紀檢監(jiān)察干部就是執(zhí)行黨紀國法、推進依法治國的堅定守護者。作為公職人員，應時刻牢記手中權(quán)力取之于民，要用之于民，并自覺接受人民的監(jiān)督。十八大以來，隨著反腐力度不斷加大，各類腐敗的程度不斷刷新紀錄，同時一批小官巨貪逐漸進入公眾視野，如河北秦皇島的馬超群，雖身為一供水公司總經(jīng)理，本應為市民和單位提供基礎公共服務，卻以此為“搖錢樹”，大肆受賄索賄，貪污挪用公款，案發(fā)后其家中被搜出億元現(xiàn)金、數(shù)十公斤黃金及 68 套房產(chǎn)手續(xù)