【正文】 6 月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，利用中考高考做好期末考試動員，指導(dǎo)學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，認真準備。 4 月：在學(xué)?！白x書節(jié)”活動的帶領(lǐng)下，引導(dǎo)學(xué)生有計劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。結(jié)合“生命教育”月活動與“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學(xué)生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學(xué)習(xí)《德育考核細則》等活動；對學(xué)生進行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。 四、具體安排： 2 月：結(jié)合學(xué)?！伴_學(xué)八好達標競賽”活動，利用班會課時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短。 多與家長溝通。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為 規(guī)范教育，努力爭當(dāng)文明班。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。班級“靜”文化建設(shè)略有成果，自習(xí)課效率較高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有所進步。 關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。 教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。 五、班級主題班會公開展示時間： 時間： 3 月上旬 內(nèi)容：學(xué)雷鋒、婦女節(jié)匯報母親 形式：開放式 六、班級主動發(fā)展： 以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。開展一些有意義及切實可行的考紀考風(fēng)教育活動。組織開展北郊之春活動。進行發(fā)展團員工作。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。開展生命教育活動。 四、具體安排： 2 月：聯(lián)系學(xué)校的實際，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)。 與家長密切聯(lián)系。 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。 本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組。 規(guī)范和改進上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機制（配合學(xué)校班級評比制度）。 三、主要措施： 以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。 二、本學(xué)期班級目標： 樹立積極向上 ,團結(jié)和諧的班風(fēng) ,使學(xué)生有正氣 ,有上進心；積極參加并努力搞好學(xué)校和班級的 各項活動；在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績有待提高。班刊的出版、傳閱，將促進小組間文化的交流，產(chǎn)生強大的向心力和凝聚力，使全體學(xué)生產(chǎn)生強烈的歸屬感和責(zé)任感，這種凝聚力又大大推動了班級各項工作的全面開展。（ 5）創(chuàng)辦班刊，讓每一個學(xué)生把本階段的學(xué)習(xí)感悟和成果變成文字。（ 3）按照個人專業(yè)特長發(fā)展方向建立相應(yīng)的興趣小組，在小組內(nèi)進行相應(yīng)的百科知識大賽、文學(xué)常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應(yīng)的星，例如科學(xué)之星、文學(xué)之星、最佳演講等等。（ 2）制定個人自己的專業(yè)特長方向發(fā)展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。學(xué)生自己的特長文化發(fā)展要源于學(xué)生有針對 性，目標明確。 四、具體安排： 2 月：常規(guī)與班級特色建設(shè)月 3 月：生命教育 4月：讀書節(jié)與期中質(zhì)量調(diào)研 5 月：北郊之春藝術(shù)節(jié) 6 月：表彰與班級特色展示月 五、班級主題班會公開展示時間：時間：六月份內(nèi)容：圍繞平時的閱讀開展書籍介紹與暢談感想形式：主題班會 六、班級主動發(fā)展：（ 1）確立學(xué)生專業(yè)特長文化主題。其次，加強班級常規(guī)管理工作，增設(shè)紀律委員一職，加強班級紀律管理建設(shè)，爭取使班級學(xué)生做到能自覺遵守紀律，在自習(xí)課上能自覺保持教室里安靜，個人能在學(xué)校里抓緊時間完成部分作業(yè)，或是找出自己在學(xué)科上存在的一些問題，及時通過老師來解決這些問題。 三、主要措施：首先，把提高學(xué)生成績作為班級教學(xué)工作之首。 二、本學(xué)期班級目標：學(xué)習(xí)上，班級總分能保持現(xiàn)在的年級名次；學(xué)習(xí)習(xí)慣上，能改掉懶散、不自覺的壞毛病，建立班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；行為習(xí)慣上，能改掉自習(xí)課上隨意講話的問題，自覺遵守學(xué)校與班級的日常規(guī)范。無論是在早晨到校之后、中午自習(xí)時間還是在自習(xí)課上，學(xué)生只要一有機會就會滔滔不絕，無論是男生還是女生，交頭接耳，名以上是討論問題，實際上在問完問題之后就開始聊自己喜歡的話題，自習(xí)課上紀律亂七八糟，從來沒有能夠做到自習(xí)課上安安靜靜，總是有部分學(xué)生管不住自己的嘴，自控能力很差。有些學(xué)生平時不抓緊時間對自己各門學(xué)科上的問題查漏補缺，都后來發(fā)現(xiàn)自己存在的問題越積越多，就像水中拖稻草，越拖越重，結(jié)果到最后考試一敗涂地；還有一些學(xué)生，平時不注意積累，不善于培養(yǎng)自己獨立的學(xué)習(xí)能力，總是依賴老師與家長的幫助與督促，表面上看學(xué)習(xí)成績暫時穩(wěn)定 ，但實際上學(xué)習(xí)的后勁不足。在平時的課堂上就表現(xiàn)為上課思想開小差，不聽講；作業(yè)馬虎了事，有些學(xué)生少做，或者干脆不做作業(yè)。各學(xué)科中英語、物理、政治、歷史的班平均分也均超過年級單數(shù)班班平均分，較上學(xué)期期中考試有了一定的進步。向家長推薦或提供學(xué)習(xí)資料定期召開家庭教育經(jīng)驗交流會班主任工作計劃 一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：經(jīng)過上半學(xué)期的努力，我們八（ 11）班在最后的期末考試中取得了一些進步，期末考試總分平均分為 分，位列年級第七名，超過八年級單數(shù)班年級均分。喚醒學(xué)生內(nèi)心深處向真、向善、向美的愿望，不斷地呵護，不斷地引領(lǐng)，不斷地激勵，那么，向真、向善、向美的愿望便越來越強烈，最終成為指引自己前進的巨大動力，實現(xiàn)主動和諧發(fā)展，實現(xiàn)人生的快樂和幸福。班主任既要發(fā)揮指導(dǎo)作用，又要發(fā)揮小干部的自主性，讓小干部成為真正意義上的管理者 用遠大目標引領(lǐng)學(xué)生主動發(fā)展人的 內(nèi)心深處都有向真、向善、向美的愿望，這是顛簸不破的真理。小干部的培養(yǎng)需要一個“課堂”，而最好的“課堂”就是豐富多樣的班級活動。按照個人專業(yè)特長發(fā)展方向建立相應(yīng)的興趣小組，在小組內(nèi)進行相應(yīng)的百科知識大賽、文學(xué)常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應(yīng)的星，例如科學(xué)之星、文學(xué)之星、最佳演講等等。以這種暗示的精神為載體，形成個人的動力文化。對于成績中等偏下的學(xué)生群，和他們一起制定富有個性特點的學(xué)習(xí)計劃，對于性格內(nèi)向、不善思考的學(xué)生，要求他們自備一本“集玉本”，記錄他們每周向各科老師請教的 問題，兩周檢查一次。 三、主要措施：結(jié)合班級情況隨時完善、調(diào)整素質(zhì)小銀行的內(nèi)容。 二、本學(xué)期班級目標： （ 1）常規(guī)管理穩(wěn)中有進，保住流動紅旗（ 2）激發(fā)好男生的上進心（ 3）學(xué)生自主管理更扎實，呈系統(tǒng)性（ 4）班級文件建設(shè)呈系統(tǒng)化。因而如何激發(fā)男生的學(xué)習(xí)積極性是決定班級優(yōu)秀的關(guān)鍵。從量上看，男生 27 人，女生 28人，人數(shù)相當(dāng)；從面上看，男生普遍存在有些懶散、貪玩、進取心不強的現(xiàn)象，導(dǎo)致在成績上遠遠落后于女生。班主任工作計劃班級 一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：目前從整體班風(fēng)來 看，學(xué)習(xí)氛圍尚濃，無集體不良嗜好（打游戲、看言情小說等），學(xué)生是非觀較明確，對自我的定位也較合理，集體榮譽感較強。 利用各種活動，讓學(xué)生獲取成功體驗，自我激勵；在活動中提升班級凝聚力。 五 、班級主題班會公開展示時間：時間： 5 月上旬內(nèi)容：母親節(jié)形式：開放式 六、班級主動發(fā)展： 班級圍繞“責(zé)任、和諧”進行建設(shè)，強化班級紀律促進發(fā)展。 6 月：指導(dǎo)學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，認真準備。 5 月：積極參與“北郊之春”，鍛煉才干，展現(xiàn)風(fēng)采?？荚囋?，進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。發(fā)展新團員工作。 四、具體安排： 2 月：聯(lián)系學(xué)校的實際，進行愛校、愛班等教育；開展好“開學(xué)八好達標競賽”活動，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。 心與心聯(lián)通：師生間多一份理解，少一些隔膜。 開展以“紀律與責(zé)任” 的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，講責(zé)任與獎懲掛鉤，形成有效的獎懲機制。 常規(guī)管理進一步量化，并落到實處；量化考核分數(shù)與操行評語結(jié)合起來。 三、主要措施： 以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為參照，加強常規(guī)教育，繼續(xù)抓養(yǎng)成教育，爭流動紅旗。 樹立積極向上 ,團結(jié)和諧的班風(fēng) ,使學(xué)生有正氣 ,有上進心；做到春暖夏炎心能靜，自控自律自覺主動。男生整體成績明顯落后于女生整體，嚴重制約班級各方面發(fā)展。班主任工作計劃 一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：本班共有 49 名學(xué)生， 48 人能遵守校紀校規(guī)。四是老師及家長只可給學(xué)生提供建議，不可替代學(xué)生制定發(fā)展目標，更不可把目標強 加給孩子。二是制定目標必須以“目標一旦實現(xiàn)，必須獲得真正的快樂”為原則。從您的目標教育法中，我受到啟發(fā)，引導(dǎo)孩子制定最適合自己的發(fā)展目標，一開始陪著孩子跑一圈，幾天后，增加到兩圈，一段時間后又增加到三圈??現(xiàn)在，他能輕松地繞操場跑個六七圈了?！庇形话职职l(fā)來短信：“孩子現(xiàn)在不需家長督促，迅速地完成了各科作業(yè)。學(xué)生自己為自己設(shè)定的遠期、中期、近期目標一旦進入內(nèi)心，其力量是巨大的。有的學(xué)生寫“我是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的人”，“我是一個樂于助人的人”，“我是一個愛讀書的人”， 還有的寫“我是一個粗心的人”，“我是一個數(shù)學(xué)學(xué)得不太好的人”，“我是一個不愛舉手發(fā)言的人”，“我是一個不太善于和別人相處的人”??在學(xué)生客觀地分析自我之后，我引導(dǎo)他們制定近期目標，即引導(dǎo)學(xué)生思考并填寫：近期內(nèi)，我最想__________________。目標制定好，我的學(xué)生不是束之高閣，而是每月一起溫習(xí)一到兩次，以便讓目標慢慢進入內(nèi)心，從而引領(lǐng)、激勵自己前進。在此基礎(chǔ)上，我和學(xué)生們共同討論制定了“班級暨各位同學(xué)中期發(fā)展目標” —— “畢業(yè)時的我們”。 1．我希望成為一個什么樣的人接手新班伊始，我下發(fā)了“我希望自己成為一個什么樣的人”問卷調(diào)查表，學(xué)生們信手填來，無拘無束，有的寫“我想成為一個快樂的人”，有的寫“我想成為一個像居里夫人一樣的人”，有的寫“我想成為一名鋼琴家”，“我想成為一名作家”，“我想成為一名企業(yè)家”??這樣的調(diào)查，一方面引導(dǎo)學(xué)生自覺、不自覺地思考自己人生的遠期目標，另一方面也可以從某一個角度了解到學(xué)生們的內(nèi)心世界。教育的奧秘在于喚醒和激勵。幸福人生的根本特質(zhì)是什么？我認為就是主動和諧地發(fā)展。 6 月：時間： 2021 年 6 月內(nèi)容：我準備好了 —— 我為時刻進入初三做好了準備形式：歌曲、小品等 五、班級主題班會公開展示時間：時間： 2021 年 6 月內(nèi)容：我準備好了 —— 我為時刻進入初三做好了準備形式：歌曲、小品等 六、班級主動發(fā)展：以班級和家庭為素質(zhì)教育實施的最基本的落腳點和突破口，優(yōu)化每個學(xué)生的班級、家庭環(huán)境，引導(dǎo)班級里的每個學(xué)生用個性化的目標引領(lǐng)、激勵自己，主動和諧發(fā)展。 5 月：組織召開家長會 ，開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”活動。交流讀書感想。期中考試思想動員、組織工作。主題班會：生命教育。強化常規(guī)管理條例。積極參加“八好”評比活動。 制定培優(yōu)扶差計劃，堅持落實，適時調(diào)整扶差名單。 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，以 減輕學(xué)習(xí)的高壓。 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。利用班會課對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，適時適當(dāng)獎勵進步學(xué)生，激勵學(xué)生。 加強學(xué)生心理健康教育，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)；加強家校聯(lián)系，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 加強集體主義教育、安全教育、成功教育，班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們成為講紀律、講理想、講學(xué)習(xí)的中學(xué)生。加強學(xué)生的自主管理，提高其主人翁意識，自覺維護班級的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。⑷、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與 班會、夕會課等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。⑵、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班級。作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理：需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。 培養(yǎng)班干部的自主管理能力初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折 點。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的紀律，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長 路鋪下了基石。 “紀律是成績的保證”。學(xué)生并不能百分之百地投入到學(xué)