【正文】 我將在今后工作中，投入更大的精力，主動學習新的教育教學理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個臺階。 六、自身不足及努力方向 由于我從事教學研究工作時間不長，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠 缺。在教研活動中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的教學策略。 老教師的培訓。以多鼓勵、多指引的原則，多給青年教師培訓學習的機會，對于青年教 師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。 五、做好培養(yǎng)教師工作，分層進行指導 青年教師培養(yǎng)。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋，讓結(jié)果透明，讓參賽老師心明。每學期初制定教研活動計劃，根據(jù)各個學期的特點，開展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動、寧興杯教師技能大賽，參加論文評選、教學資源評選。 四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。每次外出學習，我都把學到的新精神及時傳達給每位教師。新的教學理念自己必須先掌握，領會。 三、做好引領工作，配合教研員推廣新的課改理念。每一次學習培訓我都積極參加，認真學習，把握來之不易的學習機會，向?qū)＜覍W習，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥?，收到很好的學習效果。能及時總結(jié)自己的得失，堅 持每個教學周撰寫一篇教育敘事或者教學隨筆。 自參加工作以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。同時，兼職教研員還要在教育教學工作中，真正發(fā)揮學科骨干教師的引領、示范作用，既要把自己的教學搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學成績，又要形成自己的教學思想，教學模式，管理經(jīng)驗，要有示范引領的能力。主任就給我解釋說，從某種意義上來說，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學和教研工作于一身，是學科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。三年來我縣體育教研氛圍濃厚，這是教研室領導和專職教研員們開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共 同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。 在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。 在實踐的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。抓住教學主線，選準語言訓練點，使學生課課有所得。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領的作用。幫助教師有所頓悟，有所提升。 四、強化賽后示范、推動校本工作 幾個月來，先后深入威寧二小、草海小學、迤那小學、蓮花小學、威寧二中、威寧三中聽課、評課、座談、交流，聽課達 50 余節(jié)。當然有部分教師基本功不夠扎實，對教材的掌握不夠熟練，評委們也對他們的課做了中肯的評判，并提出了下步的改進意見。評比時嚴格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開、公平的進行評比。在本校通過全員參與，層層評比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。 三、扎實推進優(yōu)質(zhì)課比賽活動 組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動。既肯定成績，又中肯地提出缺點和不足。 10 月 16 日、 17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進行了評估檢查。我縣觀風海小學和猴場小學積極申報市級語言文字規(guī)范化示范學校。我為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，認真學習現(xiàn)代教育教學理論，新教學理念，獲取最新的教學信息，不斷拓寬教學研究視野，努力提高教研水平和能力。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、加強學習，充實自我，提升個人業(yè)務素質(zhì)。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。 回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。全縣 170 多名一線數(shù)學教師參加了培訓活動，通過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學工作有了具體方向，對如何提高教育教學質(zhì)量也有了很大的信心 。 團隊組建與訓練 為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學的實驗工作，我們以學校為單位成立了課題研究團隊，同時，以網(wǎng)絡教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領導小組，一年來，課題研究團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成績。利用 qq群，我們及時與學科教師進行交流，利用數(shù)學論壇及時把學科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放。在有效教學，有效學習策略研究方面，我們進行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的教育教學經(jīng)驗，也獲取了大量的文 字性材料和音響資料。 網(wǎng)絡教研活動 下半年，我們開展了數(shù)學網(wǎng)絡教研活動，從九月底到年末，我們共開展了 16 此活動，全縣 31 所中學都參與了進來。 基本功訓練活動 結(jié)合下鄉(xiāng)視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進行驗收評比。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解他們在教與學中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進經(jīng)驗，達到共同學習共同進步的目的 。 二、具體任務完成情況 下鄉(xiāng)視導情況 深入學校進行視導調(diào)研，在視導調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑 。 關(guān)注教育信息。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進行學習與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。在與實踐相結(jié)合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務于教學。 著重 研讀課標。下面，我將一年的工作情況匯報如下： 一、加強學習，提升素質(zhì) 作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。 教研員工作總結(jié)篇三 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學年工作又結(jié)束了。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。 三 、協(xié)同配合團隊共贏 為了做好有效性課堂教學工作，對前段工作做好有效總結(jié)，計劃下學期申報課題促進全體成員的整體水平。 ，針對骨干體育教師公開課進行指導與聽課、評課活動，并組織骨干教師之間相互聽課、評課、教研活動。如何實施體育學科的有效教 學專題研究，在體育教師間、骨干體育教師間開展聽課評課制度，提高自身與其他成員的業(yè)務水平，有序地開展了教學的研究工作。 本度共進行了以下幾項大型的活動。 二、多搞活動以活動促提升 一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。本學年，重點對聽評課的有關(guān)細則進行研究，了解評課的意義、原則、方法、注意事項。 ，研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了《中學生體質(zhì)健康執(zhí)行標準》、《學校體育工作條例》和有關(guān)國家體育總局有關(guān)對學校體育工作的有關(guān)文件。組織一些體育教師一起研究教材，研究一套符合實際確實可行的教學計劃，為提高教學質(zhì)量和教學研究為做好準備。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀業(yè)務書籍，瀏覽各級教學網(wǎng)站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，逐步形成自己的教 學理念。教研員的工作決定著教學的質(zhì)量。 做為兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì) 。 教研員工作總結(jié)篇二 20x 年元月，教育局第一份文件就是聘請兼職教研員，我也在其中之一，感覺身受重任一樣，在整體教研思路的引導下，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，認真履行兼職教研員工作職責，結(jié)合本縣的教研實際，時刻關(guān)注當今教研的趨勢和動態(tài)，經(jīng)常與老師們進行討論、交流，積極尋求適合自己的、有效的教研方式，重視每一次教研活動的開展，密切注視每一次教研活動的過程，并及時進行每一次教研活動的總結(jié)和 反思，使每一次教研活動真正落到實處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、加強學習提升素質(zhì) 認真進行科學發(fā)展觀學習，作好教學反思，學習筆記，寫好學習心得體會。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。 積極 主動、誠懇及時向上級領導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。 五、今后工作的一些想法： 從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。 在日常的巡課中，個別班級課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠程培訓的機會，在培訓中參加研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。 開展公開課教學，本學期開展了公開課教學，在聽取各位教師的公開課后，收獲頗多，同時在聽的過程當中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點，課后組織教師集體評課，讓新教師更好 更快的成長。 本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。 二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì) 繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進 行聽課，并做好聽課記錄。在業(yè)務方面，我虛心向老教研員學習，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和科研能力。 學習是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研 員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于全部