【正文】 。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū) 再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 1每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng) /喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。 1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。 讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄 每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在 78 小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)） 學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午 8： 3011： 30， 下午 14： 3017：30；晚上 19： 3021： 30。要均衡、科學(xué)安排。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。那就是努力就一定有收獲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲，對(duì)于高考充滿信心；也有同學(xué)會(huì)覺(jué)得對(duì)與上學(xué) 期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺，對(duì)于高考會(huì)有些許畏懼。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。 學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制 為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。 尊重自己生物鐘 由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。 每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在 制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 黃金時(shí)間來(lái)記憶 首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。 第四篇：高中生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 高中寒假 學(xué)習(xí)計(jì)劃 與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。 家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。 四、家長(zhǎng)督促 設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。 每天的 3 點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。 三、時(shí)間安排 一星期學(xué)習(xí)五天，上午 小時(shí)，下午 小時(shí)。 (這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序 ) 每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里 (背出 )，漸漸地形成解題方法的量的積累 一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。 每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題。 (盡可能用自己的力量解決問(wèn)題 ) 遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容 ) 把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。 二、具體措施 針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。 以上為假期計(jì)劃的所有內(nèi)容 (限于寒假 )。 內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)。 (基本 ) 。 (理解 ) 要求：把寒假作業(yè)本能做的做了，做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。 ，要求熟記方程式，學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法。查找英語(yǔ)閱讀與完形的答題方法。 ，給自己一點(diǎn)總結(jié)，花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂。 假期學(xué)習(xí)計(jì)劃： 復(fù)習(xí)： 、成語(yǔ)類型題。 ，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。 ，多進(jìn)行鍛煉。成績(jī)只是上學(xué)期的，不必太在乎，假期里，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)下心來(lái)，查漏補(bǔ)缺，不必停留在回憶的時(shí)光里，為了不浪費(fèi) 大好的時(shí)間： 特此制定以下條例來(lái)約束自己： ，注重與人交往。一切的一切，化作了回憶。夜晚，寧?kù)o的城市里，仍然有我們喧鬧的身影。 高中生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 (四 ) 2021 年已經(jīng)離去，新的一年向我們招手展望。 ，不要因?yàn)樘鞖?寒冷躲懶，身體素質(zhì)很重要 。 ，不要漏做或偷工減料 .字體要工整 。 /會(huì)做的 (好 )事，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 。 ，寫(xiě)出讀后感 。 。 高中生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 (三 ) 。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本 。 1每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng) /喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕 不上變化的局面 。 1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。晚上 19： 3021： 30。 每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在 78 小時(shí) (上課時(shí)間包括在內(nèi) )。 晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞 。要均衡、科學(xué)安排 。 中午適當(dāng)午休 。 說(shuō)了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來(lái) ! 另外，為了讓自己的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃： 早晨合理安排 30 分鐘讀一讀英語(yǔ) 。大家并不孤獨(dú)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢(mèng)想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和 家長(zhǎng)的關(guān)心更有大家的鼓勵(lì)和陪伴。 人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，大家也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲，對(duì)于高考充滿信心 。 自由活動(dòng)：剩余時(shí)間 (不能打電腦 )。 寒假作業(yè)： 9： 30—— 10： 00。 自由活動(dòng)： 8： 00—— 9： 00。 練行書(shū)： 6： 10—— 7： 00。 畫(huà)畫(huà)： 4： 10—— 5： 00。 眼保健操： 2： 10—— 2： 15。