【正文】 硬件維護：為了保證電化教學教學能夠正常進行，電教室的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內(nèi)廣播、多媒體室、大會議室的投影設(shè)備、話筒等進行檢查、維修 。電教室人員為每個辦公 室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機，并且每個電腦都綁定了固定的 IP 地址，這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng)，為教師的網(wǎng)上學習和下載資源準備了硬件基礎(chǔ)。現(xiàn)把信息電教工作從硬件建設(shè)和電教服務(wù)兩個方面做一總結(jié)： 一、硬件建設(shè)方面： 硬件添置：為了更好服務(wù)于教學，積極建議學校為添置新的電教設(shè)備，為教師制作教案、課件提供了基礎(chǔ)設(shè)施?，F(xiàn)把這幾年來的工作向大家做一匯報： 首先感謝我們學校的各位領(lǐng)導各位教師，及我們電教部門工作的幾位同志，是他們的支持，信息電教室的工作才得以順利開展。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于申報高級教師的述職報告，希望對大家有所幫助。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 當然提高自己的同時，我 還指導學生寫作，我指導的多篇作文獲得“華人杯小學生作文大賽”一、二、三等獎。 四、綜合提高，完善自我 平時，我除了認真教學之外，我還經(jīng)常寫一些東西，例如我的《 8和 9 的認識》、《 10 的合與分》等 6 篇教學設(shè)計分別獲唐山市教學設(shè)計大賽一、二、三等獎。 幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班集體”，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀 班主任”。 我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。 除此之外，自 20__年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學、科學、心理健康等 6 個學科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共 11 節(jié)， 20__年被評為“ __區(qū)數(shù)學教學標兵”， 20__年又被評為“ __數(shù)學學科帶頭人”，同時積極參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動，受到了局領(lǐng)導及教研室老師的通報表揚。 當然在認真?zhèn)湔n，增強上課技能的同時，我還抓住一切機會鍛煉自己，提升自己。在各個單元的學習上都積極征求同組老師的意見，互相學習方法。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。 首先認真?zhèn)湔n。 二、精心施教，形成特色 在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。 在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。下面就被評聘為小學一級教師幾年來的工作情況述職如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性?，F(xiàn)已參加工作十三個春秋。 今年，我又開始了第 3 輪的課程改革實踐，我也擔任了一個實驗班和一個平行班的教學任務(wù)，我一定會一如既往地投入 教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望， 3 年以后，我們的教學會有一個新的飛躍，孩子們能夠熱愛讀書，熱愛生活，享受學習，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個職業(yè)帶來的自豪與驕傲。 以后的教學生涯任重而道遠，我的目標，正如王校長所說：首先由一名普通教師成長為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。 來到 __學僅僅一年，但我充分感受著學校先進的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團隊精神，還有校領(lǐng)導的親切關(guān)懷，是他們真誠的微笑與鼓勵，給了我努力工作的動力與熱情。記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對老師理解的微笑 ?？粗麄円宦吩趯W習的過程中努力與拼搏，永遠記得孩子們?yōu)閴粝氪蚱此飨碌暮顾蜏I水 ?！肚啻号c夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你，我的初三》。班會，我們曾經(jīng)成功舉行《微笑面對生活》《我的大學夢》《一生必須知道的 20 個 哲理故事》《數(shù)風流人物》 。 初一，我們在班會中一起《走進中學》在家長會上《關(guān)注長遠》 。讓他們能夠?qū)ξ磥沓錆M美好的憧憬，認真走過人生中最美麗的花季歲月?！蔽揖褪菓阎@樣的心情開展我的班主任工作的。所以，我一直在努力。”能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關(guān)父母親情、同學友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生 活。初中的工作總是如此忙碌，我依然會偶爾停下匆匆的腳步，思考著這樣一個問題：除了豐富的知識，我們究竟還能給予學生什么 ? 我希望我的學生能夠不是為了分數(shù)而學習，不因為學習的緊張而喪失了學習的興趣，不因為競爭的激烈而扭曲了友情，不因為忙碌的生活而淡 漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學生能夠自然地度過自己的初中，希望他們逐漸明白學習是為什么，應(yīng)該怎樣生活。 在這六年里，我又送走了兩屆學生，陪著他們走過了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程。 在這六年里，作為全國中語會的一名會員，我多次將自己教學研究的體會撰寫成論文、教學設(shè)計，連年在教育學會的年會上獲一等獎并進行了交流，在省級教育學會中獲得一等獎，也有多篇論文在專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。 __年，因為表現(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校 500 多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。 在這六年的教學生涯中，我將自己的教學實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過 100 萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。 9%。面對那些豐厚的收獲，我和同學們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。在“辯論會”中唇槍舌劍。在“自繪小報”中大顯身手 。在“作文互評”中互相切磋 。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味 。我繼續(xù)堅持我的教學特色：情感的熏陶、文學的感染以及不斷創(chuàng)新。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。 在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了 4050 本名著，大大地超過了新課程標準所要求的 20 本，而我，也以平均每年閱讀 30 本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā) 。 從 __年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革，并且進行了 扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學研究工作?；厥祝闹辛粝碌挠谐鋵?，有遺憾，還有太多的感慨與期待。成績屬于過去，何況教育教學 這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師 ___，成熟較快， 20__年參加 __市青年教師教學大賽，榮獲市一等獎。 四、精心哺育，培養(yǎng)新人 在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出， 19__年，輔導 ___獲省級二等獎、 ___獲省級三等獎 。參加 __師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加電腦初級、中級培訓并考試合格 。 繼續(xù)教育。 教學基本功比賽。19__年 7 月，論文《 ___》在《 ___》雜志發(fā)表 。19__年，論文《 ___》在“ ___研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎 。 撰寫教學論文。 19__年參加 __市“ __課”比賽，榮獲三等獎 。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 __年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學 研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師， 了解實際情況，提高教學管理水平 。 教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。輔 —— 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生 。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討 。 二、精心施教，形成特色 教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《 ___》是 __省德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作 。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想。 19__年 1 月，報名參加由 __師范大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教育管理， 20__年 6 月畢業(yè)。 20__年 7 月起，任教導處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。 19__年擔任年級組長。19__年 8 月，調(diào)入 __省 __市 ___中學直到現(xiàn)在，教齡總計達 22 年。 19__年，恢復專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教師。 述職人： __ 2021年 _月 _日 申報高級教師述職報告 3 尊敬的各位領(lǐng)導： 我于 19__年考入 __省 __師范專科學校物理系。四是繼續(xù)進行校本教研，在集體備課、上課研討等活動中鼓勵落后教師積極參與，在實踐中得到歷練、發(fā)展。三是通過一些培訓，組長和骨干的學習，帶動組內(nèi)教師的發(fā)展。二是學校繼 續(xù)提供機會，讓更多的教師參與培訓，開闊眼界。 教師課堂教學效能的提升力問題 我校學校年輕教師居多，教學經(jīng)驗不足，教學骨干的能力還不夠強大，影響了教師整體的教學能力水平，這是無法馬上解決的現(xiàn)狀，怎么辦 ? 改進措施：一是學校繼續(xù)進行調(diào)研，給予這些教師針對性的指導。通過對落后教師的蹲點式調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，找準切入點，在改進的過程中及時關(guān)注并加以指導，抓行為落實。 改進措施：后續(xù)需要在問題診斷后，制定相應(yīng)的計劃，切實落實對骨干教師、落后教師的全程監(jiān)控。骨干教師的教學質(zhì)量等等，缺少比較合理的計劃性的全程監(jiān)控。我們給骨干教師提供了學習近平臺，節(jié)點性的活動也有所跟進，但是在全程參與、全程監(jiān)控上有所欠缺，比如骨干教師的課堂教學的長程效果對比，可用二個學期的課堂調(diào)研數(shù)據(jù)進行問題說明 。我們申報了區(qū)級科技特色校，我們在體質(zhì)健康達標驗收中，也有很大進步。各個學生社團在市、區(qū)、鎮(zhèn)、聯(lián)盟校等各層 面的比賽中，超一百人次獲獎，有的項目是“零的突破”，真是可喜可賀。通過課余來開展活動，并選拔苗子積極參與比賽，培養(yǎng)了學生學習的興趣，進而開發(fā)學生的智力，也激發(fā)了學生為校爭光的集體榮譽感。在學期后半，學校配備了助教，通過和助教的多次交流，上述問題得到了有效解決。下半年，要鼓勵老師 進行校本化教材的研究、整理，并積極創(chuàng)設(shè)與社會資源或外校的對抗交流，加強學生的實戰(zhàn)技術(shù)，繼續(xù)擴大學校象棋特色的知名度。 因為引進了專業(yè)的象棋老師，在課程的發(fā)展上有了得天獨厚的優(yōu)勢。 (2)繼續(xù)支持探究課程的開展，做到看過程，還重結(jié)果。支持教師一專多能，體現(xiàn)教師智慧 。 (1)快樂走班課程，做到有結(jié)果，更重過程。積