【正文】 相信通過自己不 懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。 一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲。有針對性，有層次性。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課 ，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。 虛心請教其他老師。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的 需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并且全班同學(xué)分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。我討厭死氣沉沉的課堂，于是運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個課堂洋溢著快樂的氣氛。運(yùn)用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作 的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引學(xué)生的注意力，將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。不但備學(xué)生而且備教材備教法。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠(yuǎn)、更光明。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。 在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識 。在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識 。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作 風(fēng)，在具體的教學(xué)實(shí)踐中對照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。 品德是決定一個人價值的先決條件。現(xiàn)將一年來的工作做一個總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。 當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管 在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。 這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。無論在什么情況下，我都沒忘記學(xué)為人師，行為世范，并以品德至上來要求自己。形成自身正確的人生觀價值觀。 沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年 的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。 對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠，以后一定要加強(qiáng)。 與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠 。 我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。通過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。 記得初來學(xué)校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗(yàn)，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。 作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。下面是小篇整理的 3 篇班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定書 班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定書篇一 轉(zhuǎn)眼間，從 xx 年年 12 月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工 作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。每當(dāng)我看到他們快樂健康的身影的時候，我就告訴自己，我的付出是值得的。這當(dāng)中，我用一顆真誠的心去對待學(xué)生，沒有歧視，沒有偏愛，有的只是足夠的耐心和寬容。我作為他們的任課老師，以及年級的德育干事，我完全有責(zé)任在認(rèn)課之外適當(dāng)?shù)年P(guān)注下他們的心理活動，為了了解每一個學(xué)生的內(nèi)心世界，我讓學(xué)生把我當(dāng)成知心朋友，在年級建起了大手拉小手的心靈溝通活動，其間，我發(fā)現(xiàn)有早戀的現(xiàn)象，還記得初一的一個同學(xué) ,我發(fā)覺他上課經(jīng)常分神 ,成績大幅度退步 ,于是我找到他了解情況 ,告訴他可以把老師當(dāng)作朋友交流 ,并告訴他 ,自己非常希望幫助他 ,有一天，他給我寫了一封 長長的信 ,詳細(xì)敘說了自己早戀的情況及其心靈的感受和學(xué)習(xí)情緒的彷徨與不安 ,我?guī)е斫夂蛶椭膽B(tài)度找他詳談了一次 ,談到人的一生 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 是由許多年齡段組成的，每個時段都有其自己的特點(diǎn)，認(rèn)真地寫好人生履歷的每一頁，才會擁有完美，豐富的人生，才不會給自己的人生留的遺憾 ,與此同時 ,還針對他的實(shí)際與他一起制定解決問題的辦法。作為教師，我很清楚的知道，并非是滔滔不絕，口若懸河的講完一堂課就算完成任務(wù)，最主要的是學(xué)生收獲了，我們就收獲了，可是在教學(xué)過程中，有很多事情偏偏事與愿違，每個班總有那么幾個不求上進(jìn)的學(xué)生，他們對自己失去了信心，他們完全在人生旅途中迷失了方向，作為他們的課任老師，我沒有任何 理由放棄他們，更不允許他們自己放棄自己，課余，我也好朋友的身份出現(xiàn)在他們面前，一次次的給他們開導(dǎo)，一次次的幫他們找學(xué)習(xí)的動力點(diǎn)，有很多時候還請他們吃飯，在他們的身上多留了又份心，也許就是我的一句鼓勵和贊美，使失去信心的人變得自信，也許就是我們的一句真誠話語，使平庸的人變得奮進(jìn)，也許是他們真的懂事了，教室里睡覺的影子漸漸少了，上課搞小動作，思維走神的也沒有了，學(xué)習(xí)的氛圍變得越來越濃，看到這些，感覺自己的汗水沒白流，體驗(yàn)到了一名教師的欣慰 !在與學(xué)生真誠的交往中，讓我發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的心門背后，都是一個無法估量的宇 宙。于是我在心理暗暗的發(fā)誓：“在未來的日子里，加油 !我一定要努力做一名學(xué)生的