【正文】 對照自身情況，發(fā)現(xiàn)自己在政治學(xué)習(xí)上投入的時間還不夠多，對政。自己在思想上沒有違反黨的政治紀(jì)律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思 想言論 保持一致，從未做過違反黨的政治紀(jì)律的事情。 一、個人遵守黨的政治紀(jì)律情況 作為一名老共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時候，我就堅定了共產(chǎn)主義信仰，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。通過對本次活動精神的領(lǐng)悟，我認(rèn)為在當(dāng)前歷史時期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。更多的關(guān)于個人對照檢查材料相關(guān)的范文敬請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。 個人遵守黨的政治紀(jì)律情況對照檢查材料 2 作為一名黨員要在不斷學(xué)習(xí)與理解黨的有關(guān)方針政策的這一基礎(chǔ)上，在政治原則、政治立場、政治觀點與路線、方針、政策上始終能同我黨中央保持高度的一致。充分調(diào)動全校教職工、廣泛學(xué)生家長的積極性，為學(xué)校提升教育教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。 堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、以人為本，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作觀念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，促進(jìn)工作成效的不斷提高，堅持一切從實際出發(fā)， 講實話、報實情、辦實事、求實效，充分聽取和尊重廣大師生的意見，集思廣益，群策群力，盡職盡責(zé)做好各項工作，努力完成各項工作任務(wù)。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義黨性風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。 嚴(yán)格遵守并自覺執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)，在思想上筑牢抵御 腐朽思想侵蝕的堅固防線。堅持科學(xué)的態(tài)度和求真務(wù)實的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，增強(qiáng)時間觀念、效率觀念和質(zhì)量觀念，努力提高工作能力和服務(wù)水平。保持思想先進(jìn)性、純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受 。讓更多家庭的孩子都能上更好的大學(xué)，關(guān)注更多家庭的孩子的身心 成長。 (二 )進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，強(qiáng)化艱苦奮斗精神。牢記習(xí)總書記的告誡：理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。 首先是進(jìn)一步增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性，提高學(xué)習(xí)的實效性，以進(jìn)一步提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。這些實際就是群眾觀點淡薄的表現(xiàn)。對群眾反映的一些熱點、難點問題，特別是一些帶有共性的問題，沒有很好的針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑，對 一些問題因不是自己分管的工作也偶有推脫的現(xiàn)象。 (三 )放松了嚴(yán)格的主觀世界改造，宗旨觀念有所淡化。除了堅持住底線外，在工作上對自己的要求就不那么嚴(yán)格了，勞動紀(jì)律 也偶有松懈，貪圖安逸的惰性也偶有顯現(xiàn)，致使有時工作不夠深入，滿足于工作在推進(jìn)之中，缺乏只爭朝夕的精神。 (二 )放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)，艱苦奮斗精神有所弱化。學(xué)習(xí)也存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，僅滿足于記住幾條重要論斷和幾個觀點，缺乏系統(tǒng)性經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真的深鉆 細(xì)研，對理論的精髓理解得還不夠透徹，還不能很好地運(yùn)用馬克思主義的立場觀點來分析問題，運(yùn)用中國特色社會主義理論來認(rèn)識問題、解決問題的能力尤需進(jìn)一步提高。 三、產(chǎn)生問題的原因分析 (一 )放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上所花的精力和時間不夠。關(guān)注青年教師的生活較少。自己對教學(xué)處的督導(dǎo)還不夠落實，關(guān)注青年教師的課堂較多，關(guān)注青年教師的個體成長規(guī)劃較少 。 隨著學(xué)校的發(fā)展，北湖校區(qū)近幾年來引進(jìn)了大批的教師，他們在專業(yè)、年齡、經(jīng)驗各方面層次不齊，融入石室文化還需要一定的過程，雖然他們十分敬業(yè)，但教學(xué)觀念相對落后，課堂效益不高的問題比較突出。面對日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化，自己還受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛。自己勇于追求的力度還不夠好，教學(xué)改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)。自認(rèn)為自己很知足，雖比上不足，但比下有余，樂得個安于現(xiàn)狀。 (五 )存在安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不夠的問題 。從而放松了在學(xué)位提升上對自己的要求。 作為高三領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，在周末的值班中上午上班時間偶有遲到，雖然周末我依然堅守在高三第一線，和全體高三老師在一起，依然每節(jié)課都去巡視，也常有節(jié)假日加班和晚上加班的情況，但值班不按時上班，也是勞動紀(jì)律渙散的表現(xiàn)。致使今年北湖校區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線低于其他同類校區(qū)，作為分管副校長，我具有不可推卸的責(zé)任。比如：在 2021 年北湖校區(qū)高中招生工作中完全按照上級有關(guān)規(guī)定，對考生家長不做承諾的要求。在處理教與學(xué)二者的關(guān)系上，還需深入思考，真正實現(xiàn)“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、教學(xué)合一與教學(xué)相長”。在課堂教學(xué)的改革上，力度不夠，受傳統(tǒng)教學(xué) 模式的束縛。 在學(xué)校的課程設(shè)置上，雖然從本期開始調(diào)整了傳統(tǒng)學(xué)科的課時數(shù)，增加了自習(xí)答疑課，真正把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，但仍然偏重于學(xué)科課程。特別是日常工作較多，因此在安排布置工作時，盡管也動了很多腦筋立足在成效上下功夫，但流于形式的現(xiàn)象偶有存在 。 (三 )存在工作推進(jìn)力度不夠的問題。與高初三教師交流較多，與其他年級教師交流較少。深入教師辦公室多，但深入學(xué)生宿舍較少 。深入教學(xué)多、深入德育較少 ?？隙ǖ亩?，但批評的也多。和教學(xué)處各位主任的交心談心還不夠，主動關(guān)心其他職能部門還不夠，只是各部門反映上來才去關(guān)心過問。 (二 )存在聯(lián)系群眾和深入一線不夠的問題。 近幾年來，對黨的理論和路線方針政策的學(xué)習(xí)重視不夠，雖也參加了市局和學(xué)校黨委組織的集中學(xué)習(xí)，自己也曾自學(xué)過一些重要文獻(xiàn)，但所花的精力和時間對一名黨委委員來說確實不夠 ，學(xué)得不夠系統(tǒng)和深入，理解得也不夠透徹。通過調(diào)研、訪談、座談、問卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動形式的開展，查找到了我的一些問題。不奢靡，不消沉，不墮落。 (五 )生活作風(fēng)良好 本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運(yùn)動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習(xí)慣良好有序，無不良嗜好。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。在工作中能夠做到以法律法規(guī)為依據(jù)，自覺抵制“手下留情”“多通融”等不當(dāng)請求，不損公肥私。同時注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識，提高自己處理新型疑難問題的能力。 (二 )認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù) 在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。具體表現(xiàn)在： (一 )認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識深刻 按照市局黨組的統(tǒng)一安排部署，我 個人重點學(xué)習(xí)了《成都市教育局關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、研讀了習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節(jié)約、反對浪費 —— 重要論述摘編》和《論群眾路線 —— 重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。積極調(diào)動科室人員工作積極性，發(fā)揮眾人的智慧和力量，以進(jìn)取之心、真誠之心履行職責(zé)，切實把服務(wù)基層和企業(yè)的工作落到實處。 強(qiáng)化政策執(zhí)行，努力提高服務(wù)水平。牢記群眾利益無小事的道理，大事講原則，小事講風(fēng)格。力戒形式主義和官僚主義，牢固樹立群眾觀點。樹立敬業(yè)守責(zé)、盡心服務(wù)、扎實工作、言行一致的良好習(xí)慣。要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，時刻擺正自己與人民群眾的位置，時刻警醒自己是否有脫離人民群眾的傾向，切實轉(zhuǎn)變思維方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，時刻站在群 眾的立場謀劃工作。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、系統(tǒng)性和實效性，帶著問題學(xué)，針對問題學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，提高思想素質(zhì)和理論休養(yǎng)，大膽解放思想勇于創(chuàng)新，提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實際問題的能力。 (二 )整改措施 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作能力。自己找出問題、 分析問題再解決問題，對癥下藥 ，才能健康成長，才能無愧于共產(chǎn)黨員的角色，才能真正起到先鋒模范帶頭作用。于是，個性中不足的一面失去了改進(jìn)的動力，對工作的要求也不像以前那樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對下屬也有放任，紀(jì)律的要求也松了，更別說以前的開拓創(chuàng)新和進(jìn)取精神，都有所懈怠。品立則人立。人都是有個性的，但無論什么個性都應(yīng)有良好的品行，這是做人的基本，更是作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本。總之，對自己作為一名共產(chǎn)黨員的要求一刻也不能放松。我工作近 30 年，下過基層，做過教師，在不同的地區(qū)和崗位上工作過，工作經(jīng)驗和能力積累了很多，而且黨性和原則性一直較強(qiáng)，自信能勝任很多工作。通過這次活動，讓我深刻認(rèn)識到宗旨信念上的絲毫動搖都是不能原諒的。工作后，特別是近些年來，看到黨內(nèi)和社會上一些腐敗 與不良風(fēng)氣與現(xiàn)象，痛恨之余也一定程度上懷疑黨一貫的主張宗旨為何這般被人歪曲，并且利用黨的威信中飽私囊。我是一名有近 30 年黨齡的黨員，黨齡也是我的工齡。 五、產(chǎn)生問題的原因分析 通過這次群眾路線教育實踐活動，不少問題的思考觸及到靈魂深處，剖析的問題雖有客觀因素的一定影響，但更多的原因還在于主觀。也曾經(jīng)反思過，認(rèn)為 可以少一些人，但擔(dān)心分管的科室人員不高興有意見，工作任務(wù)分配他們做，吃飯時就趕人走，好像沒有人情味。雖然上下班時車子開的不算多，但總覺得使用也沒問題，去機(jī)場車站接一下人也不是大問題，久之便放松了自我約束。 公車有時也私下使用。 (四 )奢靡之風(fēng)問題 有時下基層時接受宴請，宴請大多都要飲酒。對工作中的矛盾、前進(jìn)中的困難甚至阻力，慢慢喪失了較真精神，能夠繞開的盡量繞開，能夠不管的盡量不管，覺得反正有人會探索會碰硬會解決，自己輕松工作和生活。把余下的時間看看書，還能提高自己的學(xué)識，別人看了還認(rèn)為很勤奮。 有時習(xí)慣多一事不如少一事，最好能夠沒有事。 (三 )享樂主義問題 存在安于現(xiàn)狀思想，工作能夠順利完成即好，缺乏精益求精更好完成的闖勁。 工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協(xié)調(diào)方式方法不多，不大能按原則堅持責(zé)任到位，存在不想得罪人的思想和動機(jī)，最后讓自己分管科室承擔(dān)工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太復(fù)雜 ，得過且過。 對分管的工作跟蹤督促不夠，主動性跟不上，后續(xù)結(jié)果過問少。 (二 )官僚主義問題 服務(wù)意識還不太強(qiáng)，服務(wù)方式還不太多，服務(wù)落實還不太到位。 對基層情況的了解以聽匯報看材料的方式獲取較多，深入基層掌握第一手情況少，以至于對基層問題了解掌握得不全面不準(zhǔn)確，當(dāng)然也不夠深，一定程度上影響了解決問題的思路和決策。依照規(guī)定的審查，是對企業(yè)的負(fù)責(zé)，更是對國家的負(fù)責(zé)，我相信科室人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度和工作能力，所以每次不看內(nèi)容即簽名批準(zhǔn)。 企業(yè)對外投資審查環(huán)節(jié)把關(guān)過于輕松，久而久之流于形式。 工作上以開會和發(fā)文多，去基層調(diào)研容易淺嘗輒止，時間短情況摸得不太深透。由于分管的綜合工作涉及大量的文件材料，幾乎每天都是在不斷到來的或長或短或急或緩的文件材料中工作，特別是修改相關(guān)的材料要耗費大量的精力和很長的時間，因而難免產(chǎn)生審讀疲勞感。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍，筆記本記錄的內(nèi)容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。 四、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 (一 )形式主義問題 對政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，對群眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。 三、學(xué)習(xí)總書記視察廣東時的重要講話情況 (一 )貫徹落實情況 認(rèn)真學(xué)習(xí)了廣東省委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記視察廣東 重要講話精神的通知》，原原本本地學(xué)習(xí)了總書記講話內(nèi)容，并與群眾路線教育實踐活動結(jié)合，把思想統(tǒng)一到省委市委的工作部署上，帶頭落實講話精神，把改革開放思想貫穿外經(jīng)貿(mào)工作始終，緊緊扭住外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級的工作大方向， 積極開拓國際市場，力求實現(xiàn)外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的新突破。 (三 )有關(guān)情況說明 單位的車子有時也用于去機(jī)場接人。 (二 )存在差距和不足 有時感覺一方面反對文山會海，一方面會議仍很多，雖有想法但沒有公開提出意見。 二、貫徹落實中央八項規(guī)定及省、市實施辦法情況 (一 )貫徹落實情況 堅決擁護(hù)和執(zhí)行黨的《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和省、市實施辦法，時刻嚴(yán)格要求自己，切實維護(hù)黨的良好作風(fēng)。對黨負(fù)責(zé)，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與其相悖的言論，更沒有與之 相違的行動。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。根據(jù)要求，現(xiàn)將個人對照檢查報告如下： 一、遵守黨的政治紀(jì)律情況 (一 )貫徹落實情況 自從參加工作以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。加強(qiáng)道德療養(yǎng)，建立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，尋求積極向上的生活情趣，帶頭宏揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，帶頭厲行節(jié)約勤儉，自覺抵制拜金主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)的腐蝕，自覺與