【正文】 棧橋旁邊有許多路燈，那路燈就像哨兵一樣看護(hù)著棧橋，不許任何人去破壞它。走在上面，讓人感到有點(diǎn)刺激。很久很久以前，青島發(fā)生了咆哮的洪水，玉皇大帝派了一位神仙為人間除害，約定一個(gè)時(shí)辰回來(lái)，結(jié)果這位神仙被青島的美景迷住了，忘了回去的時(shí)間，結(jié)果就變成了青蛙石。那里的海邊有許多美妙又神奇的石頭，有的石頭像老頭挎著籃子在采藥，有的像小孩在捉蝴蝶，還有的像青蛙 ......，據(jù)說(shuō)每一塊石頭里面都有一個(gè)小故事，青蛙石也不例外。海邊的風(fēng)景作文 300 字小學(xué)作文 初中作文 高中作文 中考作文高考作文 節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。沙子踩上去軟軟的，印著許多小膠印，海灘上還有貝殼，我們一會(huì)兒撿貝殼，一會(huì)兒埋腳丫子，一會(huì)兒去踏浪花，一個(gè)接著一個(gè)，我們一會(huì)兒大笑，一會(huì)兒尖叫，陶醉在海邊的美景中，久久不愿離開。 我心里十分激動(dòng)，更喜歡這片大海了。有些調(diào)皮的海水寶寶們會(huì)輕輕地飄過(guò)你的腳邊，海浪就像一位美麗善良的仙女，輕輕撫摸著你的腳丫，你會(huì)覺(jué)得舒服極了！往前又走了幾步，啊，涼絲絲的海水輕輕地?fù)崦业哪_丫，發(fā)出 嘩嘩嘩 的笑聲，真有趣！ 時(shí)間過(guò)得真快呀，我們就要回家了，我依依不舍地離開了美麗的大海！ 第六篇：海邊的景色 暑假里，我和家人一起去珠海游玩，一大早，我們先去了海邊，我一蹦一跳地沖在最前邊，不到十分鐘就看到一片汪洋大海，一望無(wú)邊，天連著海，海接著天，全是藍(lán)色的，中間 有大大小小幾座小島點(diǎn)綴著，海面上有來(lái)來(lái)往往的輪船，爸爸告訴我， 咱們現(xiàn)在看到的海是南海，你以前去過(guò)日照，見(jiàn)到的是黃海。我又撿了好多和那個(gè)一樣漂亮可愛(ài)的小貝殼，收獲可真不少。藍(lán)藍(lán)的海水，清新的空氣，海天一色，讓人頓時(shí)就有好心情！ 我跑到沙灘上，?。M是晶瑩細(xì)小的沙子，一腳踩上去，就像在松軟的地毯上。我教哥哥海浪來(lái)的時(shí)候要背轉(zhuǎn)身輕輕起跳，慢慢哥哥玩得很輕松很高興。哥哥第一次見(jiàn)到大海，興奮得又蹦又跳。每到夏天的時(shí)候，這里就變 成了歡樂(lè)的海洋。 黃島的金沙灘因?yàn)槭锏纳碁?，金黃而細(xì)軟，所以就叫金沙灘。大海太漂亮了，在海水里玩更是痛快。 快到中午了，我們就高興的回家了，雖然我沒(méi)去成圖書館，可我們?cè)诤＿呁娴靡埠鼙M興。有幾只小麻雀也悄悄飛到了水面上，喝了幾口水又馬上飛走了。草地上空有好多蝴蝶、蜻蜓，在飛來(lái)飛去，有一只蝴蝶還圍著我轉(zhuǎn)了幾圈。 上午九點(diǎn)多鐘， 太陽(yáng)火辣辣的照著大地，風(fēng)微微地吹著我，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，好像跟我們打招呼。 第二天早上，媽媽早早叫醒我一起看了壯觀的日出，回來(lái)時(shí)還抓到了幾只小螃蟹，和它們玩了一會(huì)兒之后我又把它們放回了大海，依依不舍地離開了海邊。鉆進(jìn)帳篷，舒舒服服 地躺在氣墊床上，聽(tīng)著潮水或輕或重吟唱，不由自主地哼起以前學(xué)葫蘆絲時(shí)學(xué)的兩首曲子 —— 《濤聲依舊》、《軍港之夜》，溫柔的歌曲聲中我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 晚上，我們?cè)诤＿厽?，那是我們小朋友們最開心的事情，我烤了很多：有紅紅的火腿腸、黃黃的玉米棒、香噴噴的年糕、美味的金針菇 ......直到媽媽催促了好多次，我才戀戀不舍地去搭帳蓬。 還沒(méi)看到大海，就聽(tīng)到了海潮聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，我纏著媽媽去游泳，但是媽媽不同意，只允許我們?nèi)熵悮?。她在海邊還看到了船，她想這里的晚上真美呀！ 莉莉回家后向媽媽道了歉，媽媽的火氣也全消了，莉莉一家又象以往一樣說(shuō)說(shuō)笑笑了，這場(chǎng) 考試風(fēng)波 也終于平息了。 她坐在海邊的一棵椰子樹下，她的眼前時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)媽媽剛剛大聲責(zé)罵她的景象。媽媽看到成績(jī)單后，大發(fā)雷霆，大聲的責(zé)備莉莉，莉莉哭著從家里跑出來(lái)了。我卻 第五篇：海邊的風(fēng)景 作文 300 字 海邊的風(fēng)景作文 300 字 第一篇：海邊的風(fēng)景 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了哭泣聲，原來(lái)是一個(gè)小女孩在哭泣。駐足凝望它粉嫩的花瓣，清香撲鼻。缺點(diǎn)：文章前部個(gè)人情感抒發(fā)太長(zhǎng)。細(xì)節(jié)描寫好，容易打動(dòng)人。 是該停下腳步，慢慢欣賞沿途的風(fēng)景，體悟那看風(fēng)景時(shí)的心情。 我的心頓時(shí)充滿暖意，猶如一股清泉汩汩流淌，這股清泉慢慢地滋潤(rùn)了我那因忙碌而疲憊不堪的心。這其中也一定包含我拿著紅紅的通知書笑著的場(chǎng)景。 他肩上幾乎有他半身打的噴壺，如山般重重地壓著他，他是那樣無(wú)比的渺小呀，他周圍的綠色幾乎將他掩埋 ，他又是多么的偉岸啊，那些生命的顏色記錄著生命的傳奇。一個(gè)瘦小的身軀，一個(gè)彎成了弓弧的背，一個(gè)像蘆葦一樣搖擺不定的身影，在傍晚的余暉鐘，那樣的灰色和綠色，一瞬間在我的心里定格。 父親忙于田里的莊稼沒(méi)有來(lái)接我，我只能灰溜溜地一個(gè)人走在路上，遠(yuǎn)處的麥田郁郁蔥蔥，飽含生機(jī)，那飽滿的麥穗快要被擠破，包含著孕育新生命的喜悅，在這樣的時(shí)空中，我的心醉了。 一朵青春的花，還未來(lái)得及綻放，便已經(jīng)早早凋零。 沿途的風(fēng)景 （三） 走得太快，沒(méi)有了影子，偶爾駐足停息，抬眼間竟然驚訝地發(fā)現(xiàn)，沿途的風(fēng)景真美，心靈也在瞬間開花?！凹议L(zhǎng)就在我們身邊，身上穿著他們洗的衣服，看著他們?yōu)槲覀儽疾ǖ臅r(shí)候，覺(jué)得這就是最心酸的風(fēng)景。將老師和家長(zhǎng)都作為風(fēng)景來(lái)寫，角度很新。 初三生活不煩惱，這邊風(fēng)景獨(dú)好。 晚上實(shí)在難以入眠，往事就 像走馬燈，在我腦海里播放著一幅幅畫面 —— 同學(xué)的關(guān)心，老師的叮嚀，家長(zhǎng)的呵護(hù)，幻化成為一個(gè)大花園，老師是水，家長(zhǎng)是根，我們是花。從早到晚，由春到冬，他們埋首備課，課堂生動(dòng)的講解，對(duì)學(xué)生們噓寒問(wèn)暖的場(chǎng)面，不正是生活中最感人、最溫馨的風(fēng)景嗎？ 看著遠(yuǎn)處為孩子，送來(lái)營(yíng)養(yǎng)品的家長(zhǎng)，我又為之一震，是啊，我們?cè)谧x書的時(shí)候，不是一個(gè)人，家長(zhǎng)就在我們身邊，身上穿著他們洗的衣服，看著他們?yōu)槲覀儽疾ǖ臅r(shí)候，覺(jué)得這就是最心酸的風(fēng)景。” 我心內(nèi)的一根弦被觸動(dòng)了。 課間，聽(tīng)到幾名同學(xué)討論，只有 20 多天就中考了，甲說(shuō)：“初三的生活真充實(shí)，蠻有意思的?！蓖廊耘f不依不饒，彎下身體在桌肚里掏，嘴里惡狠狠地：“我來(lái)找試卷，能扔掉的都扔掉?！疤焯熳鲞@試卷，煩死了我，還讓不讓人活了。 沿途的風(fēng)景 （二） 我們都在中考的路上奔跑著，眼里只有學(xué)習(xí)成績(jī)，于是，我們錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景。 好好儲(chǔ)存風(fēng)景將文章升華。 沿途的風(fēng)景，我將好好銘記，我的心中必有一片土地永遠(yuǎn)儲(chǔ)存這一路上的風(fēng)景。 前面的水池里有我走過(guò)的臺(tái)階，小橋上有我行過(guò)的痕跡，百年古銀杏在煥發(fā) 著新的生機(jī)，遒勁的枝干上長(zhǎng)滿了嫩綠的扇形的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞，多么生機(jī)盎然的校園啊，如今我卻只好離開你了，愿你始終散發(fā)著春的氣息，潤(rùn)澤他人。離去的人不會(huì)再回頭，正如滾滾的時(shí)間車輪永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)一樣，我們有新的站臺(tái)要前往，所以只能與逝去的光陰訣別。 耳中突然響起一陣讀書聲，我吃驚地抬頭張望，教學(xué)樓又橫亙?cè)谘矍埃仪逦氐乜匆?jiàn)了 23 班的教室，看見(jiàn)了黑板上的數(shù)字、名言、公式還有那醒目的中考倒計(jì)時(shí)。 但，最后一次踩在上面，卻仿佛聽(tīng)到了土地的回響，像朋友的叮嚀，像師長(zhǎng)的囑托，平日灰不琉球的老婦人竟然在柔和的春風(fēng)里變成了溫婉的西湖美女，花是怒放的，草是鮮綠的，我在亦步亦趨中品嘗著離別的情緒和難得的喜悅。 告別了青蔥的校園，告別了我生活了三年的宿舍，還有，和我一起奮斗了三年的同學(xué)們，竟有些舍不得。文章從生活的細(xì)節(jié)入手，自然生發(fā)對(duì)“大自然的家”的失去的思考，語(yǔ)言流暢，行文自然，耐人品讀。無(wú)論身在何方，永葆一顆熱愛(ài)自然的心，也是精神上回家了。在他們的意識(shí)中，神圣的自然是慈愛(ài)的，葬于自然便是從何方來(lái)，歸于何方。屬于自己本真的東西，如果被作為名利的交換物，一旦失去，便悔之晚矣